Название	Гра як засіб розвитку творчих здатностей молодших школярів при ознайомленні з нумерацією чисел у концентрі 10
Количество страниц	118
ВУЗ	КНЕУ
Год сдачи	2009
Содержание	ВСТУП 4 ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ГРИ ЯК ЗАСОБУ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДАТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 11 1.1 Психолого-педагогічні основи розвитку творчих здатностей у молодшому шкільному віці 11 1.2 Педагогічна цінність гри як засобу включення молодших школярів у процес творчості 15 1.3 Психологічний зміст поняття числа і його формування в молодших школярів 23 Висновки по I главі 30 ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ГРИ ЯК ЗАСОБУ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДАТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПРИ ОЗНАЙОМЛЕННІ З НУМЕРАЦІЄЮ ЧИСЕЛ У КОНЦЕНТРІ 10 32 2.1 Теоретичні основи вивчення натуральних чисел 32 2.2 Методика ознайомлення молодших школярів з нумерацією чисел у концентрі 10 41 2.3 Ігри, що сприяють розвитку творчих здатностей учнів при ознайомленні з нумерацією чисел у концентрі 10 57 Висновки по II главі 60 ГЛАВА III. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОЦЕСУ ВИКОРИСТАННЯ ГРИ ЯК ЗАСОБУ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДАТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПРИ ОЗНАЙОМЛЕННІ З НУМЕРАЦІЄЮ ЧИСЕЛ У КОНЦЕНТРІ 10 62 3.1 Вивчення рівня розвитку творчих здатностей молодших школярів (творчої уяви й творчого мислення) 62 3.2 Експериментальне використання гри як засобу розвитку творчих здатностей молодших школярів при ознайомленні з нумерацією чисел у концентрі 10 70 3.3 З'ясування результативності проведеного дослідження 84 Висновки по III главі 93 ВИСНОВОК 95 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 99 ДОДАТОК 105
Список литературы
Цена:	Договорная