Название	Індивідуально-типологічні особливості молодших школярів як основа диференційованого навчання
Количество страниц	86
ВУЗ	Київський гуманітарний інститут
Год сдачи	2009
Содержание	Вступ 3 ГЛАВА I. Індивідуально-типологічні особливості молодших школярів як основа диференційованого навчання 7 1.1. Поняття про темперамент і його основні властивості 7 1.2. Історія вчень про темперамент 13 1.3. Загальна характеристика типів темпераменту 20 1.4. Місце темпераменту в структурі особистості і його роль у формуванні індивідуального стилю діяльності людини 25 1.5. Загальна характеристика дитини молодшого шкільного віку 28 1.6. Особливості поведінки й діяльності дітей різних типів темпераменту в навчанні 31 1.7. Психологічні особливості індивідуального й диференційованого підходу в навчанні 36 1.8. Облік особливостей темпераменту молодшого школяра як основа диференційованого навчання 43 ГЛАВА II. Експериментальне вивчення індивідуально-типологічних особливостей молодших школярів, що проявляються в навчальній діяльності 46 2.1. Вивчення особливостей темпераменту молодших школярів 46 2.2. Корекція індивідуально-типологічних особливостей молодших школярів у процесі навчальної діяльності 56 2.3. Рекомендації з особливостей організації диференційованого навчання молодших школярів 72 Висновок 77 Бібліографія 80 Додаток 83
Список литературы
Цена:	Договорная