Название	Формування лексико-граматичних категорій у дітей з старшого дошкільного віку з ОНР 2 рівні
Количество страниц	110
ВУЗ	КНЕУ
Год сдачи	2009
Содержание	ВВЕДЕННЯ ЧАСТИНА I. ТЕОРЕТИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ПИТАННЯ НАВЧАННЯ ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНИМ КАТЕГОРІЯМ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВИ ДРУГОГО РІВНЯ 1.1. Проблема навчання лексико-граматичним категоріям дітей із загальним недорозвиненням мови 1.2. Формування лексико-граматичного ладу мови в онтогенезі 1.3. Характеристика лексико-граматичного ладу мови дітей із загальним недорозвиненням мови II рівня 1.4. Зміст навчання лексико-граматичним категоріям дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови другого рівня Висновки по першому розділі ЧАСТИНА II. ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНИХ КАТЕГОРІЙ У ДІТЕЙ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВИ ДРУГОГО РІВНЯ 2.1. Завдання експериментального дослідження, характеристика дітей експериментальної групи 2.2. Методики діагностики лексико-граматичних категорій у старших ДОШКІЛЬНЯТ із загальним недорозвиненням мови другого рівня 2.3. Результати діагностики, що констатує, лексико-граматичних категорій у старших ДОШКІЛЬНЯТ із загальним недорозвиненням мови другого рівня ЧАСТИНА III. НАВЧАННЯ ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНИМ КАТЕГОРІЯМ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНЯТ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВИ ДРУГОГО РІВНЯ 3.1. Формуючий етап роботи з навчання лексико-граматичним категоріям дітей старшого дошкільного віку із загальним НЕДОРОЗВИТКОМ мови другого рівня 3.2. Аналіз даних контрольного експерименту 3.3. Порівняльний аналіз що констатує й контрольного експериментів Висновки по третьому розділі ВИСНОВОК ТЕЗАУРУС ЛІТЕРАТУРА ДОДАТКИ
Список литературы
Цена:	Договорная