О?ыту мен о?уда?ы ?згерістерді ?алай бас?ара ал?анды?ы жайлы таныстырылым

Оқыту мен оқудағы өзгерістерді қалай басқара алғандығы жайлы таныстырылым Директор Психолог Әріптестер Сынып жетекші Ата – анамен Оқушылар Оқу ісінің меңгерушісі Міндетім:Бағдарламалар, жобалар, ұсыныстар, өзге матералдар мен құжаттарды сараптамалық талдаудан өткізу. Add your title in here Мына қатынастарда өзгеріс болды ма: мұғалім-оқушы оқушы-мұғалім2. Қазіргі оқыту алдыңғы жылдардағы оқытудан ажырытыла ма?3. Сіздің ойыңызша не дұрыс болды?4. Сіздің ойыңызша не бұрыс болды? Өздігінен реттелетін оқудың үш элементі Perry et al, 2002тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағыттаушылығы;оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен айқындау; проблеманы шешу мен мақсатқа жету үшін әдіс-тәсілдерді өздігінен таңдауы. Шыдамдылыққа;Көп ізденіп, тығырықтан шығу жолдарын қарастыруға;Сабақты дәстүрлі емес жоспарлау;Сыни тұрғыдан ойлауға;Оқушыларды өздігінен жұмыс істеуге бағыттауға;Модульдерді қолдануға;Әріптерден кеңес алуға;Өз пікіріңді дәлелдей білуге;Айтылған сынға оң көзқараспен дұрыс қабылдауға;Көшбасшы болуға; Әр сабақтың өмірмен байланыстылығын;Білімді өмірде қолдана білуге;Топпен, жұппен, жеке жұмыс істеуге;Сыни ойлауға; Уақытты тиімді пайдалануға;Рефлексия жазуға;Бағалау критерийлерін ұстану;Жобаларды жоспарлауға; Берілген тапсырманы өздігінен орындады;Топпен бірлесе отырып, ортақ шешімге келді; топ ережесін сақтап, ролдерін дұрыс бөлді;Бағалаудың бірнеше түрлерін қолданды. Оқушылардың өздігінен білім алуына бағыттадық;Білім-бағдар бердік;Бақылап отырдық;Жиынтық баға шығардық;Көмек беріп отырдық Осы әдісті қолдану барысында өз-өзімді реттеуге үйрендім. Алдағы уақытта осы білімдерімді тәжірибеде қолданамын. Осы әдісті өмірлік ұстанымым деп білемін. Егер біздің балаларымыз шын мәнісінде білімді адамдар болғысы келсе, олар өз беттерімен шұғылдану арқылы білім алуға тиіс. Мектептің тірегі де, жүрегі де мұғалім Жаңа оқыту әдістерін қолдана отырып, білімге деген оқушы қызығушылығын дамыту