Д?ние ж?зі тарихы Парфия патшалы?ы (6 сынып)
СабаK жоспары
СабаK: Ежелгі д_ние тарихы
Мектеп: № 261
К_ні: 11.12.2015ж
МaCалімніS аты-ж™ні: €жібекова Индира
Сынып: 6 «а,в»
СабаKтыS таKырыбы: Парфия патшалыCы
JатысKандар саны: 28 оKушы
JатыспаCандар саны: 0
СабаK негізделген оKу маKсаты
ТаKырыптыS мазмaны арKылы тапсырмаларды орындауCа _йренеді, топ араKылы жaмыстарды дaрыс орындауCа пайдаланады
СабаKтыS маKсаттары
БарлыK оKушылар істей алады: ОKушылар Парфия патшалыCын м‰ліметтер арKылы т_сінеді. Салыстырып талдайды.
ОKушылардыS к™пшілігі істей алады: ТаKырыпты т_сініп оKи білуге баулу. Парфия патшалыCыныS Kалыптасуы. ЭканомикалыK Kалыптасуы жайлы т_сінгендеріне постер Kaра алды.
Кейбір оKушылар істей алады: Тілін, с™здік Kорларын дамыту арKылы сабаKKа деген KызыCушылыCын біле алады. Постеге ойларын тaжырымдай алады.
Тілдік маKсат
ОKушылар: тарихи деректерді Kолдана білуге даCдыланады
Негізгі с™здер мен тіркестер: Хронология жайлы толыK білетін болады.
СыныптаCы диалог/жазылым _шін пайдалы тілдік бірліктер
ТалKылауCа арналCан сaраKтар:
Парфия патшалыCы Kалай Kалыптасты?
Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
БасKару ж_йесі туралы айта аласыз ба?
ТыSдалым мен оKылым бойынша aсыныстар:
ПарфияныS к™шпелілермен Kарым-Kатынасы Kандай болCан?
Жетістік критерийлері:
^й тапсырмасы бойынша;
М‰тінді талдау;
СaраKтарCа жауап беруі;
Сурет салу бойынша
ОKушыларды мадаKтау арKылы ж‰не ынталандыра отырып баCалаймын. ОлардыS топKа берген баCаларын тыSдаймын. Жалпы баCасын шыCарамын
АлдыSCы оKу
Кушан патшалыCы жайлы білім алады.
Жоспар
ЖоспарланCан уаKыт
ЖоспарланCан жаттыCулар (т™менде жоспарланCан жаттыCулармен Kатар ескертпелерді жазыSыз
Ресурстар
Басы
I.`йымдастыру кезеSі
1. С‰лемдесу, т_гендеу
2. ТопKа б™лу
II. Серпілген сауалдар ‰дісі
^й тапсырмасын пысыKтау маKсатындарCа сaраKтар беріледі:
1-топKа
Кушан патшалыCы Kалай Kaрылды?
КушанныS билігі неге шектеулі болды?
2-топKа
КушандыKтар Римдіктерді Kалай жеSген?
КушандыKтардыS к‰сібі Kандай болды?
СaраKтарCа жауап берген оKушылар мaCалімніS мадаKтауына ие болады.
ОKушы KызыCушылыK танытып, белсенділігі артады
Ортасы
СабаKтыS таKырыбын аныKтау маKсатында ой KозCау сaраKтары Kой СабаKтыS таKырыбын аныKтау маKсатында ой KозCау сaраKтары Kойылады Ой KозCау ‰дісін ™ткіземін
Н‰тижесінде оKушылармен бірлесе отырып сабаK таKырыбын маKсатын айKындаймыз
III. ТоптыK жaмыс
М‰тінмен жaмыс
1.Топ ТаKырып бойынша Хронология жасайды
2. топ Венн диаграммасын Kaрады
3.топ Тест Kaрастырады
4 топ Ассосиация Kaрады
ТоптардыS ™зара баCалауы ж_ргізіледі
ылады Ой KозCау ‰дісін ™ткіземін
Н‰тижесінде оKушылармен бірлесе отырып сабаK таKырыбын маKсатын айKындаймыз
JазаKстанныS саяси картасы
АКТ
А4 форматтаCы т_рлі-т_сті KаCазадар
СоSы
IV.ЖaптыK жaмыс
Тапсырма
Венн диаграммасы «МадаKтау сэндвич» арKылы баCалау
Парфия aKсастыCы Кушан
V. Жеке жaмыс
(ХронологиялыK кесте)
(СаусаK сигналдары арKылы баCалау)
Жылдар
ОKиCлар
6 сыныпKа арналCан Ежелгі д_ние тарихы оKулыCы
ОKушылардыS мaндаCы маKсаты берілген кестені толтырып, ™з ой-пікірлерімен санаса білу
Жaппен жaмыс жасау
Jосымша аKпарат (3 мин) Рефлексия
Саралау – Сіз Kосымша к™мек к™рсетуді Kалай жоспарлайсыз? Сіз Kабілеті жоCары оKушыларCа тапсырманы к_рделендіруді Kалай жопарлайсыз?
Курделенген сaраKтар беру арKылы.
Jаблетті оKушыларCа мынадай тапсырма беремін.
Парфия жерінде Kай мемлекет KалыптасKан ж‰не оныS билеушілері Kай елге басып кіре бастады? К_рес болды ма? Ж‰не болса Kандай жаCдайлар болды немесе Kанша жылCа созылды? Кушан мемлекеті неше аймаKKа б™лінді?
БаCалау – ОKушылардыS _йренгенін тексеруді Kалай жоспарлайсыз?
ТоптыK жaмыс (м‰тінмен танысу) «Екі жaлдыз, бір aсыныс арKылы баCалау»
ЖaптыK жaмы: (МадаKтау сэндвич)
3. Жеке жaмыс
Кім жылдам тапсырмасы
(СаусаK сигналдары арKылы
баCалау)
П‰наралыK байланыстар, Kауіпсіздік ж‰не еSбекті KорCау ережелері, АКТ-мен байланыс. JaндылыKтардаCы байланыс Слайдпен к™рсету арKылы таKырыпты т_сіндіру.
Jорытынды баCамдау (3 мин) ЖаSа сабаKты Kорытындылау
Парфия патшалыCы ежелгі д_ниедегі к™шпелілер KaрCан ірі мемлекеттіS бірі болды. Парфия империясы Орта АзияныS Cана емес, ОSт_стік тіптен Батыс АзияныS саяси-‰леуметтік KатынастарыныS дамуында _лкен р™л атKарды. Ежелгі д_ниедегі к™птеген елдер мен мемлекеттердіS м‰дени ж‰не эканомикалыK байланыстарыныS Kалыптасуына тиімді ыKпал етті.
Jандай екі н‰рсе табысты болды (оKытуды да оKуды да ескеріSіз)?
1. Парфияны кім басKарды?
2.ПарфиялыKтардыS шет елдермен байланысыныS к_шейуі.
Jандай екі н‰рсе сабаKты жаKсарта алды (оKытуды да оKуды да ескеріSіз)?
1. Топпен жaмыста ‰р топтыS берілген таKырыпшаларына байланысты постер KорCаулары.
2. Парфия патшалыCы туралы ассосиация Kaрулары.
СабаK барысында мен сынып немесе жекелеген оKушылар туралы меніS келесі сабаCымды жетілдіруге к™мектесетін не білдім?
ОKушылардыS сабаKта хронологияны жатKа білулерін.
Смайлектер арKылы оKушылардыS таKырыпты т_сінбеген жерлерін Kайта т_сіндірулері.
15