Методический материал к первому уроку Первый раз в первый класс

Первый раз в первый класс.
Учитель: Дорогие мамы и папы! Уважаемые бабушки и дедушки! Мои юные друзья! Я рада приветствовать Вас в нашем уютном классе!
По всей стране сегодня звенит, разливается неугомонный звонок. Он зовёт ребят в школу! Дорогие ребята, я знаю, что вы очень волновались, когда переступали порог этого здания, которое зовётся школой. А ведь я тоже волновалась и переживала, так же, как и вы. Всё думала о том, какие будут у меня новые ученики? Может быть старательные, послушные, а может быть непоседы и шалунишки. Но я точно знаю, что все мои ребята обязательно научатся быстро читать, красиво и грамотно писать.
Сегодня вы становитесь жителями Страны Знаний. Это волшебная страна. Но только от вас, ребята, зависит, кем вы будете в этой стране: знайками или незнайками.
А сейчас, мы узнаем, кто из ребят знает цифры. ( На доске в беспорядке выставлены цифры 2016, учитель указывает на цифру, а дети называют )Учитель. Молодцы!
Учитель: А теперь родители помогут назвать число, которое можно составить из этих цифр. (2016 ). Да, именно 2016 год войдёт в историю вашей семьи. И эта страница будет называться «Наш ребёнок пошёл в школу».
Пока мы будем, с вами, ребята общаться , я попрошу ваших родителей выполнить тоже одно задание.Задание для родителей: На этих красивых осенних листьях написать, каким вы видите своего ребенка через четыре года. Каким вы его представляете? (раздать вырезанные из цветной бумаги осенние листья)
Учитель: А теперь, давайте познакомимся.
-Давайте все громко и дружно назовём своё имя (называют). Не получилось.
- Давайте все шёпотом назовём своё имя (называют). Не получилось.
- Да, ребята, вместе хорошо петь, играть, а вот говорить лучше по одному. Человеку становится особенно приятно, когда его слушают.
- А кто из вас, нашёл своё имя на доске? ( Дети подходят к доске и обводят своё имя.)
- У каждого на парте лежит лепесток ромашки. Возьмите цветной карандаш, и напечатайте на нём своё имя. ( Дети под музыку печатают своё имя.)
Учитель: В любом уголке нашей родины люди живут семьями. Сейчас мы с вами попробуем собрать нашу классную семью вместе. Для этого нам нужно взять лепесток, на котором написано ваше имя и прикрепить его к серединке цветка на доске. ( Дети выходят и прикрепляют лепесток).
Учитель: А родителем в нашей семье буду я. ( В серединку вставляю круг со своим именем)
И мы теперь с вами одна большая школьная семья.
И в этой семье:
Две Насти, две Алины, Вика и Илья
два Максима, две Марии, Владислав и Злата,
Ростислав, Ярослав, Павел и Фаина.
Есть Богдан и Виолетта, Катя, Вероника
Александр, Семён, Оксана,
И Ульяна тоже есть
Матвей и Анна, София и Дарья
Юля и Андрей.
Учитель: Я, не смогу взять все ваши ручки в свою руку, поэтому я предлагаю каждому, вложить свою ладошку в мою, с помощью цветного карандаша. ( Дети обводят свою ладошку)
Давайте выберем слова, которые будут всегда с нами. (Улыбки, война, мир, дружба, ненависть)
Пусть всегда в нашей семье царит мир и дружба! И никаких слёз, а только улыбки!
( В класс пробирается Незнайка. Он обвешан сумками и портфелями.)НЕЗНАЙКА: Разойдитесь! Расступитесь! Дайте пролезть, в конце концов!
(Ставит сумки, вытирает пот со лба)
-Я не опоздал? Здрасьте! Три дня собирался, замаялся совсем.
Теперь полный порядок. Теперь, так сказать, вооружился до зубов .
А думаете легко? Знания, они вон сколько весят! Но я твёрдо решил умным стать. А как решил – всё: умру, но стану.
( Собирает сумки в руки) Где у вас тут в школу записывают?
КНОПОЧКА: Незнайка! Незнайка! Вот ты где. Еле догнала! Здравствуйте! (к зрителям) И простите, что я вмешиваюсь, я понимаю, сегодня такой большой праздник!
НЕЗНАЙКА: Очень большой! Просто огромный! Я, в школу иду! ( Ставит всё на пол.)
КНОПОЧКА: Да ну!
НЕЗНАЙКА: Точно! Видишь, сколько всего собрал!
КНОПОЧКА: Что собрал?
НЕЗНАЙКА: Ну, вещи разные. Для учёбы. Знаешь, что дома нашёл – всё принёс!
КНОПОЧКА: Всё!
НЕЗНАЙКА: Всё!
КНОПОЧКА: А это, зачем тебе? ( достаёт утюг)
НЕЗНАЙКА: Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетым. Вот я и прихватил утюг, вдруг брюки помну. А, ещё, если с кем подерусь к синяку приложить можно. Вот так!
КНОПОЧКА: Ну а это зачем? (Достаёт веник)
НЕЗНАЙКА: А это мне знакомый посоветовал, сказал, что если будут из школы выметать, то хоть моим веником выметут – не так обидно будет!
КНОПОЧКА: Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора. но всё это тебе не нужно!
НЕЗНАЙКА: Неужели всё не нужно!
КНОПОЧКА: А давай вместе с ребятами поиграем в игру и узнаем, что нужно для школы.
Если вам предмет не нужен, топаем ногами дружно.
Если в школу с ним идём, то в ладоши громко бьём.
Н. Кладём в портфель кулёк конфет…
К. А милицейский пистолет?
Н. Положим сочный апельсин?
К. А продуктовый магазин?
Н. Учебники и книжки?
К. Плюшевые мишки?
Н. Паровозик заводной?
К. Пластилин цветной?
Н.Большая подушка?
К. Для лимонада кружка?
Н. Кисточка и краски?
К. новогодние маски?
Н. Яркие закладки?
К.В клеточку тетрадки?
Н. Ложки деревянные?
К. Солдаты оловянные?
Н. Расписание, дневник?
Вместе. Собран в школу ученик!
КНОПОЧКА: Ну, понял теперь, что нужно настоящему школьнику?
НЕЗНАЙКА: Понял. Выходит, зря я три дня потерял, собираясь.
КНОПОЧКА. Зато теперь умнее стал. На ошибках тоже учатся. Знаешь, Незнайка, а давай ребят с праздником поздравим.
НЕЗНАЙКА: А как?
КНОПОЧКА: Стихами.
НЕЗНАЙКА: Давай.
КНОПОЧКА: «Сегодня ты отправишься в волшебную страну, Там книги интересные и знания живут, Загадки, увлечения, весёлые друзья,  Успехи, приключения  В стране той ждут тебя! Смелей вперёд! Удачи!  Учись, играй, мечтай! 
И мир волшебный знаний  Скорее открывай!»
КНОПОЧКА:
Побед, открытий замечательных
Событий ярких, увлекательных.
Просторы знаний покорять
И на отлично курс держать!
Учитель: Ребята! Сегодня вы становитесь жителями волшебной Страны Знаний, а давайте поговорим о стране, в которой вы живёте со всеми вместе. Посмотрите на слова и, кто умеет читать, назовите страну, в которой мы живём. (На доске слова: Россия, Болгария) - А как называется главный город? Выбери правильный ответ.
А может кто-то знает, как назывался этот город раньше? ( Рассказ о Екатерине и великих людях)
Этот город находится на КУБАНИ.
Учитель: А какая самая главная книга у первоклассника?
- Правильно, букварь.
Всех нас - учителей и рабочих, артистов и учёных, врачей и даже….президента- учил букварь. Уважайте и берегите эту великую книгу.
- Возьмите букварь в руки. Прислоните и послушайте, что вам скажет букварь на ушко? ( ответы детей)
Учитель: А теперь, давайте поиграем в игру « Это я, это я, это все мои друзья»
- Я спрошу сейчас у всех, кто здесь любит песни, смех?
- Кто на роликах катался, бегал, плавал, отжимался?
- У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?
- Кто в постели целый день и кому учиться лень?
- Кто, ребята, не ленится, хочет сам всего добиться?
- А скажите мне ребятки, кто утром делает зарядку?
- Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?
Учитель:  - Ребята! На ваше имя пришло письмо от Василисы Премудрой! Письмецо особое это!  Оно с сюрпризом и с секретом! Оно всегда в беде поможет, Силы, знания умножит!А что же в конверте? Цифры какие – то. А вот и продолжение письма.Если будешь учиться едва, То получишь цифру (Два) Если всё ты будешь знать, Твоя оценка будет (Пять) УчительЯ спрячу все отметки в волшебный конверт, а вы достанете, и посмотрим, какие отметки вы получать будете в школе.  Вы свою отметку держите в тайне от всех. А вот как я скажу 1.2.3. отметку покажи - вы покажите свои отметки.(Цифры 2, 3 и 4 складываю в потайной кармашек, приклеенный в пакетике, а на дне лежат только 5. Самым смелым предлагаю вытащить себе оценку из волшебного оценочного пакетика, дети вытаскивают 5) 
Учитель. А я была уверена, что мои дети будут учиться только на «5»
Уважаемые папы и мамы! Каждый из вас, собирая ребёнка в школу о чём-то думал. Так давайте вместе узнаем ответы на некоторые вопросы.
С помощью этой шляпы можно узнать самые сокровенные мысли человека.
Вы спросите как?  Да просто. Мы сейчас оденем каждому из вас шляпу, зададим вопрос и услышим всё, о чём вы думаете, ваши мысли.  Приготовились? Начинаем…
1. Что думает мама (папа) ……….о начале учёбы своего ребёнка?  
 «В голове моей опилки – не беда»
 2. Какое из школьных правил вы запомните со своим ребёнком лучше всего?
Дважды два – четыре…
3. Что думает ……….о новой учебной программе ФГОС «Планета знаний» по которой будет учиться ваш ребёнок?
 Не сыпь мне соль на рану…
4. Сейчас мы узнаем, кого будут встречать каждое утро родители…. По дороге в школу?
Выйду на улицу, гляну на село…
5. А о чем сегодня думала мама ……… на торжественной  линейке?
 А я всё летала
6. О чём думала мама ……., когда сегодня утром собирала своего ребёнка на линейку?
Счастье вдруг в тишине постучалось в двери…
7. Какое у вас сейчас настроение?
 А мне летать охота… 
8. Пожелание мамы….. всем родителям.
Смело товарищи в ногу
Учитель: Ребята! Подходит к концу наш первый урок. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: «Это ученик, школьник»
Давайте все вместе скажем: « Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики!»
На доске: Мы будем вместе (сначала закрыто)
4 зимы -  816 дней
4 весны  - 32 тысячи уроков
4 осени  - 50 тысяч часов
ВСЕМ СПАСИБО!