Выпускной с любимыми сказочными героями

Сценарий выпускного праздника в детском саду
Звучат фанфары
1 Ведущая
Звучите, фанфары! И трубы трубите!
На праздник веселый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем.
Пришла с детским садом прощаться пора.
Под песню «Прекрасное далёко» дети выходят и выполняют построение
2 ведущаяСегодня, ребята, мы вас провожаем,Пятерок, четверок  побольше желаем,Чтоб каждый учитель мог в школе сказать
«Вы в детском саду потрудились на пять!»
1 РебенокСегодня провожают нас В страну чудес и знанийИ мы уходим в первый класс,Спасибо, до свиданья!
2 РебенокИз года в год пять лет подрядМы приходили в детский сад,Веселые, довольные,Но миновали те деньки,Сегодня мы выпускники,А завтра будем школьники.
3 РебенокНас не зря сегодня мамыПоздравляют от душиСтали мы учениками,Больше мы не малыши.
Дети исполняют песню «Мы дошкольниками были»
4 Ребенок
Дни за днями быстро мчатся,
Мчатся, не воротятся!Жалко с садом расставаться,
Но и в школу хочется!
5 Ребенок
Сегодня день весенний светлый,
Такой волнующий для нас,Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс.
6 Ребенок
Там ждут нас парты и доска,
Учебники, закладки,Линейки, ручки, дневники,
Пеналы и тетрадки.
7 Ребенок
Нас позовет звонок веселый,
И, чуть робея, в первый раз,С букетами войдем мы в школу,
В наш самый лучший первый класс.
8 Ребенок
И встретит у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
9 Ребенок
Мы в школе столько книг прочтем
Страница за страницей!
Прощай, наш милый детский сад!
Все
Мы все идем учиться!
Исполняется песня «В сентябре звонок весёлый». Дети садятся
В группу въезжает Вовка (на детском велосипеде, весь взлохмаченный.1 Ведущая Ой, ребята, кто это к нам пожаловал?  Мальчик  какой-то?А кто же ты и откуда?
Вовка:Я – Вовка Морковкин, живу рядом с вашим детским садом.Услышал веселую музыку и приехал узнать что здесь происходит.
1 ВедущаяУ нас сегодня выпускной, наши ребята в школу уходят, а мы их провожаем. Они и тебя с собой могут взять.
Вовка: В школу?! Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А сделаешь не так, учитель двойку поставит, от родителей попадет! Нет, не хочу в школу!
2 ВедущаяТы, Вовка, с ответом не спеши. Послушай сначала, что тебе ребята расскажут о школе.
10 Ребенок:Чтоб найти свою дорогу,Чтоб от жизни не отстать,Чтоб идти с народом в ногу,Должен грамотным ты стать.
11 РебенокЕсли хочешь строить мостНаблюдать движенье звездУправлять машиной в полеИль вести машину ввысьХорошо работай в школеДобросовестно учись!
12 РебенокЕсли будешь буквы знатьСможешь книги прочитатьИ услышишь в тот же часУвлекательный рассказ.
1 Ведущая Ну что, Вовка, убедили тебя наши дети, что нужно идти в школу?
Вовка:Не хочу я в школу. Я лучше на велосипеде буду кататься.(Едет по кругу на велосипеде.)
2 ВедущаяПодожди, Вовка, Послушай-ка страшную песню – вот что с тобой случится, если ты не пойдешь в школу!
Песня «Если не было бы школ»
ВедущаяНапугала тебя наша песня?
Вовка (чешет в затылке) Да вроде бы, как и надо идти в школу… Только в школе-то все сам, да сам…А я же хочу «царскую жизнь»! Только и делай, что ничего не делай.
1 ВедущаяВсе ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство. Отправляйся.
ВовкаДа, легко сказать – отправляйся. А куда идти-то?
2 Ведущая Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.
ВовкаНе знаю я никаких слов волшебных.
1 ВедущаяРебята, поможем Вовке сказать волшебные слова.
Дети говорят: ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.Ведущие хвалят детей
1 ВедущаяОй, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять, вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя, с препятствиями.  Оправимся вместе с ним?
Дети: Да!
2 ВедущаяА теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.(дети закрывают глаза, поворачиваются вокруг себяи произносят волшебные слова)Фон – волшебная музыка. Звучит песня про сказки.
Звучит музыка. Входит Учёный Кот
Кот. Здравствуйте! Стоило мне ненадолго отлучиться по своим сказочным делам, как тут же у моего Лукоморья, собирается столько народу, что шагу негде ступить. 2 Ведущая. Не обижайся кот, что мы потревожили твое спокойствие. У нас сегодня большой праздник. Кот. Праздник? Ну, это другое дело! Праздники я очень даже люблю. Могу я Вам чем-нибудь помочь? Ведь я не простой кот, а сказочный.
Вовка
Эй, ты кто такой?
Кот. Ученый Кот!
Вовка Кто, кто-о-о?
Кот. Ученый Кот!
ВовкаА ты откуда?
КотИз сказки.
ВовкаВот это да!!! А ну-ка, научи меня какой-нибудь премудрости.
Кот.Пожалуйста! Начнем с самого простого. Сейчас мы проверим наших выпускников как они готовы к школе, зададим им вопросы, а ты, Вовка, учись и запоминай!
Кот. На каждый мой вопрос вы должны отвечать «Это я, это я, Это все мои друзья!»
Кто совсем совсем уж скороЗашагает дружно в школу?
Кто из вас прибудет в класс С опозданием на час?
Кто хранит в порядки вещи Ручки и тетрадки?
Кто из вас из малышей Ходит грязный до ушей?
Отвечайте хором в миг Кто тут главный ученик?
Кто одежду бережет Под кровать ее кладет?
Кот: Какие молодцы! Справились с заданием. Ну, а сейчас я хочу, чтобы наши уважаемые родители произнесли клятву. Вы должны громко и четко говорить ДА!1. Детям в учебе поможем всегда?- Да!2. Чтобы детьми была школа горда? -Да!3. Формулы вспомнить для вас ерунда? -Да!4. Мудрыми будем, как в небе звезда? - Да!5. Когда завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда? -Да!Какие молодцы! И родители все справились. С ними в школе проблем никаких не будет. Ребята, а вы буквы знаете? Скажите, а что вы еще умеете? Читать умеете? Молодцы! Хорошо, а сейчас я проверю. Ответь, Вовка, из чего состоят слова?
Вовка. Слова?
Кот. Не знаешь! А сколько букв в алфавите знаешь?
Вовка. Нет!
Кот. А ваши выпускники знают?
Ведущая. Конечно знают, они вам даже об этом споют!
Исполняется песня «33 родных сестрицы»
Игра «Имена»
Кот. Ребята, а вы к школе готовились? (ответ детей) А гласные звуки знаете? (ответ детей) А мы сейчас проверим. Найдите гласные буквы в своем имени (спрашивает у детей у2-х или 3-х какие есть буквы). А теперь слушайте меня внимательно и отвечайте обязательно! 
Ответ и игра «Гласные буквы»
У кого есть буква «А» - дружно крикнули «ура!»
У кого есть буква «О» - ну-ка, все до одного, прокричите мне в ответ – дружно, весело «Привет!» 
У кого есть буква «Я»- покажите на себя! 
У кого есть буква «И», вместе мы споем МИ-МИ 
У кого есть буква «Е» - вместе скажем «БЕ»
А теперь мальчишки и девчонки тоже звонко хлопаем в ладоши.
Ведущая. Наши дети и стихи знают про гласные буквы! Вот послушай!
Буква «А» всему глава,У нее солидный вид,Потому что буква «А»Начинает алфавит!
В этой букве нет угла,Оттого она кругла.До того она кругла —Покатиться бы могла.
Над лугами в синевеПролетает буква «Э».Это ласточка веснойВозвращается домой.
Вот зигзагом буква «И» —Будто молния, гляди.Ира в игры не играла,Ира «И» в словах искала.
Утром рано у рекиУдят рыбу рыбаки.Коль улов — не чепуха,Будет вкусная уха.
Букве «Ы» не быть вначале,Но и вы, и мы встречалиБукву ту, срывая рыжикИ скользя на быстрых лыжах.
Буква «Э» на «С» дивится,Словно в зеркало глядится.Сходство есть наверняка,Только нету языка!
Вовка. Ух, ты! Здорово у вас получилось!
Кот. Вот поэтому дети должны идти в школу, там их научат правильно писать эти буквы. А тебе, дружок, еще учиться надо.
Вовка. Не хочу учиться, хочу играть!
Кот. Ну, это поправимо. Давайте с вами поиграем в игру «Волшебный круг»:
Проводится игра «Волшебный круг»2 мольберта, прикрепить. 2 листа в середине которого изображены круги. Дети должны с помощью фломастеров превратить круг в букву что-то дорисовать, добавить недостающие элементы. Должны получиться буквы: Б, В, О, Р, Ф, Ю , Я, Ъ, Ь, Ы). Вызывать по 2 человека. Вовка. Разве это игра? Игра – это когда носишься друг за другом, сбиваешь кого-нибудь… Не хочу! Не буду! Все меня учат, еще тут, в сказке, навалились!…
Ведущии и Кот (хором)  Да-а-а!  (задумчиво, протяжно) – (собрались в кружок, шепчутся)
КотТебе, видать, нужно в тридевятое царство!
Вовка (насупившись) Что я там не видал?
1 Ведущая«А там… (загадочно)  … Есть двое из ларца, одинаковых с лица.
2 ВедущаяЧто им не прикажешь – все за тебя сделают!
Вовка:Всё-всё!
Ведущии и Кот (хором)Да!
ВовкаЭх! А как туда добраться?
КотСтупай прямо, а чтоб не заблудился – вот!  (даёт ему клубок ниток)
Вовка:Ладно! Пока!  (бросает клубок к выходу и убегает за ним)
Ведущии и Кот (хором) Скатертью дорога!
Кот. Мне тоже пора в сказку возвращаться. До свидания, ребята!
(Под музыку вбегает Незнайка с портфелем в руках, растрёпанный)
Незнайка.  Привет, коротышки! Я не опоздал? Фу, кажется я вовремя. Вчера до поздней ночи телевизор смотрел, сегодня еле проснулся. Еле-еле портфель дотащил. Ух ты, народу-то сколько! А вы чего тут собрались?
Ведущая. А куда ж ты в таком виде собрался?
Незнайка.  Как это куда? В школу, конечно! Вот и мои друзья коротышки, из цветочного города, тоже в школу собрались.
(подходит к некоторым ребятам, здоровается за руку и называет)
- привет, Пилюлькин!
- привет, Синеглазка,
- привет, Пончик,
- привет, Цветик,
- привет, Тюбик!
- привет, Знайка!
- привет, Ворчун!
- привет, кнопочка!
Ведущая. Постой, постой! Какие же это коротышки, из какого такого цветочного города? Это ребята из детского сада.
Незнайка.  Вот видите, как в сказке, а в сказке разные чудеса происходят, там я уже был, а вот в школе не был ни разу. Очень мечтаю туда попасть. Говорят, там на переменах , очень интересно, можно бегать, прыгать, кричать!
Ведущая. А я думала, что в школу идут учиться. Ребята, вы со мной согласны?
Дети.  Да!
Ведущая. Вот наши ребята уже готовы к школе.
Незнайка.  А чё мне учиться, я и так всё знаю, читать умею, писать умею, и петь, и рисовать, даже стихи сочиняю. Вот послушайте.
                Я поэт, зовусь Незнайка,
                От меня вам балалайка!
Хотите, я сейчас стихотворенье вот про этого мальчика сочиню? (Ходит, думает.) Вот! Готово!
Ваш Ванюша через год снова в ясельки пойдет.
Ведущая. Ванюша? В ясельки?! Ты все перепутал, ведь Ванюша в школу уходит.
Незнайка. Да вы в стихах ничего не понимаете. Ведь это я для рифмы, чтобы складно было. Ну, тогда я про эту девочку сочиню:
Наша Варя громко плачет:
У нее в портфеле мячик,
А учебники, тетрадки
Лежат дома под кроваткой.
 
Ведущая. Нет, Незнайка, это не про нашу Варю. Она у нас внимательная, ответственная, и в школу будет брать то, что надо. А для того, чтобы стать поэтом, надо много учиться.
Незнайка. Ой, подумаешь, стихи!
Зато я петь умею!
Маэстро, музыку скорее! (Поет.)
Пачкать кляксами тетрадь
И, как курица, писать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Только двойки получать
И девчонок обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
 Ведущая. Ну и насмешил. Все слова перепутал. Ты лучше послушай как правильно надо петь эту песню.
Исполняется песня «Чему учат в школе»
Ведущая Что ж, стихи ты может сочиняешь и неплохо, а мы сейчас проверим, как ты умеешь считать!
Незнайка.  Ну, подумаешь, я считаю быстрее всех в цветочном городе.
Ведущая. Что ж, и задачки у нас имеются. Попробуй, сосчитай!
Игра «Реши задачу»   (потом решают ребята)
Математические задачи.1) Есть в доме уголок-Там живут игрушки:Лев, слон и носорог,Кукла и лягушка.Сколько игрушек живет в уголке? (5)2) Семь веселых медвежатЗа малиной в лес спешат.Но один из них усталОт товарищей отстал.А теперь ответ найдиСколько мишек впереди? (6)3) По дороге пять мышатВ школу весело спешат.И у каждого под мышкойПо одной учебной книжке.Сколько новых книжекУ прилежных мышек. (5)
Незнайка.  У вас задачи сильно тяжёлые, мне не по плечу, что–нибудь бы полегче.
Игра “Будь внимательным!”
Под музыку дети бегают врассыпную, Незнайка говорит любую цифру от одного до пяти, и дети соответственно должны встать либо по одному, либо парами, либо тройками и. т.д Незнайка. Н у и ладно, когда- нибудь научусь. Зато я очень люблю смотреть, как коротышки выступают. Станцуйте, пожалуйста!
Исполняется танец «Дважды два четыре»
Под музыку в зал забегает Неопрятка.Неопрятка. Хо–хо-хо! А вот и я! Туго будет вам, друзья! Мое имя Неопрятка, Обожаю беспорядки!Непорядки в поведении, непорядки в настроении,А еще, когда в портфеле всё сплошные беспорядки!
Ведущая: Наши дети не такие, а совсем, совсем другие:Наши дети аккуратны, бережливы и опрятны.Среди них нет неопряток, и во всем у них порядок!
Неопрятка: Так я вам и поверила! А вы знаете сколько у меня друзей, такие же как я? Ого-го, сколько! Вон видите на последнем ряду двое прячутся (показывает на родителей). Это же ведь мои старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели и весь дневник их был двойками увешен. Привет, друзья! (машет ).
Ведущая: Не придумывай, Неопрятка! У таких хороших детей не может быть пап двоечников. Ты их с кем-то путаешь!
Неопрятка: Да как путаешь, как путаешь!? Ты смотри, как они мне заулыбались, это они меня узнали! Ладно, ладно! Хватит хвалить своих деточек, и их родителей. Лучше докажите, что они такие. Веселые, опрятные, да ладные!
Неопрятка ищет вокруг и натыкается на рюкзак Незнайки.
Неопрятка. Ага! А чей это рюкзачок?
Незнайка. Ну, мой! А что?
Неопрятка. Вот он –то мне как раз и нужен (заглядывает в него). О, прелесть! Какой беспорядок!
Незнайка. Тебя что не учили по чужим рюкзакам не лазить?
Неопрятка. Да кто же меня учить будет?
Ведущая. Наши дети никогда так не поступают, правда?
Дети. Да!
Неопрятка: Подумаешь, а вот в этом рюкзаке, интересно, они смогут быстро и аккуратно навести порядок? А родители смогут им помочь? Игра "1 сентября"Для игры приглашают 2 семьи: мама, папа и ребенок. Каждая семья становится перед столом, на котором лежат школьные и не совсем принадлежности, воздушный шарик, несколько веточек искусственных цветов. Рядом со столом школьный портфель. Ведущая объявляет условия: по сигналу будильника ребенок должен собрать портфель для школы, папа надуть и завязать шарик, мама собрать букет, завязав его ленточкой. Кто первый скажет слова: «Мы в школу готовы!», тот победил.
Неопрятка: Ах, какой у вас порядок! Среди вас нет неопряток!
Незнайка. Классно собрали мне портфель! Спасибо, ребята!
Ведущая. Наши выпускники умеют не только собирать портфель, но и петь задорные частушки, послушайте!
Частушки
Мы споем для вас частушки
Те, что вы не знаете.
Веселиться, не учиться,
Сами понимаете.
Скоро в школу мы пойдем
И об этом вам споем.
Покидаем детский сад,
Как нелегок 1 класс.
В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
Форма новая одета,
Новая рубашечка.
Поглядите на меня,
Какой я первоклашечка!
Я на всех уроках в классе
Буду песни распевать,
Чтоб учительнице нашей
Не пришлось со мной скучать!
Мама, буду я учиться на «4» и на «5».
Мне никак нельзя лениться,
Надо бизнесменом стать.
У меня теперь забота
И не знаю как мне быть.
Мама с папой на работе,
А кому портфель носить?
Снами в садике играли,
К сердцу ключик подбирали.
Мы к учителю придем,
К нему ключик подберем.

9 Утром будят, не добудят,
Поднимают, не поднять,
Мы решили не ложиться,
Чтоб не мучиться вставать!

10. Мы частушки вам пропели
И уходим в 1 класс.
До свиданья, до свиданья,
Не волнуйтесь вы за нас.
Неопрятка. До свидания, ребята, я побегу искать неопрятных выпускников в другой детский сад!
Незнайка.
Ой, и мне некогда болтать,
Уж давно пора бежать,
Торопиться, собираться,
За учебу приниматься.
Неопрятка убегает вместе с Незнайкой
Ведущая. Сегодня у нас на празднике присутствуют дети, которые не идут в школу, но хотят высказать свои пожелания выпускникам. Давайте предоставим им слово!
Секреты-советы для первоклассников.
1 Ребёнок:
Утром рано просыпайся,Хорошенько умывайся,Чтоб в школе не зевать,Носом в парту не клевать!
2 Ребёнок:
Приучай себя к порядку,Не играй с вещами в прятки,Каждой книжкой дорожи,В чистоте портфель держи!
3 Ребёнок:
На уроках не хихикай,Стул туда-сюда не двигай.Педагога уважайИ соседу не мешай!
4 Ребёнок:
Не дразнись, не зазнавайся,В школе всем помочь старайся.Зря не хмурься, будь смелей,И найдёшь себе друзей!
5 Ребенок
Вот и все наши советы,Их мудрее и проще нету,Ты, дружок, их не забудь …Все. До свиданья! В добрый путь!
Выносят сундук. Входит Вовка, подходит к сундуку.
ВовкаЭй, (наклоняется к сундуку)  Двое из ларца -  Одинаковых с лица!
Двое из ларца выскакивают
Здрасть!
ВовкаЭто вы, что-ли, те самые двое?
Двое. А-га!
Вовка. Ну-у, так вы что же, правда, за меня все делать будете?
Двое. А-га!
Вовка. А вы чё, всё умеете делать что-ли?
Двое. А-га!
Вовка. Всё-всё?
Двое. А-га!
Вовка. Ну, значит так… Сделайте мне…А чё делать – то мне? Я и не знаю (подходит к ведущему). А что мне надо делать, скажите?
Ведущая. Эх, Вовка, Вовка! Да многое надо уметь делать, чтобы пойти в школу.
Вовка. Вы многое умеете делать?
Двое. А-га!
Вовка. Чтобы такое им придумать сделать? А, придумал! Сыграйте мне на инструментах, а я послушаю, люблю музыку слушать!
Двое. А-га!
Двое из сундука достают слесарные инструменты
Вовка. Ой! Ой! Умора! Рассмешили! Инструменты музыкальные надо, уносите всё обратно!
Двое. А-га!
Достают музыкальные и приносят Вовке.
Вовка. Вот, порядок, а теперь играйте, да повеселее!
Двое играют вразброд, Вовка затыкает уши.
Вовка. Прекратите сейчас же! Убирайтесь!
Двое садятся на сундук.
Вовка. Даже музыку не могу послушать.
Ведущая. А вот наши дети умеют играть на музыкальных инструментах, послушай!
Дети играют на инструментах
Вовка. Даже душой отдохнул, спасибо, порадовали. Ох! Я что-то проголодался! Двое из ларца!
Двое. А-га!
Вовка. Немедленно замесите тесто и испеките мне сладких пирогов!
Двое. А-га!
Выносят таз, кладут туда дрова, посыпают мукой, солью, сахаром и начинают месить тесто.
Вовка. Что вы делаете! Даже я до такого не додумался бы! Убирайтесь!
Двое убегают обратно
Вовка. Чтобы мне ещё придумать? (чешет затылок)
Вовка. Придумал! Хочу большой, самый вкусный чупа-чупс!
Двое вытаскивают чупа-чупс
Вовка. Вот это да, целых два! Давайте сюда.
Двое начинают разворачивать, а затем сосут чупа-чупсыВовка. Так это же для меня конфеты! Это я их должен сосать!
Двое. Не извольте беспокоиться, Вовка, тебе такая работа вредна! Мы за тебя поработаем! А-га?
Вовка. А ну, убирайтесь! Так дело не пойдет! Не хочу больше эту сказку!
Ведущий. Ну вот, Вовка, чтобы получать хорошие оценки, надоХорошо заниматься!
Вовка.Да, ребята, убедили вы меня, надо в школу идти. Пойду, портфель собирать да в школу готовиться! До свидания! Встретимся 1 сентября! (уходит).
Дети берут цветы, выстраиваются полукругом.
Ведущий. Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки, все, кто сегодня собрались в нашем зале! Вот и подошел к концу наш праздник, последний праздник в детском саду. Впереди еще много будет праздников, веселых, интересных, но они уже будут проходить в стенах школы.
Заключительная декламация выпускников
1 реб.
Ну, вот и всё! Пришла пора проститься!
И школа ждёт вчерашних дошколят!
Всё впереди у нас, но только в детский садик
Не возвратиться нам уж никогда.
2 реб  
 Сказать спасибо вам хотим,
За этот бал, за этот вечер,
Поцеловать вас нежно и обнять.
Сказать, смахнув слезу: «До скорой встречи».
3 реб.  
Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать!
4 реб.  
Мы говорим спасибо вам большое,
За то, что нас по жизни повели,
За то, что нас любили всей душою
Что наши шалости всегда прощали вы!
5 реб.  
Теперь мы стали старше – и на много,
Растем мы каждый день и каждый миг!
Нас жизнь зовет вперед, зовет дорога-
Мир знаний так обширен и велик!
6 реб.
Грядущее-оно не за горами,
Становятся реальностью мечты!
 Мы, как птенцы, что силу набирали,
 Которая нужна для высоты!
7 реб.  
Так пусть же вам щедрее светит солнце,
От всех ребят, что рядом и в дали
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,
Шлем свой поклон – от неба до земли!
8 ребНа прощанье мы для садаПесню дружно запоём.Никогда, нигде, ребята,Не забудем мы о нём
Прощальный вальс «Наступает расставанье»
Ведущая 
А сейчас мы передаем слово нашим дорогим  родителям.
Слово родителям для поздравления. Дарят цветы сотрудникам детского сада
Для вручения дипломов и подарков приглашается заведующая ДОУ
1 Ведущая
В добрый путь,
В добрый час ребятишки!
В самый светлый, удачливый час!
Пусть из каждой прочитанной книжки
Льется ясное солнце на вас.
2 Ведущая
Много дел хороших
Вас ждёт впереди!
Мы вам желаем
Доброго пути.
Под песню «Пять лет мы дружною семьей» дети совершают круг почета