Название	Поступовість у процесі формування поняття цілого ненегативного числа при навчанні математиці в дитячому садку й 1 класі початкової школи
Количество страниц	91
ВУЗ	КНЕУ
Год сдачи	2009
Содержание	ВСТУП 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ПОНЯТТЯ ЦІЛОГО НЕНЕГАТИВНОГО ЧИСЛА 8 1.1. Психолого-педагогічні основи навчання дітей в 1 класі 8 1.2. Різні підходи до формування поняття цілого ненегативного числа 13 ГЛАВА II. МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ПОНЯТТЯ ЦІЛОГО НЕНЕГАТИВНОГО ЧИСЛА В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ 22 2.1. Поступовість навчання математиці в дитячому садку й початковій школі 22 2.2. Порівняльний аналіз програм навчання математиці в дитячому садку й 1 класі 29 2.3. Завдання, використовувані в процесі формування поняття цілого ненегативного числа 38 ГЛАВА III. ОПИС ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ ПО ФОРМУВАННЮ ПОНЯТТЯ ЦІЛОГО НЕНЕГАТИВНОГО ЧИСЛА ПРИ НАВЧАННІ МАТЕМАТИЦІ В 1 КЛАСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ 49 3.1. Визначення поняття учнів про число 49 3.2. Експериментальна робота з ліквідації пробілів і формуванню поняття цілого ненегативного числа в 1 класі 54 3.3. З'ясування результативності проведеної роботи 64 ВИСНОВОК 71 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 75 ДОДАТОК 81
Список литературы
Цена:	Договорная