Презентация биология п?нінен та?ырыбы: Буыная?тылар типі. ?зен шаяны

Сабақта сын – тұрғысынан ойлау әдістерін пайдалана отырып, оқушылар буынаяқтылар типі, шаянтәрізділер класының негізгі өкілі өзен шаянының дене құрылысын ажырата отырып өздігінен білім алады. Сабақтың мақсаты: Көрнекілігі: Тірек сызбалар, суреттер, электронды оқулықтан үзінді, кестелер Сабақтың түрі: Ашық сабақ Сабақтың жоспары: Ұйымдастыру (2-минут)Үй тапсырмасын сұрау (7 минут)Жаңа сабақ “Қызығушылықты ояту” (5 минут)Мағынаны ажырату (10 минут), өзара оқыту стр.Сергіту сәті (5 минут) әуенменБекіту. Кубизм 1,2,3 топ 2 сұрақтан, 4,5 топ семантикалық карта толытырады. (10минут)Рефлексия (1 минут)Бағалау (3-минут)Үйге тапсырма (1-минут) Буынаяқтылар типі Шаянтәріздестер Өрмекшітәріздестер Бунақденелілер Буынаяқтылар Аяғы бунақталған Екі жақты симметриялы Көпжасушалы жәндіктер ІІІ. Жаңа тақырып Хитин дегеніміз – жасуныққа ұқсас ағзалық зат. Буынаяқтылар типі (1-1,5 миллионға жуық) Шаянтәріздестер(30 000-ға жуық) Жапырақятылар Өрмекшітәріздестер(40 000-ға жуық) Ескекаяқтылар Теңаяқтылар Онаяқтылар Өрмекшілер Отауықтар Құршаяндар Кенелер Бунақденелілер (1 миллионға жуық) Шаянтәріздестер Өрмекшітәріздестер Кесте Қантарату жүйесі Зәр шығару жүйесі Жүйке жүйесі Көбеюі Тыныс алу жүйесі Шаянтәріздес-тер Жүрегі және қантамырлары қанды дене қуысына айдайды. Қантарату жүйесі тұйықталмаған қантарату жүйесі Бездер арқылы жүзеге асады. Дененің бас бөлігінде орналасады Көру, иіс сезу, сипап сезу және тепе-теңдікті сақтау мүшелері едәуір дамыған Басым бөлігі дара жынысты және олар жынысты жолмен көбейеді Суда тіршілік ететіндіктен желбезек арқылы тыныс алады 4,5 – топтар “Семантикалық карта” Өзеншаяны ТіршілікЕтуортасы Қоректенуі Қозғалуы Көбеюі Тыныс алуы Б – тобы. Шығармашылық жұмысТақтада жәндіктердің суреті шығады. Оқушылар бір-бірден келіп өздеріне керекті жәндіктерді таңдап, аталуын дене құрылысын айтады. “Өзен шаянының сыртқы құрылысын зерттеу” Өзен шаянының баскөкірегін және құрсағын табыңдар. Бұл бөліктердің қалай жалғасқанына назар аударыңдар.Өзен шаянының жабынын зерттеңдер. Ол қатты ма, жұмсақ па, бұжырлы әлде тегіс пе, көріңдер.Көздерінің қалай орналасқанына зер салыңдар. Ұзын және қысқа мұртшаларын табыңдар. Олар нешеуден екен?Баскөкірегінде қанша жүретін аяқтар бар екен? Қай жұбында қысқыш бар? Анықтаңдар? Құрсақта неше бунақ бар? Құрсақ бунақтарында қандай және қанша аяқ бар? Өзен шаянының сызба суретін дәптерлеріңе салып, тұсына атауларын жазыңдар. Оқулықтың суретімен салыстырыңдар.