Конспект по окружающему миру на тему Растениеводство в родном крае. Крым(4 класс)

4 класс Окружающий мир
Тема урока. Растениеводство родного края.
Цели деятельности учителя создать условия для ознакомления с отраслями растениеводства (полеводство, овощеводство, цветоводство, плодоводство); определения границ знания и «незнания»; способствовать формированию понятия «сорта культурных растений», представления о растениеводстве в нашем крае; первоначальных умений поиска необходимой информации и анализа полученной информации; развитию интереса к предмету «Окружающий мир».
Тип урока. открытие нового знания
Планируемые образовательные результаты.
Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): получат возможность научиться работать с учебником, организовывать рабочее место.
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): овладеют способностью понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке; вступать в речевое общение, пользоваться учебником.
Личностные: проявляют способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач.
методы и формы обучения . объяснительно-иллюстративный; фронтальная, индивидуальная и групповая.
Технологии: методы и приёмы здоровьесберегающих технологий, проблемное обучение, технология развития критического мышления.
Оборудование. Интерактивная доска, компьютер; гербарий полевых культур; зерна полевых культур; рисунки и фотографии с изображением растений; схема «Растениеводство»
Основные понятия . Полеводство, овощеводство, цветоводство, плодоводство, сорта культурных растений
Образовательные ресурсы. http://download8.proshkolu.ru
http://b-track.ru/song/17663/Детские-Песни/Что-Нам-Осень-Принесет?/
Мотивация.
Сегодня к нам на урок пришли гости. Поздороваемся с ними.
Садитесь.
А вам …я желаю успеха, удачи, добра. Чтоб новые знанья узнать навсегда.
слайд 1
Актуализация опорных знаний.
а) Повторение домашнего задания.
Чтобы перейти к новому, повторим изученный материал.
Жизнь в каком природном сообществе мы изучали. (жизнь пресных вод).
И так, проверим. Перед вами карточки с заданиями.
(Время на выполнение 2 мин.)
б) Проверка.
Изучение нового материала.
а) Беседа по подготовке к введению нового материала.
слайд 2
Сегодня на уроке мы будем изучать отдельную территорию. Посмотрите на карту и ответьте. (Это наш родной край).
Над морем рассвет золотитсяИ красок меняет тона.Всё искренним счастьем лучитсяИ нежно играет волна!
- Как называется наш регион?(Республика Крым)
- В какой природной зоне он находится? (в зоне степей)
- Какой вид почв преобладает в этой природной зоне? (чернозём)
- Какая весна в этой зоне?( дождливая и теплая)
- А лето? (жаркое и сухое)
- А кто знает, сколько в Крыму солнечных дней в году? (287 дней)
слайд 3
- Вывод: В зоне степей наличие плодородной почвы, много света и тепла, осадки, что создаёт необходимые условия для роста …чего? (растений)
- Их ещё называют «лёгкие планеты, организмы - … производители».
Все растения делятся на две группы:
- одни самостоятельно размножаются и растут ..
- за другими ухаживает человек.
- К каким группам относятся эти растения?(дикорастущие и культурные)
слайд 4
б) Постановка проблемного вопроса.
- Всегда ли были культурные растения?
( Конечно же нет. Когда-то на Земле не было культурных растений. Были только дикорастущие.
Люди отбирали, сохраняли и размножали лучшие из этих растений.
Так человек научился выводить разные сорта культурных растений. Многие из них почти совсем не похожи на те дикорастущие растения, от которых они происходят. И сейчас наука продолжает заниматься выведением новых сортов.(селекция, селекционеры на слайде)
слайд 5
Итак, тема нашего урока: Растениеводство в нашем крае.
в) Постановка целей урока.
- Что вы хотите узнать на уроке?
Физминутка.
Игра «фрукты, овощи. технические культуры, цветы». (Если я называю плодовую культуру – руки вверх, если овощную – присели, техническая культура – стоя, вращаем согнутыми руками впереди).
(Капуста, слива. картофель, роза, перец, яблоко, с. свёкла, персик, томат, ромашка, морковь, подсолнечник. )
слайд 6
г) Беседа.. Растениеводство делится на несколько основных отраслей: полеводство, овощеводство, плодоводство и цветоводство.
- познакомимся с каждой отраслью.
- Назовите. Из каких растений готовят каши и хлебные изделия? (пшеница, рожь, ячмень, просо, овёс, кукуруза, гречиха) с.189Главные полевые культуры – зерновые.
Культура из которой получают крахмал, …, сахар, … подсолнечное масло, … производят ткань…
- Вспомните, какие это культуры?
Вывод: Эти растения выращивает отрасль полеводство.
Слайд 7-8
Но в Крыму ещё выращивают рис (Раздольненский р-н), рапс.
Бахчевые культуры – арбузы, дыни, тыквы.
-Из каких культур готовят борщ, суп, салат (капуста, морковь, томаты. огурцы, лук и чеснок…) – овощные культуры.
Вывод: Эти растения выращивает отрасль овощеводство.
- Из каких культур готовят компоты, варенье, а полезнее употреблять их в сыром виде? (плодовые культуры)
например, ….
Вывод: Эти растения выращивает отрасль плодоводство.
- Они дарят нам эстетическое наслаждение своей красотой и нежным запахом? д)Работа с учебником. Прочитайте статью на с. 192.
Вывод: Это цветочные культуры или декоративные. Почему?
слайд 9
(Обратитесь к справке. Чайная роза и лаванда)В Крыму выращивают чайную розу, из которой изготавливают варенье, получают масло, используют её в парфюмерии.
Лаванда и польза для здоровьяЭфирное масло лаванды обладает успокаивающим ароматом, помогает в лечении: мигрени, головной боли, а также свойство против бактерий.
слайд 10
Учитель. В Крыму развита ещё одна отрасль … Отгадайте: эти гроздья очень сладки, высохли и он изюм (виноград). А отрасль называется виноградорство.
Практическая деятельность.
– Угадайте растение и назовите отрасль растениеводства, которая занимается его выращиванием.
1.В огороде у дорожки
Стоит солнышко на ножке,
Только желтые лучи
У него не горячи.
(подсолнечник, полеводство)
2. Зеленый, полосатенький,
А в середке сладенький.
(арбуз, полеводство)
3. Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.
(капуста, овощеводство)
В поле росла,
Под жерновом была,
Из печки на стол
Караваем пришла.
(пшеница, полеводство)
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки.
(яблоко, плодоводство)
Не корень, а в земле;
не хлеб, а на столе;
и к пище приправа,
и на микробов – управа.
(чеснок, овощеводство)
В сказке Гаршина …роза
(Справка )5. Интересные факты? Польза зерновых растений - содержат витамины группы В.
польза плодовых культур – витамины С.
овощных культур – витамин А и Е.
Фитонциды -это биологически активные вещества, убивающие бактерий.
слайд 11
6. ТЕСТ – ГРАФИК Отметь «Верно +, неверно –«.
Гречневую крупу получают из растения гречка? –
Манку – из пшеницы? +
Перловую крупу получают из овса? –
Пшено – из проса? +
31222951339850Из рапса производят только биотопливо? -
7600951206500
76009515303500
195072036830001741170463550015316204635500109347046355001312545463550
31222951714500 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
слайд 12 Проверка.
7. Игра на внимание. Найдите слова по теме полеводство. 7 слов
ПЗе Рн О В ы е
ША В И д В Д А Я
Е Н А С в Ё Ж И Ч
Н И М М РС Б о М
И Н т С т Ь и м Е
ЦГ рЕ ч И х а Н
а А и О ы Ро ж Ь

Итог. Рефлексия. Подведём итог. Выставление оценок.
– Над какой темой работали?
– Что узнали новое?
- О каких отраслях растениеводства вы узнали?
– О чем можете рассказать друзьям?
слайд 13
Домашнее задание.
Учебник с. 187 -194 прочить статьи, отвечать на вопросы, сделать сообщение о насекомых, которые берегут урожай.
слайд 14. МОЛОДЦЫСправка.
В Крыму выращивают чайную розу, из которой изготавливают варенье, получают масло, используют её в парфюмерии.
Справка
Лаванда. Эфирное масло лаванды обладает успокаивающим ароматом, помогает в лечении: мигрени, головной боли, а также свойство против бактерий.
Справка
Польза зерновых растений - содержат витамины группы В.
польза плодовых культур – витамины С и Е.
овощных культур – витамин А
Справка
Фитонциды -это биологически активные вещества, убивающие бактерий.
Карточка 1
Составь цепь питания.
30270451339851598295133985_____________- комары ____________________
Назови растение, которое плавает на поверхности воды:______________ .В пресноводном сообществе происходит круговорот __________________ в природе.
Допиши. Организмы-преобразователи (разрушители) пресных водоёмов – это ______________________________________ .Правила поведения у воды. Не будем рвать _______________.
Карточка 2
Составь цепь питания.
3636645106680018649951066800_______________ головастики _____________ .Назови насекомых пресных водоёмов:_________________________________________________
Росянка – (хищное растение, хищное животное). Подчеркни.
Допиши. Организмы-потребители пресных водоёмов – это ______________________________________ .Правила поведения у воды. Не будем ловить ___________________.
Карточка 3
Составь цепь питания.
3350895106680018649951066800_______________ лягушки _____________ .Назови млекопитающихся пресных водоёмов:____________________________________________________.
Они кормятся остатками мертвых животных.
Кто они-это __________________ . Допиши. Организмы-производители пресных водоёмов – это ______________________________________ .Правила поведения у воды. Будем беречь _______
3598545393700014097010604500
341757012954000-1143017716500
-1143018605500-8763015100300034270951557655003427095340550500-78105339598000-7810550533300034175704958080003360420672020500-125730660590500-144780833945500-144780876808000-14478071107300033794707158355003417570547243000-78105555815500-6858038627050034175703862705003417570203390500337947018605500-78105197675500468439536703000496062036703000442722036703000416052036703000388429539560500154114549085500126492049085500950595490855006838954908550041719549085500505587022053550047415452205355004446270220535500417004522053550038557202205355001541145220535500126492022053550095059522053550064579522053550034099522053550049606204053205004684395405320500442722040532050041605204053205003874770405320500154114540532050012268204053205009505954053205006457954053205003409954053205004684395563435500489394556153050044272205634355004160520563435500385572056343550048939457348855004617720732028000436054573488550037890457348855004084320734885500152209557677050012268205729605009505955767705006553205758180003600455739130001512570729170500121729572917050095059572917050064579572917050034099573202800014173208968105001122045897763000855345897763000569595896810500255270896810500361957939405003619590538300036195738695500356044574345800035985455739130008382058439050083820419608000359854541960800035985452348230003598545490855008382023482300014097059563000356044562820550036195623443000358902045866050083820469138000359854511957050035890203043555008382030435550083820119570500