Название	Своєрідність організації театралізованої діяльності при корекції замкнутості в дітей 5-6років
Количество страниц	40
ВУЗ
Год сдачи	2009
Содержание	Вступ 3 Розділ 1. Теоретичні основи проблеми дослідження своєрідності організації театралізованої діяльності при корекції замкнутості в дітей 5-6 років 6 1.1. Особливості й значення театралізованої діяльності в дошкільників 5-6 років 6 1.2. Проблема замкнутості дошкільників і її корекцій 14 Розділ 2. Визначення методів, прийомів, змісту й форм роботи при корекції замкнутості в дітей засобами театралізованої діяльності 20 Цілісність освітнього процесу може досягатися не тільки шляхом використання однієї основний (комплексної) програми, але й методом кваліфікованого підбору парціальних програм. 21 Проаналізуємо існуючі програми на предмет організації театральної діяльності. 21 Програма «Веселка» 21 Програма «Розвиток» 22 Програма виховання й навчання в дитячому садку 25 Програма «Прилучення дітей до джерел російської народної культури» 29 Програма «Музичні шедеври» 30 Програма «Я - людина» 32 2.2. Визначення методів, прийомів, змісту й форм роботи при корекції замкнутості в дітей засобами театралізованої діяльності 33 Висновок 39 Список літератури 40
Список литературы
Цена:	Договорная