Название	Формування зв'язної мови в дітей з ОНР III рівня
Количество страниц	75
ВУЗ	КНЕУ
Год сдачи	2009
Содержание	ВВЕДЕННЯ ЧАСТИНА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЗВ'ЯЗНОЇ МОВИ В ДІТЕЙ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВИ ТРЕТЬОГО РІВНЯ 1.1. Поняття зв'язної мови і її значення для розвитку дитини із загальним недорозвиненням мови 1.2. Характеристика мови дітей із загальним недорозвиненням мови третього рівня 1.3. Методичні аспекти проблеми формування зв'язної мови дітей з порушеннями мови Висновки по I ЧАСТИНІ ЧАСТИНА I. ДІАГНОСТИКА ЗВ'ЯЗНОЇ МОВИ В ДІТЕЙ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВИ ТРЕТЬОГО РІВНЯ 2.1. Завдання етапу, що констатує, дослідження. Методика дослідження 2.2. Аналіз даних експерименту, що констатує Уведення по II ЧАСТИНІ ЧАСТИНА III. ФОРМУВАННЯ ЗВ'ЯЗНОЇ МОВИ В ДІТЕЙ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВИ ТРЕТЬОГО РІВНЯ 3.1. Методика роботи з формування зв'язної мови в молодших школярів із загальним недорозвиненням мови третього рівня 3.2. Діагностика зв'язної мови дітей із загальним недорозвиненням мови третього рівня на контрольному етапі експерименту Висновки по III ЧАСТИНІ ВИСНОВОК ТЕЗАУРУС ЛІТЕРАТУРА
Список литературы
Цена:	Договорная