Разработка урока по английскому языку Animals in our life (6 класс)
Цели урока:
1. Образовательная цель: обобщение и активизация пройденного лексического материала по теме «Animals In Our Life ", тренировка лексико- грамматических навыков, совершенствование умений выразительного чтения. Формирование навыков монологической речи, аудирования, развитие коммуникативной культуры и компетенции школьников, тренировка навыков орфографии и письма.
2. Развивающая цель: развитие логического мышления, внимания, памяти, самостоятельности, воображения, лингвистических способностей учащихся, желания общаться на английском языке, познавательной активности учащихся
3. Воспитательная цель: воспитание любви к животным и милосердия, поддержание у детей интереса к изучению английского языка как средству межличностного общения, формирование навыков и умений интеллектуального труда.
Оборудование: презентация по теме, иллюстративный материал по теме, раздаточный материал, тематические загадки, карточки с заданиями, маски животных, мультимедийный проектор.
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·s are independent and strong. They are interesting and funny. It’s an endangered animal. It also can live in wild animal parks. It can run very fast. Zebra likes to eat grass and drink fresh water. I like zebras! (Рисунок зебры)
P2 It is a monkey. It is a wild animal. It lives in the jungle. This monkey is big. It is grey.It is curious, funny and clever. It is always full of fun. It is not endangered. It can jump and swing very well. It eats bananas. I love these animals. (Презентация)
6. “THE NICEST
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Teacher: Every participant gets a card with 5 Russian words meaning animals, their task is to write them in English. (1 mistake - 3 stars, 2 mistakes – 2 stars, 3 mistakes – 1 star)
Translate into English and write on the blackboard!
Овца -
Обезьяна -
Носорог -
Лев -
Зебра -
Translate into English and write on the blackboard!
Крокодил -
Лошадь -
Орёл -
Волк -
Верблюд -
Translate into English and write on the blackboard!
Мышь -
Корова -
Слон -
Тигр -
Кит –
7.THE BEST FRIEND TO ANIMALS
Teacher: Chi
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