Т?р – эволюциялы? бірлік, т?р критерийлері
САБАJ
Мектеп: €улек™л ауданы ШоKан У‰лиханов атындаCы орта мектеп.
К_ні: 24.10.2016 ж
МaCалімніS аты-ж™ні: Оразбекова К.J.
Сынып: 11 «А»
JатысKан оKушылар саны - 28
JатыспаCандар -
СабаKтыS таKырыбы
Т_р – эволюциялыK бірлік, т_р критерийлері
СабаKтыS маKсаты
Т_р – эволюциялыK бірлік екенін т_сінеді, т_рдіS критерийлерімен танысады.
МіSдеті
ОKушыларды ™з беттерімен жaмыс жасауCа даCдыланады.
ОKушылардыS Cылыми K™зKарасын Kалыптасады.
ОKушылар _шін оKу н‰тижелері:
ТаKырып бойынша тереS білім алуы
Жеке, жaппен, топпен жaмыс істегендегі белсенділігі
Сын тaрCысынан ойлауы
Ментальды карта, постерлер жасай білу
JолданылCан модульдер
ОKыту мен оKудаCы жаSа т‰сілдер
ОKыту мен оKуда АКТ пайдалану
Сын тaрCысынан ойлауCа _йрету
ОKыту _шін баCалау ж‰не оKуды баCалау
ОKытуды басKару ж‰не к™шбасшылыK
ОKушылардыS жас ерекшеліктеріне с‰йкес оKыту ж‰не оKу
Талантты ж‰не дарынды балаларды оKыту
СабаKта Kолданылатын материалдар:
Интербелсенді таKта
Постерлер
^лестірме материалдар
П‰наралыK байланыс
География, KоCам.
ОKыту ‰дістері:
СТО,Блум таксономиясы,ашыK сaраK, болжау, кері байланыс,рефлексия.
1. Жеке жaмыс
2.ЖaптыK жaмыс
3. ТоптыK жaмыс
ОсыCан дейін меSгерілген білім
Дарвин ілімініS негізгі KаCидалары
Жоспар
Жоспарланатын уаKыт
Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-‰рекеттер
(т™менде келтірілген жазбаларды жоспарланCан ‰рекеттермен алмастырыSыз)
СабаKтыS басы:
5 минут
ОKушылармен с‰лемдесу, сабаKKа Kатысымын тексеру, сыныптыS назарын сабаKKа аудару.
JызыCушылыKты ояту:
ОKушыларCа суреттер _лестіріледі, суреттер арKылы 3 топKа б™лінеді.
Суреттер арKылы сабаK таKырыбын болжайды.
ЖаSа сабаKтыS таKырыбы мен маKсаты, міSдетін хабарлау.
СабаKтыS ортасы:
10 минут
12 минут
13 минут
2 минут
^й жaмысын сaрау. Жеке жaмыс.
АдасKан ‰ріптер: 13 EMBED PowerPoint.Slide.12 1415
ГрафикалыK диктант. Жеке жaмыс.
Ч.Р.Дарвин д‰рігер отбасында д_ниеге келген. 1831 жылы натуралист ретінде «Бигль» кемесінде 5 – ші жазCы экспедициясына Kатысты. ЭкспедицияныS басты маKсаты -ОSт_стік АмериканыS топографиялыK суреттері еді. Экспедиция Чили, Галапагос, Таити аралдарынан ЖаSа Зеландия, Тасманиямен ОSт_стік Америкадан ™тті. Галапагос аралдарында сол жерлердіS флорасы мен фаунасыныS материктікіне aKсастыCы ДарвинніS назарын аударды. Осы мысал т_рлердіS ™згере алатындыCын д‰лелдеді. АнглияCа KайтKаннан кейін Дарвин к™гершіндер мен басKа да _й жануарлардыS сaрыпталуымен айналысты.БолашаK ‰йгілі Cалым аCылшынныS шаCын Kаласы Шрусбериде туды. 1831 жылдыS к™ктемінде Чарльз Кэмбридж университетініS дін ілімі факультетін бітіреді, біраK поп болып істеуден бас тартады. Оны ™сімдіктер мен ж‰ндіктерді зерттеу ісі KызыKтырады. Теннис ойыны. Жеке жaмыс. Сандар с™йлейді: ..... жылы Дарвин ™зініS негізгі шыCармасын - «ТабиCи сaрыпталу арKылы ™мірдіS пайда болуы» жарыKKа шыCарады. АнтропологиялыK проблемаларCа тікелей Kатысы бар ДарвинніS екі шыCармасы бар. Олар: «АдамныS шыCу тегі ж‰не жыныстыK тандау» (...... ж.) «Адам мен жануарлардын мінез–KaлыKтары» (....... ж.). Осы жaмыстар Ч.ДарвинніS жалпы теориясын адамныS шыCу тегі проблемаларын шешуде Kолдануды aсынады. ДарвинніS теориясында «адам маймылдан шыKты» деп тaжырымдады.
ЖаSа сабаK
МаCынаны тану кезеSі:
1 топKа. 75 бет, т_р туралы еS алCаш жеке 3 минут оKу, жaпKа т_сіндіру ж‰не топта меньталды карта Kaрастыру ж‰не оKылCан б™лім бойынша 2 сaраK екі тыSдаушы топKа Kою.
2 топKа. 75-76 бет, т_р критерийлері: морфологиялыK, генетикалыK, физиологиялыK ж‰не биохимиялыK критерий бойынша еS алCаш жеке 3 минут оKу, жaпKа т_сіндіру ж‰не топта постер Kaрастыру ж‰не оKылCан б™лім бойынша 2 сaраK екі тыSдаушы топKа Kою.
3 топKа. 76-77 бет, т_р критерийлері: георафиялыK, экологиялыK, этологиялыK критерий бойынша еS алCаш жеке 3 минут оKу, жaпKа т_сіндіру ж‰не топта карта Kaрастыру ж‰не оKылCан б™лім бойынша 2 сaраK екі тыSдаушы топKа Kою.
Тапсырма. ТоптыK жaмыс. €р топKа берілген аKпаратты оKып, меньталды карта, постер, карта дайындап, ™зге топтардыS алдында KорCау.
ТалKылау
ТоптыK баCалау.
1 топты – 2 топ баCалайды;
2 топты – 3 топ баCалайды;
3 топты – 1 топ баCалайды.
Кері байланыс.
СабаKтыS соSы
3 минут
Рефлексия
13 EMBED PowerPoint.Slide.12 1415
Рисунок 2Root Entry