Название	Логопедична технологія корекції порушень листа молодших класів загальноосвітньої школи, що вчаться
Количество страниц	90
ВУЗ	КНЕУ
Год сдачи	2009
Содержание	Введення ЧАСТИНА I. Сучасні подання про порушення листа в молодших школярів 1.1.Психофізіологічний зміст процесу листа 1.2. Специфічні порушення листа й підходи до їхнього вивчення ЧАСТИНА II. Результати дослідження усного мовлення, листа молодших класів загальноосвітніх шкіл, що вчаться 2.1.Завдання й методи дослідження усного мовлення, листа молодших класів загальноосвітньої школи, що вчаться 2.2.Результати експериментального дослідження усного мовлення, листа й функцій регуляції, контролю й програмування довільної психічної діяльності 2.2.1.Нейропсихологічна характеристика дітей корекційних класів і домашнього навчання загальноосвітньої школи (I група) 2.2.2.Нейропсихологічна характеристика невстигаючих дітей звичайних класів (II група) 2.3.Порівняльний аналіз результатів експериментального дослідження учнів I і II групи ЧАСТИНА III. Логопедична технологія корекції порушень листа в молодших класів загальноосвітньої школи, що вчаться 3.1. Теоретичне обґрунтування й принципи логопедичної технології корекції порушень листа в молодших класів загальноосвітньої школи, що вчаться 3.2. Логопедична технологія корекції порушень листа в школярів 1 і II груп Висновок Список літератури Додатки
Список литературы
Цена:	Договорная