Презентация по технологии на тему: Ягачтин секил?к ясаш

«Билал-Назим намидики оттура мәктәп мәктәп йенидики ихчам мәркизи билән» КММ
Тәкшүрди илмий мудир:
технология Сайдуллаева Х.Х.
Мавзу: Яғачтин секиләк ясаш
Дәрис №8-9 Вақти : 5 «а» 23.10.16
5 «б» 20.10.16-27.10.16
5 «в» 5 «г»19.10.16-26.10.16 Йоқлар сани:
Мәхсәтлири
Оқуғучиларға секиләк ясаш вә тб қаидилирини чүшәндүрүш
Оқуғучиларниң ТБ қаидилирини әстә сақлаш қабилийитини риважландуруш
Өз алдиға секиләк ясашқа,сәрәмжанлиққа, һәр қандақ ишларда техника бехәтәрлигини сақлашқа тәрбийәләш
Вәзипилири
Барлиқ оқуғучилар үгиниду:
Көпинчә оқуғучилар үгиниду:
Бир аз оқуғучилар билиду:
Тил мәхсәтлири
Оқуғучилар билиду:Секиләк ясашни, ТБ қаидилирини, тазилиқ гигиенилиқ тәләпләрни дурус орунлашни
Асасий сөзләр вә чүшәнчиләр:ТБ қаидиси, тазилиқ-гигиениси
Диалог қуруш үчүн қоллинидиған тил түри:Уйғур тили
Диалог қуруш соаллири:
Секиләк ясаштики техника бехәтәрлиги
Секиләк ясиғанда тазилиқ-гигиенилиқ тәләпләргә риайә қилиш
Алдинқи мавзу
Секиләк ясаш технологияси

Режә
Дәрис пәйтлири қәрәли Режә бойичә һәрикәт ресурслар
Дәрисниң баш қисими Дәрисни уюштуруш жәрияни: саламлишиш, йоқларни бәлгүләш
Алдинқи мавзуни тәкрарлаш
Секиләк ясаш технологияси
Керәк қурал-жабдуқлар
Дәрисниң оттура қисими
Әмәлий ишларни орунлаш
Йеңи мавзуни чұшәндүрүш:
Технология кабинетида техника бехәтәрлигини сақлаш:
-мәхсус кийим кийип, муәллимниң рухсити билән ишни башлаш Верстакқа артуқчә әсвапларни қоюшқа болмайду Дәристә пәқәт ишлитидиған әсвапларни муәллим көрсәткәндәк ишләш Ток билән ишләйдиған машинида ишләштин авал қолимиз қуруқ болуши шәрт
Иш тамам болғандин кейин , иш орнимизни тазилап, әхләтләрни төкүветимиз
1.Яғачни таллап путақлирини тәкшүрәш, өлчәш
2. Яғачни верстакқа орнитиш
3.Яғачниң қирлиридин рәндиләш
4. Яғачни бәлгүгә қарап дүгләклитиш
5. Секиләкни муәллим тәкшүрәп болғандин кейин қум қәғәз билән силиқлаш Тб қаидиси тоғрисида плакатлар,сүрәтләр,
қериндаш, сизғуч, яғач, рәндә, верстак
Дәрисниң ахирқи қисими
Оқуғучиларни баһалаш
Өйгә тапшурма бериш Оқуғучилар иш орнини тазилап,и муәллимгә ясиған буюмлирини тапшуриду
Секиләкни давамлаштуруп ясап келиш Қошумчә мәлумат
Диференциация
Оқуғучиларни қандақ қоллап қувәтләйсиз? Баһалаш
Оқуғучиларниң билимини қандақ баһалайсиз? Пәнләр ара бағлиниши СанПиН тәләплириниң орунлиниши
АКТ билими
Махташ арқилиқ Соал-жавап тапшурмилар арқилиқ
Рефлексия Қоюлған мәхсәтләр дурус орунландиму? Оқуғучилар немини оқуп билди? Вақит толуқ ишләндиму? Дәристә қандақ өзгиришләр болди? Оқутуш немигә асасланди?