ПРОЕКТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА ТЕМУ: Save the environment (Спасем окружающую среду)
Название проекта: Save the environment (Спасем окружающую среду)
Описание проекта: Проект разработан для учащихся 8, 10 классов. Проект проходит в рамках календарно-тематического планирования по теме "Окружающая среда и экология". Проект является отчетный работой по модулю №5 учебника spotlight 8 Virginia Evans, Jenny Dooley, №4 учебника spotlight 10 Virginia Evans, Jenny Dooley.
Руководители: Череповская Д.Ю.
Участники: Прудников Д., Бойко С., Галькевич А., Прудников Д. Этап Проделанная работа
1 Тема
Проблема
Объект исследования
Предмет исследования
Актуальность
Тема проекта: Save the environment (Спасем окружающую среду)
Проблема:
Запоминание и использование в речи лексики по теме "Окружающая среда и экология"
Объект исследования: окружающая среда
Предмет исследования: влияние внешних факторов на окружающую среду и пути решения экологического кризиса в современном мире.
Актуальность: Актуальность исследования обуславливается тем, что сохранение и улучшение окружающей среды в современном мире – одна из глобальных и сложных проблем. В настоящий момент по всему миру происходят катастрофы, пожары, инфекционные заболевания, засуха и другие. Большинство этих проблем можно избежать или сократить, если использовать вторичное использование, переработку продуктов жизни деятельности человека. Зачастую мы сталкиваемся с проблемами загрязнения воздуха, воды, с вырубкой лесов и другие. Поэтому проблема сохранения окружающей среды приобретает экологическую и социальную значимость. Данное положение явилось основой для выбора темы исследования: «Save the environment (Спасем окружающую среду)».
Гипотеза: если мы будем соблюдать экологические правила, то мы сможем помочь сохранить окружающую среду.
2 Определение цели и задач
Цель проекта:
Выявление взаимосвязи между соблюдением экологических правил правил и влияние их на окружающую среду; практическое обоснование необходимости соблюдения этих правил в современном мире.
Задачи:
Изучение лексики по теме "Окружающая среда и экология";
Изучение проблемы;
Проанализировать способы уменьшения экологических проблем;
Работа с различными источниками информации;
Составить рекомендации кадетам-подростками по способам сохранения окружающей среды;
Создание презентации;
Написание сочинений.
3 Определение источников информации
(Интернет-ресурсы, научная литература, художественная литература и т.д.) Источники:
spotlight 8 Virginia Evans, Jenny Dooley. (учебник)
spotlight 8 Virginia Evans, Jenny Dooley. (рабочая тетрадь)
spotlight 8 Virginia Evans, Jenny Dooley. (аудиоприложение)
Видео Environmental Problems and ChallengesВидео National Geographic Live! : Sasha Kramer: Putting Waste to WorkEnvironmental issuesEnvironmental Problems4 Планирование способов сбора и анализа информации
(интервью, опросы, наблюдения, изучение литературных источников, исторического материала, эксперимент и т.д.) Способы сбора информации:
Аудиторное усвоение информации по теме:"Окружающая среда и экология";
Самостоятельное чтение предложенных материалов из учебника и Интернет-ресурсов
Аудиторные и внеаудиторные просмотры видеороликов и фильмов по теме
Наблюдение и описание экологической обстановки в своем районе
Написание сочинений
5 Планирование итогового
продукта (формы представления результата)
Подсказка:
Продукт:
– отчет (устный,
письменный, устный с демонстрацией материалов)
– издание сборника, фильма, макета,
- создание сайта и т.д. Итоговый продукт:
Групповое выступление перед классом с презентацией, которая отражает такие проблемные вопросы, как:
Существующие проблемы: обзор экологической обстановки в мире.
Проблемы в своем районе.
Какие есть пути решения.
Советы по охране окружающей среды.
Что сделал я?
6 Распределение обязанностей в группе Ответственные:
Презентация - 8 классы, сочинения – 10 классы
7 Сбор информации
Анализ информации Подобран и проанализирован материал:
см. подраздел "материалы" ниже
8 Формулировка выводов
Выводы:
Важно заботиться о планете и окружающей среде
Наша жизнь зависит от нашего отношения к природе
Проблемы экологии стоят остро в наше время
Экологическая ситуация зависит от каждого отдельного человека
Каждый из нас может сделать мир чище
9 Оформление результата Сравнить с запланированным результатом:
10 Защита проекта План защиты проекта:
Каждая группа выбирает самостоятельно: презентация, фото, сочинения.