Презентация по обществознанию в 9 классе на тему Как написать эссе на обществоведческую тематику

Методика организации работы по написанию эссе Понятие «Эссе» ЭССЕ (франц.) – «опыт, проба, попытка, набросок, очерк».«Эссе – жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь». (БЭС) Понятие «Эссе» «Эссе – прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так и ли иначе с нею связанные». (Краткая литературная энциклопедия) «Эссе – «разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий, ассоциаций». (Краткий словарь литературоведческих терминов) Аргументированное эссе Аргументированное эссе – это сочинение-рассуждение небольшого объема, написанное на спорную тему. Цели написания аргументированного эссе: убедить аудиторию в определенной точке зрения и склонить ее на свою сторону (при этом большое внимание уделяется критике противоположной позиции);сформулировать доказательства, почему предпочтительна данная позиция, а не другая. Требования к написанию эссе по обществознанию Учащийся знает основные обществоведческие термины, распознает их в различном контексте и правильно использует в письменной формеУмеет сравнивать социальные объекты, выявлять их отличие от всех других и сходство определенного объекта с родственнымиСпособен характеризовать социальные объекты и процессы раскрывать свойственные им значимые признакиОбъясняет социальные явления и процессы, раскрывает их устойчивые существенные связи, как внутренние, так и внешниеПриводит собственные примеры, поясняет, аргументированно раскрывает теоретические положения и социальные нормы на соответствующих фактахДает оценку социальных объектов и процессов, высказывает суждения об их ценности, уровне и назначении Задание для слушателей Задание: Сформулируйте цель вашей работыЯ пишу, чтобы………………………………………………………………………………………………………………………… Задание для слушателей Задание: Попытайтесь определить, кто будут ваши будущие читатели____________________________Внимание: данный подход поможет определить, как следует изложить информацию, чтобы сделать ее интересной, ясной, убедительной, оригинальной и конкретной для ваших читателей и воздействовать на них в соответствии с целью, которую вы поставили. Инструкция для эксперта Максимальный балл за полный ответ: 4.Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы;проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и обоснованиях, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа;дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. Особенности эссе Для эссе характерна ярко выраженная авторская позиция, в основе содержания эссе лежат личные впечатления, взгляды, представления, мысли и чувства, информация. Они могут быть представлены в форме аналогий, ассоциаций, предположений, рассуждений, суждений, аргументов, доводов. Отличительные признаки эссе Наличие конкретной темы или вопросаЛичностный характер восприятия проблемы и ее осмысленияНебольшой объемСвободная композицияНепринужденность повествованияПарадоксальностьВнутреннее смысловое единствоОткрытость (не претендует на полный, законченный анализ) Тип эссе С точки зрения содержанияФилософскоеЛитературно-критическоеИсторическоеХудожественноеХудожественно-публицистическоеДуховно-религиозное Тип эссе С точки зрения литературной формыРецензияЛирическая миниатюраЗаметкаСтраничка из дневникаписьмо Тип эссе С точки зрения композиционного построенияОписательноеПовествовательноеРефлексивноеКритическоеАналитическое Общие рекомендации по написанию эссе Соберите всю важную информациюСистематизируйте информацию и свои мыслиОпределите структуру работыВыберите способ изложения и подход Структура эссе Кольцевая композиция эссе: вступление, тезис, аргументы, тезис, аргументы, тезис, аргументы, заключение (вывод). Количество тезисов и аргументов зависит от плана, логики развития мысли автора. Схематично изображая структуру эссе, можно получить следующую цепочку:В-Т-АА-Т-АА-В Вступление Вступление сообщает (явно или неявно) о цели работы. Это привлечет внимание, представит тему, позволит заявить позицию. Внимание: рекомендуется отвести на вступление около 50 из 500 слов, составляющих текст эссе. Основная часть Основная часть является последовательным изложением темы; представляет позицию, взгляды, представления автора; развивает основные идеи.Внимание: рекомендуется отвести на основную часть около 400 из 500 слов, составляющих текст эссе: примерно 200 слов – на основные идеи, примерно 200 слов – на аргументы и примеры. Заключение. Заключение. Автор подводит итоги, поясняет содержание основной части, делает ссылки на вступление, усиливая смысл и значение написанного.Внимание: рекомендуется отвести на заключение около 50 из 500 слов, составляющих текст эссе. Выбор темы эссе на экзамене определяется указанием на базовую науку, в рамках которой она должна быть раскрытаЭкономикаСоциологияПолитологияПравоведениеКультурологияФилософияТема должна быть раскрыта в контексте экономического,……., философского знания (т.е. с привлечением терминов, понятий, теоретических положений, примеров из общественной жизни и личного опыта) Выбор темы предусматривает знания базовой науки;понимание смысла высказывания (возможно не согласие, но понимание);готовность выразить свое отношение к утверждению авторавладение обществоведческими терминами;умение привести примеры из истории, общественной жизни, собственного жизненного опыта. Экзаменационный вариант Экономика «Экономика – это искусство удовлетворить безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов». (Л.Питер)Социология «Займите место и положение, подобающее вам, и все признают это».(Р.Эмерсон)Политология «Демократию мы выбираем не потому, что она изобилует добродетелями, а чтобы избежать тирании». (К.Поппер)Правоведение «Праву потребны достоинства, добродетели. Силе надобны тюрьмы, железы, запоры». (Д.Фонвизин)Культурология «Чтение стоит у порога духовной жизни, оно может ввести нас в нее, но оно ее не составляет» (М.Пруст)Философия «Без общества человек был бы жалок, испытывал недостаток в побуждениях к совершенствованию». (У.Годвин) Критерии оценивания эссе представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы, проявление индивидуальности;раскрытие проблемы на теоретическом (в связях и с обоснованиями) или на бытовом уровне с корректным использованием или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа, образность;дискуссионность и диалогичность;внутреннее смысловое единство;аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт, оригинальность решения проблемы Литература: Алехина Ю. Сочинение по обществознанию? Почему бы и нет.// История и обществознание для школьников. 2002 №2Зимин Ю.Сочинение-эссе по обществознанию:Первый опыт. // История и обществознание для школьников. 2002 №3Карнаух Н.Л., Щербина Н.В. Письменные работы по литературе: 9-11 кл. М., 2002.Киприянова Е.В. Как научиться писать эссе по обществознанию на «отлично»?// Преподавание истории и обществознания в школе. 2003.№9Смелкова З.С. Риторические основы журналистики. М., 2002.Цитович Т.Г. Формирование навыка написания эссе на уроках обществознания. »?// Преподавание истории и обществознания в школе. 2003.№7http: www. gramma. ruhttp: www. krugosvet. ru