Проектная работа ученика 3 класса Д Блинова Матвея ЛЕГО

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2- МНОГОПРОФИЛЬНАЯ»
212026597790
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
««Лего-конструирование – игра или серьезное занятие?»»
Автор: Блинов Матвей,
ученик 3 «Д» класса
Руководитель: Запрягаева Татьяна Васильевна,
учитель начальных классов
Нижневартовск
2015
Оглавление
Содержание
Введение…………………………………………………………………….. 3
Глава 1.История возникновения LEGO
1.1.История создания Лего …………………………………………….4
1.2.История возникновения названия………………………………… 5
1.3.Разновидности ЛЕГО-конструкторов …………………………….6
1.4. ЛЕГО-конструирование–модная игра или серьёзное занятие?.....8
Глава 2. Практическая часть
2.1. Методы и материалы исследования ………….…………………..…9
Заключение………………………………………………………..………10
Используемые ресурсы……………..………………………………………10
I. ВведениеВпервые раз я узнал о ЛЕГО в пять лет. Мне его подарили на день рождение. Этим конструктором оказался небольшой вездеход. С помощью прилагаемой схемы я очень быстро его собрал, и с этого момента я очень заинтересовался ЛЕГО.
В дальнейшем у меня было еще несколько конструкторов ЛЕГО (полиция,больница,самолет и другие). И с каждой сборкой мой интерес все возрастал. Было довольно увлекательно из отдельных мелких деталей собирать что-то определенное, законченный объект или предмет. Самое увлекательное в этом было то, что со всеми этими предметами я мог дальше играть, фантазировать, что-то переделывать, одним словом конструировать.
Конструируя различные модели, я задумался, кто и когда создал такую полезную игрушку, в какой стране, и я решил найти информацию об истории возникновения конструктора LEGO.
С помощью интернет-ресурса я нашел необходимую информацию.
Цель моей работы: Изучить историю создания лего-конструкторов.
Гипотеза: Лего-конструирование – это серьезное развивающее занятие
Объект исследования: Конструктор Лего и его создатель.
Предмет: История возникновения Лего, его изменения в разные годы
Задачи:
1.Узнать историю создания лего-конструкторов.
2.Узнать историю возникновения названия.
3.Изучить разновидности игр.
4.Подготовить творческую работу.
Глава 1.История возникновения LEGO
1.1.История создания Лего
Если заглянуть детство, то наверняка мы вспомним, как мы собирали из кубиков домики, строили башни, придумывали разные дополнительные тюнинги к своим объектам. Многие из этих строительных материалов были деревянными другие из пластмассы, имели различные геометрические фигуры, и разные цвета.
С изготовления такого конструктора начинал плотник из бедной датской семьи Оле Кирк Кристиансен. В 1932 году он открыл небольшую фирму по производству стремянок, гладильных досок и деревянных игрушек.
В 1947 году кубики стали делать из пластмассы, и тогда же детальки обзавелись штырьками для соединения друг с другом. Так появился первый «настоящий», в нашем понимании, конструктор Lego.
Начиная с момента своего появления в 1949 году, элементы LEGO, во всех своих вариантах остаются совместимы друг с другом. Так, например, элементы, созданные в 1963 году, по-прежнему стыкуются с элементами, выпущенными в 2010.


1.2.История возникновения названия ЛЕГО
История названия компании LEGO проста: оно было придумано КиркомКристиансеномв 1934 году на основе датской фразы leg godt (" играй с удовольствием ").
Первоначальное название изделия было «Автоматически соединяющиеся кирпичики» (Automatic Binding Bricks).

1.3.Разновидности ЛЕГО-конструкторов
Существует множество видов ЛЕГО, к примеру, Lego technik,LegoCity, Lego Duplo…


1.4. ЛЕГО-конструирование–модная игра или серьёзное занятие?
Наборы ЛЕГО зарекомендовали себя во всём мире как образовательные продукты, которые соответствуют самым высоким требованиям гигиеничности, эстетики, прочности и долговечности. В силу своей универсальности они оказываются наиболее предпочтительными развивающими игрушками. Причём этот конструктор побуждает работать в равной степени и голову, и руки ребенка.
Лего-конструирование, это модная игра или серьезное занятие? Действительно ли занятия Лего-конструированием развивает детские творческие способности, фантазию, память, или это просто детская игра - забава, простое развлечение? Я занимаюсь в клубе ЛЕГО-конструирование. Работая с конструктором, можно строить модели и при этом обучаться, играя и получая удовольствие.
Когда придумываешь модели сам, ощущаешь себя профессиональным инженером, механиком, строителем или великим конструктором. И это здорово!
Модель можно переделывать, конструируя каждый раз новые формы или элементы декораций (например, гараж, депо или даже ангар, сейф). Это дает полную свободу действий. Работа является оживленной и интересной и открывает совершенно новые перспективы, где нет пределов фантазии.
Глава 2. Практическая часть
2.1. Методы и материалы исследования
Я занимаюсь ЛЕГО-конструированием в клубе с ребятами разного возраста и преподавателями. Мое исследование на данном этапе заключалось в наблюдении за тем, с каким желанием ребята работают с конструктором ЛЕГО. Также я недавно побывал на выставке нашего клуба, где были представлены для жителей нашего города ЛЕГО-роботы, ЛЕГО-техника. Хочется отметить, что люди, посетившие эту выставку, как дети, так и взрослые былипроявили большой интерес к моделям из ЛЕГО.
Действительно, забавно смотреть как робот, собранный измножество мелких деталей танцует в ритм музыке, которую для него включают, выдерживая и ритм и движения. Робото-техника,которая реагирует на приближение, благодаря встроенным сенсорным датчикам, демонстрирует различные движения. Все эти наблюдения дает мне возможность понять, что в процессе сборки ЛЕГО участвуют не только руки, но и умение анализировать, думать, мыслить. А это уже работа мозга. Все эти наблюдения дают мне возможность понять, что в процессе сборки ЛЕГО участвуют не только руки, но и умение анализировать, думать, мыслить. А это уже работа мозга. С моей точки зрения, занятие ЛЕГО способствует творческому, умственному развитию.
Заключение.
Благодарямоим наблюдением, я понял, что все, что нас окружает в жизни, начиная от мебели, кухонной утвари, до великанов-машин, мостов и небоскребов, все создается из маленьких и больших деталей, также как и в ЛЕГО.
Я думаю, что благодаря такому развитию, наш технический прогресс шагнул далеко вперед. Человек фантазирует, думает и по-прежнему мечтает строить и создавать. И не только мечтает, но строит, и создает.
Все гениальное начинается с простой игры!
Используемые ресурсы
http://www.myshared.ruhttps://docs.google.comhttp://infourok.ru