Выступление к педагогическому совету Характер взаимодействия семьи и школы в воспитательном процессе несовершеннолетних детей (аналитическая справка)

СПРАВКА по результатам диагностического обследования учащихся, их родителей и классных руководителей на выявление характера взаимодействия семьи и школы в воспитательном процессе несовершеннолетних детей (учащихся младшего и среднего звена) МБОУ СОШ№3 им. генерал – фельдмаршала М.С.Воронцова г. Ейска МО Ейский район
Диагностическое обследование учащихся младшего и среднего звена, а также их родителей и кураторов, целью которого являлось выявление характера взаимодействия семьи и школы в воспитательном процессе несовершеннолетних проводилось в период с 10.03.2016 г. по 18.03.2016 г.
В анкетировании для учителей «Семья и школа. Связь семьи и школы в воспитании учащихся» приняло участие 7 педагогов, кураторов 1 «Б», 1 «А», 2 «Б», 3 «А», 4 «Б», 5 «Б», 8 «Б».
Учителям предлагалось дать ответ на 4 вопроса с целью выяснения уровня активности родителей их учащихся в воспитании и обучении детей.
На вопрос 1. Как Вы считаете, сколько процентов родителей учащихся Вашего класса интересуются успехами своих детей?
- 1 «Б» - 68% ;
- 1 «А» - 80 %;
- 2 «Б» - 70% ;
- 3 «А» -100%;
- 4 «Б» - 75% ;
- 5 «Б» - 85% ;
- 8 «Б» -92% .
Всего: 49%
На вопрос 2. Сколько процентов родителей учащихся Вашего класса посещают общешкольные родительские собрания?
- 1 «Б» - 100 % ;
- 1 «А» - 80% ;
- 2 «Б» - 42% ;
- 3 «А» - 100% ;
- 4 «Б» -58% ;
- 5 «Б» - 100% ;
- 8 «Б» - 69% .
Всего: 48%
На вопрос 3. Сколько процентов родителей учащихся Вашего класса посещают классные родительские собрания?
- 1 «Б» - 92% ;
- 1 «А» - 97%;
- 2 «Б» - 60% ;
- 3 «А» - 90% ;
- 4 «Б» -68% ;
- 5 «Б» - 64% ;
- 8 «Б» -69% .
Всего: 48%
На вопрос 4. Помогают ли родители Ваших учеников в организации классных и школьных мероприятий. Сколько в процентном соотношении?
- 1 «Б» - 52% ;
- 1 «А» - 95% ;
- 2 «Б» - 20%;
- 3 «А» - 100%;
- 4 «Б» - 34% ;
- 5 «Б» - 50% ;
- 8 «Б» -70% .
Всего: 36%
Всего опрошено: 7 классных руководителей, из них: 2 педагога – кураторы среднего звена (5,8 классы), а 5 – классные руководители начальной школы, а именно 1,2,3,4 классов.
В анкетировании для учителей «Семья и школа. Связь семьи и школы в воспитании учащихся» приняло участие 7 педагогов, кураторов 1 «Б», 1 «А», 2 «Б», 3 «А», 4 «Б», 5 «Б», 8 «Б».
Учителям предлагалось дать ответ на 4 вопроса с целью выяснения уровня активности родителей их учащихся в воспитании и обучении детей
Класс Как Вы считаете, сколько процентов родителей учащихся Вашего класса интересуются успехами своих детей?
Сколько процентов родителей учащихся Вашего класса посещают общешкольные родительские собрания?
Сколько процентов родителей учащихся Вашего класса посещают классные родительские собрания? Помогают ли родители Ваших учеников в организации классных и школьных мероприятий. Сколько в процентном соотношении?
1а (Бережная И.Б.) 80 % 80 % 97% 95%
1б (Мареева С.Г.) 68 % 100% 92% 52%
2б (Кашина О.А.) 70 % 42% 60% 20%
3а (Локоть Т.В.) 100 % 100% 90% 100%
4б (Ткаченко Т.Е.) 75% 58% 68% 34%
5б (Атаманиченко Н.А.) 85% 100% 64% 50%
8б (Бакрасова О.В.) 92% 69% 69% 70%
Тест по теме «Занимаются ли моим воспитанием родители?». В тестировании принимали участие дети в количестве 99 чел., из них - учащиеся: 2 «Б» - 21 чел., 3 «А» - 20 чел., 4 «Б» - 23 чел., 5 «Б» - 20 чел., 8 «Б» - 15 чел.
Итоги
Сколько учебных предметов было у тебя в прошлом году и сколько в нынешнем? Соотнесите свой ответ с ответом родителя:а) назвал  число предметов точно – 69 чел. (70 %);
б) почти точно - 21 чел. (21 %);
б) сильно ошибся (лась) - 9 чел. (9 %).2.Сколько родительских собраний посетили твои родители в этом году:а) все или пропустил (а) одно – 64 чел. (64 %);б) пропустил (а) два – 25 чел. (25 %);
с) не посетил (а) ни одного по различным причинам – 10 чел. (11 %).3.Сколько преподавателей, работающих в твоем классе ты знаешь:а) всех – 83 чел. (84 %);б) некоторых – 15 чел. (15 %);
с) только одного - 1 чел. (1 %)
4.Сколько раз в этом году твои родители просматривали тетради и учебники:а) периодически – 83 чел. (84 %);б) один-два раза в четверть – 14 чел. (14 %);
с) ни разу - 2 чел. (2 %).
5.Если ты испытываешь трудности по каким-то предметам и родители не способны тебе помочь, что они предпринимают:а) обращаются за помощью к учителям или другим людям -48 чел. (49 %);
б) обращаются к директору школы - 1 чел. (1 %);
с) заставляют тебя серьезнее учить трудные предметы- 50 чел. (50 %).6.Как ты думаешь, знают ли твои мама и папа, где и с кем ты проводишь свое свободное время?
а) да – 84 чел. (85 %);
б) иногда - 14 чел. (14 %);
в) нет, но догадываюсь - 1 чел. (1 %).
С целью установления характера взаимодействия семьи со школой в воспитании и обучении детей, родители учащихся 1 «А»,1 «Б», 2 «Б», 3 «А», 4 «Б», 5 «Б», 8 «Б» были протестированы по теме:
«Хорошо ли я занимаюсь воспитанием своего ребенка?».
Всего опрошено – 111 родителей, из них родителей: 1 «А» - 21 чел., 1 «Б» - 12 чел., 2 «Б» - 16 чел., 3 «А» - 13 чел., 4 «Б» - 20 чел., 5 «Б» - 14 чел., 8 «Б» - 15 чел.
? Всех ли учителей, работающих в классе Вашего ребенка, Вы знаете
а) знаю всех -82 чел. (74%);
б) знаю половину - 18 чел. (16%);
в) знаю лишь некоторых - 11 чел. (10%).
? Сколько раз вы просматриваете тетради (учебники) ребенка
ради интереса
а) постоянно -84 чел. (76%);
б)1-2 раза в четверть - 27 чел. (24%).
? Если вы обнаружили, что ребенок испытывает трудности по одному или нескольким предметам и вы не способны ему помочь,
что будете делать
а) обращусь за помощью к учителям -59 чел. (53%);
в) заставлю ребенка более серьезно учить предмет -52 чел. (47%).
? Знаете ли вы интересы (увлечения) своего ребенка
а) да, знаю-86 чел. (77%);
б) частично -25 чел. (23%).
? Знаете ли вы, где и с кем ребенок проводит свое свободное время
а) да-86 чел. (77%);
б) иногда - 25 чел. (23%).
Анализ результатов теста показал, что родители – 109 чел. (98%) осознают свою ответственность за развитие личности своих детей, а именно понимают,
что ребенок находится в новых условиях жизнедеятельности и нуждается в помощи взрослого; 2 чел. (2%) родителей испытывает волнение из – за проблем ребенка в школе и в связи с этим у ребенка неурядицы с учебой могут привести к дестабилизации всей его жизнедеятельности.
Таким образом, в итоге родители учащихся 1 «А», 1 «Б», 2 «Б», 3 «А», 4 «Б»,5 «Б», 8 «Б» классов в результате опроса, показали среднюю степень своего участия в школьной жизни детей. В процессе анализа данных, полученных при тестировании детей и их родителей наблюдаются несовпадения в ответах по предмету контроля письменных работ учащихся. Если родители указывают, что проверяют тетради своих детей в системе, то дети утверждают обратное. С подростковым возрастом контроль за времяпрепровождением несовершеннолетних со стороны их законных представителей ослабевает, и родители не совсем уверенны в том, как, где и с кем проводит их ребенок время. В связи с этим педагогом – психологом рекомендовано учителям среднего звена усилить работу с родителями по направлению их просвещения в вопросах контроля за обучением и занятостью детей.
С целью установления характера взаимодействия семьи и школы и участия родителей в школьной жизни своих несовершеннолетних детей, учащимся 2 «Б», 3 «А», 4 «Б», 5 «Б», 8 «Б» был предложен тест по теме «Занимаются ли моим воспитанием родители?». В тестировании принимали участие дети в количестве 99 чел., из них - учащиеся: 2 «Б» - 21 чел., 3 «А» - 20 чел., 4 «Б» - 23 чел., 5 «Б» - 20 чел., 8 «Б» - 15 чел.
Учащиеся 2 «Б» класса дали ответы на вопросы:
Сколько учебных предметов было у тебя в прошлом году и сколько в нынешнем? Соотнесите свой ответ с ответом родителя:а) назвал  число предметов точно – 1 чел. (5 %);б) почти точно – 11 чел. (52 %);с) сильно ошибся (лась) – 9 чел. (43 %).2.Сколько родительских собраний посетили твои родители в этом году:а) все или пропустил (а) одно – 15 чел. (71 %);б) пропустил (а) два – 6 чел. (29 %).3.Сколько преподавателей, работающих в твоем классе ты знаешь:а) всех – 19 чел. (90 %);б) некоторых – 2 чел. (10 %).4.Сколько раз в этом году твои родители просматривали тетради и учебники:а) периодически – 18 чел. (85 %);б) один-два раза в четверть – 2 чел. (10 %);с) ни разу – 1 чел. (5 %).
5.Если ты испытываешь трудности по каким-то предметам и родители не способны тебе помочь, что они предпринимают:а) обращаются за помощью к учителям или другим людям -13чел. (62 %);с) заставляют тебя серьезнее учить трудные предметы- 8 чел. (38 %).6.Как ты думаешь, знают ли твои мама и папа, где и с кем ты проводишь свое свободное время?
а) да – 16 чел. (76 %);
б) иногда – 4 чел. (19 %);
в) нет, но догадываюсь – 1 чел. (5 %).
Исходя из результатов тестирования, установлено:
19 чел. опрошенных (90 %) считают, что родители не разделяют их мнения о том, что они взрослые и могут быть предоставлены самим себе.
2 чел. (10 %) не желают понимать, что первый человек, кто должен прийти им на помощь в вопросах учебы — это родители и остальные взрослые члены семьи.
Учащиеся 3 «А» класса дали ответы на вопросы:
Сколько учебных предметов было у тебя в прошлом году и сколько в нынешнем? Соотнесите свой ответ с ответом родителя:а) назвал  число предметов точно – 20 чел. (100 %).2.Сколько родительских собраний посетили твои родители в этом году:а) все или пропустил (а) одно – 13 чел. (65 %);б) пропустил (а) два – 4 чел. (20 %);
с) не посетил (а) ни одного по различным причинам – 3 чел. (15 %).3.Сколько преподавателей, работающих в твоем классе ты знаешь:а) всех – 16 чел. (80 %);б) некоторых – 4 чел. (20 %).4.Сколько раз в этом году твои родители просматривали тетради и учебники:а) периодически – 18 чел. (90 %);б) один-два раза в четверть – 2 чел. (10 %).
5.Если ты испытываешь трудности по каким-то предметам и родители не способны тебе помочь, что они предпринимают:а) обращаются за помощью к учителям или другим людям -10чел. (50 %);
б) обращаются к директору школы- 1 чел. (5 %);с) заставляют тебя серьезнее учить трудные предметы- 9 чел. (45 %).6.Как ты думаешь, знают ли твои мама и папа, где и с кем ты проводишь свое свободное время?
а) да – 20 чел. (100 %);
Исходя из результатов тестирования, установлено:
20 чел. опрошенных (100 %) считают, что родители не разделяют их мнения о том, что они взрослые и могут быть предоставлены самим себе.
Учащиеся 4 «Б» класса дали ответы на вопросы:
Сколько учебных предметов было у тебя в прошлом году и сколько в нынешнем? Соотнесите свой ответ с ответом родителя:а) назвал  число предметов точно – 23 чел. (100 %).2.Сколько родительских собраний посетили твои родители в этом году:а) все или пропустил (а) одно – 12 чел. (52 %);б) пропустил (а) два – 8 чел. (35 %);
с) не посетил (а) ни одного по различным причинам – 3 чел. (13 %).3.Сколько преподавателей, работающих в твоем классе ты знаешь:а) всех – 20 чел. (87 %);б) некоторых – 2 чел. (9 %);
с) только одного – 1 чел. (4%).4.Сколько раз в этом году твои родители просматривали тетради и учебники:а) периодически – 19 чел. (83 %);б) один-два раза в четверть – 3 чел. (13 %);
с) ни разу – 1 чел. (4 %).
5.Если ты испытываешь трудности по каким-то предметам и родители не способны тебе помочь, что они предпринимают:а) обращаются за помощью к учителям или другим людям -10чел. (43 %);
с) заставляют тебя серьезнее учить трудные предметы- 13 чел. (57 %).6.Как ты думаешь, знают ли твои мама и папа, где и с кем ты проводишь свое свободное время?
а) да – 21 чел. (91 %);
б) иногда - 2 чел. (9 %).
Исходя из результатов тестирования, установлено:
20 чел. опрошенных (87 %) считают, что родители не разделяют их мнения о том, что они взрослые и могут быть предоставлены самим себе.
2 чел. (9%) понимают, что родителей волнуют вопросы их учебы. Однако неурядицы с учебой могут привести к дестабилизации во всей остальной их деятельности.
1 чел. (4%) не желают понимать, что первый человек, кто должен прийти им на помощь в вопросах учебы — это родители и остальные взрослые члены семьи.
Учащиеся 6 «Б» класса дали ответы на вопросы:
Сколько учебных предметов было у тебя в прошлом году и сколько в нынешнем? Соотнесите свой ответ с ответом родителя:а) назвал  число предметов точно – 10 чел. (50 %);
б) почти точно– 10 чел. (50 %).2.Сколько родительских собраний посетили твои родители в этом году:а) все или пропустил (а) одно – 16 чел. (80 %);б) пропустил (а) два – 2 чел. (10 %);
с) не посетил (а) ни одного по различным причинам – 2 чел. (10 %).3.Сколько преподавателей, работающих в твоем классе ты знаешь:а) всех – 14 чел. (70 %);б) некоторых – 6 чел. (30 %).
4.Сколько раз в этом году твои родители просматривали тетради и учебники:а) периодически – 16 чел. (80 %);б) один-два раза в четверть – 4 чел. (20 %).
5.Если ты испытываешь трудности по каким-то предметам и родители не способны тебе помочь, что они предпринимают:а) обращаются за помощью к учителям или другим людям -9чел. (45 %);
с) заставляют тебя серьезнее учить трудные предметы- 11 чел. (55 %).6.Как ты думаешь, знают ли твои мама и папа, где и с кем ты проводишь свое свободное время?
а) да – 14 чел. (70 %);
б) иногда - 6 чел. (30 %).
Исходя из результатов тестирования, установлено:
18 чел. опрошенных (90 %) считают, что родители не разделяют их мнения о том, что они взрослые и могут быть предоставлены самим себе.
2 чел. (10%) понимают, что родителей волнуют вопросы их учебы. Однако неурядицы с учебой могут привести к дестабилизации во всей остальной их деятельности.
Учащиеся 8 «Б» класса дали ответы на вопросы:
Сколько учебных предметов было у тебя в прошлом году и сколько в нынешнем? Соотнесите свой ответ с ответом родителя:а) назвал  число предметов точно – 15 чел. (100 %).2.Сколько родительских собраний посетили твои родители в этом году:а) все или пропустил (а) одно – 8 чел. (53 %);б) пропустил (а) два – 5 чел. (34 %);
с) не посетил (а) ни одного по различным причинам – 2 чел. (13 %).3.Сколько преподавателей, работающих в твоем классе ты знаешь:а) всех – 14 чел. (93 %);б) некоторых – 1 чел. (7 %)
4.Сколько раз в этом году твои родители просматривали тетради и учебники:а) периодически – 12 чел. (80 %);б) один-два раза в четверть – 3 чел. (20 %).
5.Если ты испытываешь трудности по каким-то предметам и родители не способны тебе помочь, что они предпринимают:а) обращаются за помощью к учителям или другим людям -6 чел. (40 %);
с) заставляют тебя серьезнее учить трудные предметы- 9 чел. (60 %).6.Как ты думаешь, знают ли твои мама и папа, где и с кем ты проводишь свое свободное время?
а) да – 13 чел. (87 %);
б) иногда - 2 чел. (13 %).
Исходя из результатов тестирования, установлено:
13 чел. опрошенных (87 %) считают, что родители не разделяют их мнения о том, что они взрослые и могут быть предоставлены самим себе.
2 чел. (13%) понимают, что родителей волнуют вопросы их учебы. Однако неурядицы с учебой могут привести к дестабилизации во всей остальной их деятельности.
Таким образом, в итоге учащиеся 2 «Б», 3 «А», 4 «Б»,5 «Б», 8 «Б» классов в результате опроса, показали следующий результат, согласно которому можно сделать вывод о степени участия родителей в школьной жизни каждого из них.
Сколько учебных предметов было у тебя в прошлом году и сколько в нынешнем? Соотнесите свой ответ с ответом родителя:а) назвал  число предметов точно – 69 чел. (70 %);
б) почти точно - 21 чел. (21 %);
б) сильно ошибся (лась) - 9 чел. (9 %).2.Сколько родительских собраний посетили твои родители в этом году:а) все или пропустил (а) одно – 64 чел. (64 %);б) пропустил (а) два – 25 чел. (25 %);
с) не посетил (а) ни одного по различным причинам – 10 чел. (11 %).3.Сколько преподавателей, работающих в твоем классе ты знаешь:а) всех – 83 чел. (84 %);б) некоторых – 15 чел. (15 %);
с) только одного - 1 чел. (1 %)
4.Сколько раз в этом году твои родители просматривали тетради и учебники:а) периодически – 83 чел. (84 %);б) один-два раза в четверть – 14 чел. (14 %);
с) ни разу - 2 чел. (2 %).
5.Если ты испытываешь трудности по каким-то предметам и родители не способны тебе помочь, что они предпринимают:а) обращаются за помощью к учителям или другим людям -48 чел. (49 %);
б) обращаются к директору школы - 1 чел. (1 %);
с) заставляют тебя серьезнее учить трудные предметы- 50 чел. (50 %).6.Как ты думаешь, знают ли твои мама и папа, где и с кем ты проводишь свое свободное время?
а) да – 84 чел. (85 %);
б) иногда - 14 чел. (14 %);
в) нет, но догадываюсь - 1 чел. (1 %).
Исходя из результатов тестирования, установлено:
89 чел. опрошенных (90 %) считают, что родители контролируют их обучение и успеваемость в школе;
8 чел. (8%) понимают, что родителей волнуют вопросы их учебы. Однако неурядицы с учебой могут привести к дестабилизации во всей остальной их деятельности;
2 чел. (2 %) не понимают, что первый человек, кто должен прийти им на помощь в вопросах учебы — это родители и остальные взрослые члены семьи.
С целью установления характера взаимодействия семьи со школой в воспитании и обучении детей, родители учащихся 1 «А»,1 «Б», 2 «Б», 3 «А», 4 «Б», 5 «Б», 8 «Б» были протестированы по теме:
«Хорошо ли я занимаюсь воспитанием своего ребенка?».
Всего опрошено – 111 родителей, из них родителей: 1 «А» - 21 чел., 1 «Б» - 12 чел., 2 «Б» - 16 чел., 3 «А» - 13 чел., 4 «Б» - 20 чел., 5 «Б» - 14 чел., 8 «Б» - 15 чел.
Родители 1 «А» класса дали ответы на вопросы:
1. Сколько учебных предметов изучает Ваш ребенок?
а) 4 – ответило 20 чел. (95%), 1 чел.(5%) – выбрал этот же вариант ответа, но указал, что предметов больше.
2. Хорошо ли Вы знаете учителя, работающего в классе вашего ребенка?
а) знаю хорошо (постоянно созваниваюсь) -7 чел. (33%);
б) знаю хорошо (созваниваюсь 1 раз в 2-3 недели) -10 чел. (48%) ;
в) знаю со слов ребенка, вижу изредка -4 чел. (19%)
3.Сколько раз вы просматриваете тетради (учебники) ребенка
ради интереса?
а) постоянно -19 чел. (90%);
б} 1-2 раза в четверть -2 чел. (10%).
4.Если вы обнаружили, что ребенок испытывает трудности по одному или нескольким предметам и вы не способны ему помочь,
что будете делать?
а) обращусь за помощью к учителям -17 чел. (81%);
в) заставлю ребенка более серьезно учить предмет -4 чел. (19%).
5.Знаете ли вы интересы (увлечения) своего ребенка?
а) да, знаю-19 чел. (90%);
б) частично-2 чел. (10%).
6.Знаете ли вы, где и с кем ребенок проводит свое свободное время?
а) да-19 чел. (90%);
б) иногда-2 чел. (10%).
Анализ результатов теста показал, что родители – 100% осознают свою ответственность за развитие личности своих детей, а именно понимают,
что ребенок находится в новых условиях жизнедеятельности и нуждается в помощи взрослого.
Родители 1 «Б» класса дали ответы на вопросы:
1. Сколько учебных предметов изучает Ваш ребенок?
а) 4 – ответило 11 чел. (92%), 1 чел.(8%) – указал, что 9 предметов.
2. Хорошо ли Вы знаете учителя, работающего в классе вашего ребенка?
а) знаю хорошо (постоянно созваниваюсь) -6 чел. (50%);
б) знаю хорошо (созваниваюсь 1 раз в 2-3 недели) -5 чел. (42%) ;
в) знаю со слов ребенка, вижу изредка -1 чел. (8%)
3.Сколько раз вы просматриваете тетради (учебники) ребенка
ради интереса?
а) постоянно -12 чел. (100%);
4.Если вы обнаружили, что ребенок испытывает трудности по одному или нескольким предметам и вы не способны ему помочь,
что будете делать?
а) обращусь за помощью к учителям -11 чел. (92%);
в) заставлю ребенка более серьезно учить предмет -1 чел. (8%).
5.Знаете ли вы интересы (увлечения) своего ребенка?
а) да, знаю-12 чел. (100%).
6.Знаете ли вы, где и с кем ребенок проводит свое свободное время?
а) да-12 чел. (100%).
Анализ результатов теста показал, что родители – 100% осознают свою ответственность за развитие личности своих детей, а именно понимают,
что ребенок находится в новых условиях жизнедеятельности и нуждается в помощи взрослого.
Родители 2 «Б» класса дали ответы на вопросы:
1. Сколько новых учебных предметов у Вашего ребенка добавилось в этом учебном году?
б) 3 – ответило 1 чел. (6%);
в) 2 предмета. – 10 чел.(63%);
1 предмет – 2 чел.(12%);
3 чел.(19%) – не дали ответа.
2. Всех ли учителей, работающих в классе Вашего ребенка, Вы знаете?
а) знаю всех -14 чел. (88%);
в) знаю лишь некоторых -2 чел. (12%)
3.Сколько раз вы просматриваете тетради (учебники) ребенка
ради интереса?
а) постоянно -16 чел. (100%);
4.Если вы обнаружили, что ребенок испытывает трудности по одному или нескольким предметам и вы не способны ему помочь,
что будете делать?
а) обращусь за помощью к учителям -15 чел. (94%);
в) заставлю ребенка более серьезно учить предмет -1 чел. (6%).
5.Знаете ли вы интересы (увлечения) своего ребенка?
а) да, знаю-16 чел. (100%).
6.Знаете ли вы, где и с кем ребенок проводит свое свободное время?
а) да-16 чел. (100%).
Анализ результатов теста показал, что родители – 100% осознают свою ответственность за развитие личности своих детей, а именно понимают,
что ребенок находится в новых условиях жизнедеятельности и нуждается в помощи взрослого.
Родители 3 «А» класса дали ответы на вопросы:
1. Сколько новых учебных предметов у Вашего ребенка добавилось в этом учебном году?
б) 3 – ответило 1 чел. (8%);
9 чел.(69%) – дали правильный ответ (ничего не добавилось);
3 чел.(23%) – не дали ответа.
2. Всех ли учителей, работающих в классе Вашего ребенка, Вы знаете?
а) знаю всех -9 чел. (69%);
б) знаю половину - 1 чел. (8%);
в) знаю лишь некоторых -3 чел. (23%)
3.Сколько раз вы просматриваете тетради (учебники) ребенка
ради интереса?
а) постоянно -13 чел. (100%);
4.Если вы обнаружили, что ребенок испытывает трудности по одному или нескольким предметам и вы не способны ему помочь,
что будете делать?
а) обращусь за помощью к учителям -7 чел. (54%);
в) заставлю ребенка более серьезно учить предмет -6 чел. (46%).
5.Знаете ли вы интересы (увлечения) своего ребенка?
а) да, знаю-13 чел. (100%).
6.Знаете ли вы, где и с кем ребенок проводит свое свободное время?
а) да-13 чел. (100%).
Анализ результатов теста показал, что родители – 100% осознают свою ответственность за развитие личности своих детей, а именно понимают,
что ребенок находится в новых условиях жизнедеятельности и нуждается в помощи взрослого.
Родители 4 «Б» класса дали ответы на вопросы:
1. Сколько новых учебных предметов у Вашего ребенка добавилось в этом учебном году?
20 чел.(100%) – дали правильный ответ (добавился 1 предмет);
2. Всех ли учителей, работающих в классе Вашего ребенка, Вы знаете?
а) знаю всех -18 чел. (90%);
б) знаю половину - 2 чел. (10%).
3.Сколько раз вы просматриваете тетради (учебники) ребенка
ради интереса?
а) постоянно -20 чел. (100%);
4.Если вы обнаружили, что ребенок испытывает трудности по одному или нескольким предметам и вы не способны ему помочь,
что будете делать?
а) обращусь за помощью к учителям -12 чел. (60%);
в) заставлю ребенка более серьезно учить предмет -8 чел. (40%).
5.Знаете ли вы интересы (увлечения) своего ребенка?
а) да, знаю-19 чел. (95%);
б) частично -1 чел. (5%).
6.Знаете ли вы, где и с кем ребенок проводит свое свободное время?
а) да-20 чел. (100%).
Анализ результатов теста показал, что родители – 100% осознают свою ответственность за развитие личности своих детей, а именно понимают,
что ребенок находится в новых условиях жизнедеятельности и нуждается в помощи взрослого.
Родители 5 «Б» класса дали ответы на вопросы:
1. Сколько новых учебных предметов у Вашего ребенка добавилось в этом учебном году?
а) 4 предмета - 13 чел.(93%);
б) 3 предмета – 1 чел. (7%)
2. Всех ли учителей, работающих в классе Вашего ребенка, Вы знаете?
а) знаю всех -5 чел. (36%);
б) знаю половину - 5 чел. (36%);
в) знаю лишь некоторых - 4 чел. (28%).
3.Сколько раз вы просматриваете тетради (учебники) ребенка
ради интереса?
а) постоянно -12 чел. (86%);
б)1-2 раза в четверть - 2 чел. (14%).
4.Если вы обнаружили, что ребенок испытывает трудности по одному или нескольким предметам и вы не способны ему помочь,
что будете делать?
а) обращусь за помощью к учителям -9 чел. (64%);
в) заставлю ребенка более серьезно учить предмет -5 чел. (36%).
5.Знаете ли вы интересы (увлечения) своего ребенка?
а) да, знаю-13 чел. (93%);
б) частично -1 чел. (7%).
6.Знаете ли вы, где и с кем ребенок проводит свое свободное время?
а) да-11 чел. (79%);
б) иногда - 3 чел. (21%).
Анализ результатов теста показал, что родители – 13 чел. (93%) осознают свою ответственность за развитие личности своих детей, а именно понимают,
что ребенок находится в новых условиях жизнедеятельности и нуждается в помощи взрослого; 1 чел. (7%) родителей испытывает волнение из – за проблем ребенка в школе и в связи с этим у ребенка неурядицы с учебой могут привести к дестабилизации всей его жизнедеятельности.
Родители 8 «Б» класса дали ответы на вопросы:
1. Сколько новых учебных предметов у Вашего ребенка добавилось в этом учебном году?
не знают - 8 чел.(53%);
дали правильный ответ – 7 чел. (47%)
2. Всех ли учителей, работающих в классе Вашего ребенка, Вы знаете?
а) знаю всех -9 чел. (60%);
б) знаю половину - 5 чел. (33%);
в) знаю лишь некоторых - 1 чел. (7%).
3.Сколько раз вы просматриваете тетради (учебники) ребенка
ради интереса?
а) постоянно -11 чел. (73%);
б)1-2 раза в четверть - 4 чел. (27%).
4.Если вы обнаружили, что ребенок испытывает трудности по одному или нескольким предметам и вы не способны ему помочь,
что будете делать?
а) обращусь за помощью к учителям -5 чел. (33%);
в) заставлю ребенка более серьезно учить предмет -10 чел. (67%).
5.Знаете ли вы интересы (увлечения) своего ребенка?
а) да, знаю-13 чел. (93%);
б) частично -1 чел. (7%).
6.Знаете ли вы, где и с кем ребенок проводит свое свободное время?
а) да-14 чел. (93%);
б) иногда - 1 чел. (7%).
Анализ результатов теста показал, что родители – 13 чел. (93%) осознают свою ответственность за развитие личности своих детей, а именно понимают,
что ребенок находится в новых условиях жизнедеятельности и нуждается в помощи взрослого; 1 чел. (7%) родителей испытывает волнение из – за проблем ребенка в школе и в связи с этим у ребенка неурядицы с учебой могут привести к дестабилизации всей его жизнедеятельности.
Таким образом, в итоге родители учащихся 1 «А», 1 «Б», 2 «Б», 3 «А», 4 «Б»,5 «Б», 8 «Б» классов в результате опроса, показали среднюю степень своего участия в школьной жизни детей. В процессе анализа данных, полученных при тестировании детей и их родителей наблюдаются несовпадения в ответах по предмету контроля письменных работ учащихся. Если родители указывают, что проверяют тетради своих детей в системе, то дети утверждают обратное. С подростковым возрастом контроль за времяпрепровождением несовершеннолетних со стороны их законных представителей ослабевает, и родители не совсем уверенны в том, как, где и с кем проводит их ребенок время. В связи с этим педагогом – психологом рекомендовано учителям среднего звена усилить работу с родителями по направлению их просвещения в вопросах контроля за обучением и занятостью детей.
Педагог – психолог М.В.Винокурова