Конспект урока по сказке Экзюпери Маленький принц Зорко лишь сердце одно

Литература 6 класс

Урок-размышление
«Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил»
по сказке Антуан де Сент-Экзюпери
«Маленький принц»
Цель урока:Определить значение крылатых выражений «Зорко одно лишь сердце», «Самого главного глазами не увидишь», «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил»
Задачи:
1. Раскрыть проблемы, поставленные автором в произведении; 2. Вести речь о неизменных человеческих качествах, иронически изображенных писателем; 3. Способствовать развитию стремления осуществить светлую мечту о высоком предназначении человека; 4.       Постигать философию произведения, его нравственную сторону; 5. Выяснить, что же такое чувство настоящей дружбы, развивать творческие способности учащихся. Форма урока: беседа с элементами дискуссии. Метод: объяснительно-иллюстративный. Форма работа: коллективная, индивидуальная. Оборудование: портрет Сент-Экзюпери, книга, рисунки школьников, мультимедиа, музыкальное сопровождение: песня на стихи Н.Добронравова «Маленький принц»

II. Биографическая справка
Антуан де Сент-Экзюпери родился в 1900 г. в Лионе в аристократической семье. Он – потомок старинного графского рода, его предками были рыцари, которые по очереди отправлялись из своих замков странствовать по миру, чтобы совершить подвиги добра. Учился будущий писатель в привилегированном коллеже. Когда ему было 12 лет, он впервые летал на самолете, но это пока не стало для него главным в жизни. Когда Антуан был призван в армию, он попал в авиационный полк, но сначала обслуживал самолеты на земле. Постепенно растет его интерес к авиации. С весны 1927 года он начинает летать самостоятельно. Он перевозил почту из Европы в Америку. Вскоре один из первых осваивает технику полетов ночью. 
 Во время одного из полетов родился у Антуана замысел первой книги. Он долго не мог придумать название, но однажды ему попался на глаза мешок с восхитительной этикеткой «Почта – на юг». Лучшего и придумать было нельзя. В нашей стране первая книга Экзюпери вышла под заглавием «Южный почтовый». Затем появились книги «Ночной полет» и «Планета людей». Когда началась вторая мировая война, Сент-Экзюпери, стал военным летчиком. 31 июля 1944 г. летчик-разведчик Экзюпери, вылетев на задание, из боевого полета не вернулся. Пропал без вести. Но имя писателя облетело весь мир и ушло в бессмертие.

1. (Звучит песня М.Таривердиева на слова Н.Добронравова «Маленький принц».
На фоне музыки презентация фотографии звёзд и др.)

- Ведь если звёзды зажигают,
значит это кому-нибудь нужно?
Значит это необходимо,
чтоб каждый вечер над крышами
загоралась хоть одна звезда?!

Этот вопрос задавали сотни мудрецов. И М.п. задумчиво говорит: «Хотел бы я знать, зачем звёзды светятся». А вы, ребята, когда последний раз смотрели на звёзды?
А когда говорили друг с другом по душам? Не об уроках, не о футболе, не о новом компьютере или игре, а о чём-то сокровенном, о чём не со всяким поговоришь? И, вообще, есть ли такой человек, кроме мамы, которому вы можете всё про себя рассказать, всё до донышка, ничего не утаивая?
Задумались... Наверно, говорите про себя: «Какие звёзды, какая душа, если и без них вздохнуть некогда, есть проблемы куда важнее: контрольные, зачёты, уроки...»

Но давайте сегодня попробуем хоть ненадолго остановиться, сказать себе «стоп», не торопись, задумайся о вечном!
Я приглашаю вас к размышлению над самыми важными, философскими вопросами:
- Для чего человек живёт? В чём же истинное счастье?
Что значит верная дружба и настоящая любовь?

А собеседником нашим будет добрый, мудрый человек французский писатель А. де Сент- Экзюпери и, конечно, главный герой его повести-сказки загадочный М.п.


 Учитель: Итак, Маленький принц. Откуда он прилетел? Где и при каких обстоятельствах встречался с ним автор? Ученик: Маленький принц прилетел с маленькой планеты – астероида Б-612. Автор потерпел аварию в пустыне, здесь он и встречался с золотоволосым мальчиком, который просит его нарисовать барашка. Учитель: Как маленький принц жил на своей планете? Ученик: Он твердо усвоил правило: «встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу приведи в порядок свою планету» Каждый день Маленький принц чистил вулкан и вырывал ростки баобабов. Учитель: Почему же автор говорит нам: «Дети, берегитесь баобабов!» Чем же они опасны? Ученик: Маленький принц рассказывает о том, что если баобаб не распознать вовремя, то потом от него уже не избавиться. Он завладеет всей планетой, и его корни могут разорвать ее в клочья. Рассказ этот метафоричен. Экзюпери говорит нам о том, что, если вовремя не распознать в себе ростки дурного, за это потом можно дорого поплатиться. А чтобы нести в себе только свет и добро, душа обязана трудиться. По мнению Экзюпери, самый страшный баобаб – это фашизм. Он говорил, что в каждом человеке есть семена «хороших, полезных трав»  и семена «дурной сорной травы». И многие наши недостатки, особенно, если человек еще невелик, сначала кажутся нам безобидными, малыми. Эта сказка учит умению уберечь себя и свою планету от баобабов; умению любить и дружить; быть благородными, чуткими и внимательными Учитель: Почему Маленький принц просит нарисовать намордник для барашка. Ученик: На его планете растет Роза, которую он взрастил, взлелеял, берег, и он боится, что барашек может её съесть. Учитель: Почему он этого боится?
Ученик: Потому что Маленький принц любит Розу. Это был лишь красивый и капризный цветок. Учитель: Почему же Маленький принц улетает от нее? Ученик: Он любил Розу, но она ничем не выказывала своей симпатии к нему. Он обиделся и решил улететь.
. Вы помните, что 7-ой планетой, где побывал М.п. была Земля.
- Где оказался М.П., попав на Землю? (пустыня)
- Что поразило его здесь? Почему он думает, взобравшись на высокую гору: «Какая странная планета!»
(его поразило, какая она некрасивая, вся сухая, в иглах, солёная, здесь не растут цветы, кроме одного «крохотного, невзрачного, о трёх лепестках», здесь нет людей, не с кем поговорить).
- Почему он не чувствовал себя таким покинутым и беззащитным на своей планете?
(он там был не один, ему было с кем поговорить, о ком позаботиться).
- Когда это чувство одиночества и рассеянности ещё больше усилилось?
(когда М.п. увидел сад, полный роз).
- Что испытал М.п., увидев перед собой «5 тысяч точно таких же цветов», что его Роза? Почему он заплакал?
(М.п. испытал разочарование, горечь, обиду роза обманула его, он думал, что владеет единственным в мире цветком, а их целый сад. И все красивые, благоухающие).
- Сейчас, глядя на розовый сад, М.п. впервые так ясно понял, как он одинок, он понял, кто
ему нужен. А кто? (друг)

3. – «Вот тут-то и появился Лис».
(Инсценировка эпизода «Встреча с Лисом», гл. 21)
- Почему вначале так далеки друг от друга Лис и М.п.?
( они незнакомы, чужие)
- Когда они совершили 1-ый шаг навстречу друг другу? Я немного помогу вам:
- Я здесь, - послышался голос под яблоней..
- Кто ты? спросил М.п. Какой ты красивый!
Обратите внимание на чувство, с каким М.п. произнёс эти слова. Что сразу понял Лис? (М.п. произнёс эти слова с восхищением, с симпатией. Лис понял, что это существо не обидит его, что ему можно д о в е р и т ь с я, что оно хорошее).
- С чего же начинается дружба?
(с интереса, с симпатии, доверия)
Давайте попробуем сейчас по ходу нашего диалога составить своеобразную «формулу» дружбы.
На доске: Д РУ Ж Б А
Итак, с чего начинается дружба?
(Д О В Е Р И Е, О Т К Р Ы Т 0 С Т Ь)
- И вот Лис начинает доверчиво и искренне открывать М.п. свою душу, говорит о своей мечте. Что начинает разъяснять Лис М.п.?
(Что значит «приручить»)
- А что это значит? Как объясняет это Лис?
(Создать УЗЫ, стать необходимым кому-то).
- Сразу ли понимает М.п. Лиса?
(Нет. 3 раза переспрашивает: «А как это приручить». И только потом задумчиво говорит: «Я начинаю понимать.. .Есть одна роза... наверно, она меня приручила...»)
- Что же ещё важно в дружбе?
(П О Н И М А Н И Е)
Иногда люди говорят и не слышат друг друга, каждый думает о своём. А в дружбе не так: к слову друга прислушиваешься, пытаешься понять. Понимать не так-то просто. Поставь себя на место друга, начни жить его заботами, почувствуй его.
(Вопросы к актёрам: Легко ли сначала было понять характер Лиса? Какой он?
М У Д Р Ы И. Сначала ему было грустно, одиноко, Но потом появился М.п. Он рассказывал ему о своей жизни и ему становилось легче, радостнее на душе.)
- Без чего же ещё невозможна дружба?
(6ез СОЧУВСТВИЯ, СОПЕРЕЖИВАНИЯ)
- Понимает ли М.п. радости Лиса? В чём они?
(Когда Лис поймает курочку, убежит от охотников, отдыхает по четвергам).
- А Лис, что он понимает о заботах и печалях М.п.?
(Что Роза очень дорога принцу, что он должен вернуться к ней, что ему одиноко и
непривычно здесь.)
- Какую важную истину о бесценности человеческой дружбы говорит Лис?
«Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает Времени – что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди не имеют друзей».
-Чего ещё нельзя жалеть в дружбе? Что не нужно бояться тратить на друга? (время)
Друг приходит к тебе со своей проблемой, и ты слушаешь и утешаешь его до тех пор, пока ему не станет легче.
- Почему иногда
· близкие, добрые друзья расходятся? Были ли у вас такие случаи? Из-за чего чаще всего это происходит? Чего не прощает дружба?
(предательства, равнодушия, неумения быть верным другом).
Значит в дружбе важны ещё... ВЕРНОСТЬ и ПРЕДАННОСТЬ.
- Как об этом говорит Лис? ТЕМА!!! «Ты всегда в ответе за тех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу». Ты в ответе не только за свою судьбу, но и несёшь О Т В Е Т С Т В Е Н НОС ТЬ за друга.
(инсценировка сцены «Прощание Лиса с М.п.
Прощальный диалог Лиса с Маленьким принцем
Лис: Я буду плакать о тебе (вздохнул).

Принц: Ты сам виноват. Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно; но ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил

Лис: Да, конечно

Принц: Но ты будешь плакать!

Лис: Да, конечно

Принц: Значит, тебе от этого плохо?

Лис: Нет, мне хорошо. Поди, взгляни ещё раз на розы. Ты поймёшь, что твоя роза единственная в мире. А когда ты вернёшься, чтобы проститься со мной, я открою тебе секрет. Это будет мой тебе подарок.




Секрет-подарок Лиса
Себя судить куда труднее, чем других.
Одни только дети знают, что ищут.
Там хорошо, где нас нет.
4. Зорко лишь сердце одно. Самого главного глазами не увидишь.
»)
- И теперь М.п., глядя на свою Розу, не плачет. Какая истина, благодаря разговорам с Лисом, ему открылась? Что теперь он знает и понимает о своей Розе?
(Его Роза единственная, потому что он отдавал ей всё своё время, «все свои дни», все свои силы поливал каждый день, накрывал стеклянным колпаком, оберегал от ветра... прислушивался к ней).
- Роза единственная, потому что М.п. отдавал ей всё своё время и всю свою душу, он отдавал ей своё сердце, он трудился, завоёвывая её дружбу и любовь. Значит, дружба это ещё и что?
(ТРУД ДУШИ).
- И ещё, помните, вначале, после встречи с розами в саду М.П. вздыхает: «Я такой бедный какой я принц...» А сейчас он так бы сказал? Сейчас он ощущает себя бедным? Что, оказалось, нужно для счастья?
(Можно быть счастливым и богатым, имея всего один цветок, если этот цветок любимый, если ты его приручил. Тогда он наполнит твою душу светом и заполнит сердце.)

4. Но всё же, для настоящей дружбы и истинной любви и этого мало.

«Разговор со Змеёй. Прощание с Лётчиком». Гл. 26.)

- Какое чувство оставляет эта сцена в произведении? (глубокой грусти)
- В самом деле, зачем надо было оставлять Землю? Ведь здесь М.п. нашёл друзей, понял, что значит дружить. Но почему он не может жить рядом с Лётчиком и Лисом? Ему просто необходимо попасть на свою планету.
(М.п. понял, что любит Розу, что она в нём больше нуждается, ждёт его и умирает).
Здесь, на Земле, «миссия» М.п. выполнена. Смотрите, мы говорили, что Лис помог разобраться принцу в своих чувствах, научил его дружбе. Но ведь и М.п. помог Лису. Чем?
(Он помог ему осуществить мечту, чтобы его приручили).
- И теперь Лис счастлив, даже после расставания с М.п. он не будет одинок. Почему?
(Он будет вспоминать о своём друге, приручившем его).

- Маленький принц помог и Лётчику. Как?
(Он давал ему силы выжить. Лётчик искал колодец с водой, чинил двигатель. Они и на расстоянии будут дружить).
-Можно ли, по-вашему, дружить на расстоянии?
(Да. Можно писать письма, думать о человеке, в своих поступках ориентироваться на друга: «А как бы он поступил? Что бы он сказал?»)
- Другу можно простить всё, кроме предательства.
«Знаешь, моя Роза, я за неё в ответе. А она такая слабая и такая простодушная. У неё только есть, что 4 жалких шипа, больше ей нечем защищаться от мира».
Маленький принц понял, что он всегда в ответе за Розу. И он сумел простить ей все прошлые обиды. Он будет и дальше заботиться о своей капризной Розе.

- Так зачем же светятся звёзды? В «Артеке» есть такая хорошая традиция: когда дети разъезжаются, каждый отряд договаривается дома в определённый час смотреть на звёзды. Зачем? Нужна ли такая традиция?
(Наверное, глядя на звёзды в это время, они ощущают тепло друга, общаются с ним).
-Значит, дружба-это ещё и СОПРИКОСНОВЕНИЕ ДУШ. Хоть ты и далеко, друг, но я думаю о тебе, волнуюсь, как твои дела, не болеешь ли ты, всё ли у тебя в порядке.

Итак, что же такое дружба. Прочитаем нашу импровизированную формулу.





























Уроки «Маленького принца» (Заполнение нашего альбома)

Ребята, а зачем автор сказки отправляет своего героя в путешествие по разным планетам? Случайно это или нет?
Совершенно верно, это не случайно! Встреча с обитателями каждой планеты преподаёт нам какой-то урок. Давайте попробуем найти эти уроки.
1 урок- встреча с баобабами. Баобабы – что они олицетворяют? А как вы прибираете свою планету? Итак, первый урок МП – «Встань поутру, приведи себя в порядо и свою планету»
2 урок-Роза МП - «Надо судить не по словам, а по делам»
3 урок- встреча с королём. Какой урок мы возьмём на этой планете? «Суди себя сам»
4 урок- встреча с честолюбивым человеком. Чему научила нас эта встреча? «Честолюбие хорошо в разумных пределах»
5 урок – а на этой планете МП встретил пьяницу. Оказывается, и из этой встречи можно взять хороший урок, какой? «Найди в себе силы изменить себя»
6 урок – планета Фонарщика. Чему же может научить нас фонарщик? «Всю жизнь быть для людей маяком – счастье человека»
7 урок – деловой человек . «Если человек занят всю жизнь только делом, его жизнь прожита напрасно»
8 урок – встреча с географом даёт нам совсем неожиданный, но очень верный урок «Нельзя изучить мир, не выходя из кабинета»
9 урок – это урок Лиса: «ты навсегда в ответе за тех, кого приручил»
10 урок – это урок надежды, мечты: «У каждого человека свои звёзды»
Вот такие уроки (и это далеко не все! Которые можно взять из сказки «Маленький принц»!) мы сегодня записали и, надеюсь, вы не раз вернётесь к ним в своей жизни.
Совсем недавно мы с вами сделали вывод: литература учит. Можете ли вы сегодня подтвердить этот вывод?

А сейчас попробуем решить кроссворд (при наличии времени):


КРОССВОРД
1. Самое опасное на планете принца растение (баобаб) 2. Пустыня, в которой летчик совершил вынужденную посадку (Сахара) 3. Источники тепла на планете Маленького принца (вулканы) 4. Первый друг, открывший Маленькому принцу тайны «приручения» (Лис) 5. Разрешительница загадок, которая помогла Маленькому принцу уйти с Земли (Змея) 6. Город, где родился Сент-Экзюпери (Лион) 7. Маленький принц познакомился  с господином с багровым лицом, который за всю свою жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Никогда не любил. Ничего не делал. Он только складывал (цифры) 8. Чувство, делающее счастливым и заставляющее грустить (любовь) 9. Капризная и нежная подруга Маленького принца (Роза) 10.  Подарки, оставшиеся у летчика после прощания с Маленьким принцем   (звезды) 11.  Орган, обладающий большей зоркостью, чем глаза (сердце) 12.  Единственный взрослый, с которым встретился Маленький принц во время своего путешествия, который был ему симпатичен. Его работа не показалась Маленькому принцу смешной и бесполезной (фонарщик) 13.  Источник, подаривший Маленькому принцу в пустыне «самый прекрасный пир» (колодец).
Заключение:
Ре флексия:
Составьте синквейн по «Сказка Экзюпери «Маленький принц»»
Сказка
2. Волшебная, прекрасная, красивая
3. Учит, рассказывает, помогает
4. Сказка перевернула мой мир
5. Лучшая!
Прозу Антуана де Сент-Экзюпери обычно называют философской, лирической. И действительно, она интересна, прежде всего, раздумьями автора. Можно с полной уверенностью утверждать, что книги Сент-Экзюпери – это его жизнь, отражение его богатого внутреннего мира, самобытной и яркой личности. «Ищите меня в том, что я пишу», - говорил писатель.
В письме другу он признавался: «Я писал, чтобы сказать моему поколению: вы обитатели одной планеты, пассажиры одного корабля».  «... У каждого человека - свои звезды. Одним, - тем, кто странствует, они указывают путь, для других - это просто маленькие огоньки», - так говорил Маленький принц, а писатель А. С. Экзюпери учит нас видеть сердцем души тех, кто дорог и близок нам, любить тех, кого мы приручили.
И если красота спасет мир, то сердечная теплота спасет наши души.Остановитесь! Посмотрите вокруг. Вода - мокрая, цветы - трепетные, ветер - осязаемый, тревога – пронзительная, а радость – солнечная. Мир - прекрасный и очень хрупкий, уязвимый.Это - как предупреждение. Как заклинание.
Глубже в сердце свое взгляните,Если радость в ней возродилась,Если всем Вы помочь хотите,Значит дело мое свершилось.
Значит стоит любить и верить,И мечтать о своей планете,Боль чужую душою меритьИ всегда быть за все в ответе!..

Д/З: ВЫБОР!
1.Размышление на тему: «Какой я друг?» « Каким бы я хотел видеть своего друга?»
2.Какие из уроков Маленького принца вас затронули больше всего и почему?
3.Сочинить стихотворение «Маленький принц»
4. Придумываю задание сам.



Источники:
1. Интернет.
2. Личные наработки учителя.

ДРУЖБА

Доверие
открытость


понимание

Сочувствие
и
сопереживание



Верность и
преданность

Соприкосновение душ

Труд души



15