Название	Шкільна дезадаптація молодших школярів
Количество страниц	100
ВУЗ	КНЕУ
Год сдачи	2009
Содержание	Вступ 3 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ШКІЛЬНОЇ ДЕЗАДАПТАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 7 1.1. Сутність і зміст шкільної адаптації й дезадаптації 7 1.1.1. Поняття соціальної адаптації 7 1.1.2. Феноменологія й типологія дезадаптації 10 1.1.3. Поняття шкільної адаптації й дезадаптації 14 1.2. Проблема шкільної дезадаптації в психолого-педагогічній літературі 19 1.3. Психолого-педагогічна характеристика молодшого шкільного віку 34 1.3.1. Криза 7 років. Типологія особистих особливостей дітей молодшого шкільного віку 36 1.3.2. Молодший школяр як суб'єкт навчальної діяльності 40 1.3.3. Розвиток психічних функцій у молодшому шкільному віці 45 1.3.4. Неуспішність і шкільна дезадаптація 48 Висновки по першому розділі 54 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ДЕЗАДАПТАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 55 2.1. Принципи й зміст психологічної діагностики шкільної дезадаптації 55 2.2. Коротка характеристика використовуваних методів для діагностики дезадаптації молодших школярів 63 2.3. Діагностичне дослідження шкільної дезадаптації і його результати 66 Висновки по другому розділі 75 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ КОРЕКЦІЇ ДЕЗАДАПТАЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 76 3.1. Зміст і напрямки роботи педагогів початкової школи по попередженню шкільної дезадаптації 76 3.2. Корекція психічного розвитку молодшого школяра на початковому етапі навчання 82 3.3. Рекомендації педагогам по подоланню й профілактиці шкільної дезадаптації молодших школярів та по оптимізації навчально-виховного процесу 87 Висновки по третьому розділі 91 Висновок 92 Список використовуваної літератури 94 Додатки 99
Список литературы	цена 13 125
Цена:	Договорная