Название	Спілкування й проблема комунікації дітей-інвалідів з порушеннями мови
Количество страниц	30
ВУЗ	Київський гуманітарний інститут
Год сдачи	2009
Содержание	Вступ Розділ 1. Проблеми спілкування дітей-інвалідів з порушеннями мови 1.1. Поняття порушення мови й класифікація груп дітей-інвалідів 1.2. Роль навчального процесу в розвитку комунікаційних технологій Розділ 2. Методи розвитку й коректування мови в дітей-інвалідів з дефектами мови 2.1. Методи розвитку мислення, мови 2.2. Корекційні заходи розвитку мови дітей-інвалідів: гра, навчання, спеціальні заняття Висновок Список літератури
Список литературы
Цена:	Договорная