На допомогу заступникам директора школи щодо атестації педагогічних працівників

    Атестація педагогічних працівників у 2015/2016 навчальному році Атестаційна документація: план організації та проведення атестації;список учителів, які атестуються в черговому порядку;заяви вчителів про проходження позачергової атестації (у 2015/2016 н.р.таких немає);накази про організацію атестації та затвердження рішень атестаційної комісії;протоколи засідань атестаційної комісії;клопотання, подання;атестаційні листи вчителів;аналітичні, звітні, моніторингові матеріали за підсумками атестації. Атестаційна документація оформлюється відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України № 240 від 23.06.2000“Про затвердження інструкції з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах І-ІІІ ступенів” План організації та проведення атестації педагогічних працівників на поточній навчальний рік повинен містити такі розділи: Порядок і терміни організації атестації.План роботи атестаційної комісії.Графік засідань атестаційної комісії закладу (установи). Список педагогічних працівників, які атестуються. План роботи атестаційної комісії Зміст діяльності Термін виконання Відповідальний Створення атестаційної комісії та затвердження її складу до 20 вересня Філіппська І.В. Ознайомлення педагогічних працівників, які піддягають атестації, з наказом «Про створення атестаційної комісії та затвердження її складу» до 20 вересня Філіппська І.В., голова атестаційної комісії Ознайомлення педагогічного колективу з Типовим положенням. Оформлення атестаційного куточка до 25 вересня Члени атестаційної комісії Приймання заяв педагогів про позачергову атестацію, про перенесення строку атестації, про присвоєння більш високої кваліфікаційної категорії (тарифного розряду) до 10 жовтня Селецька Т.П., секретар атестаційної комісії Перевірка наявності документів про підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які атестуються, згідно з перспективним планом атестації 22 вересня – 8 жовтня Члени атестаційної комісії Співбесіди з педагогічними працівниками щодо індивідуальних графіків проходження атестації до 12 жовтня Члени атестаційної комісії Засідання атестаційної комісії:розгляд та затвердження списку педагогічних працівників, які підлягають атестації, згідноз перспективним планом атестаціїрозподіл функціональних обов'язків між членами атестаційної комісіїзатвердження графіка засідань атестаційної комісіїзатвердження циклограми діяльності атестаційної комісіїзатвердження індивідуальних графіків атестації педагогічних працівниківознайомлення з параметрами оцінювання професійної діяльності відповідно до кваліфікаційних категорій та тарифних розрядів до 20 жовтня Філіппська І.В.,голова атестаційної комісії План роботи атестаційної комісії(продовження) Зміст діяльності Термін виконання Відповідальний Видання наказу «Про атестацію педагогічних працівників» до 20 жовтня Філіппська І.В.,голова атестаційної комісії Затвердження списків педагогічних працівників, які підлягають атестації до 20 жовтня Селецька Т.П.,секретар атестаційної комісії Надання до атестаційної комісії характеристики діяльності педагогічного працівника у міжатестаційний період до 1 березня Філіппська І.В. Вивчення професійної діяльності педагогів, які атестуються, проведення запланованих заходів атестаційної комісії до 15 березня Члени атестаційної комісії Оформлення атестаційних листів у двох примірниках 16 - 20 березня Селецька Т.П.,секретар атестаційної комісії Ознайомлення педагогічних працівників із характеристиками під підпис за 10 днів до проведення атестації Селецька Т.П.,секретар атестаційної комісії Проведення атестації педагогічних працівників до 1 квітня Філіппська І.В.,голова атестаційної комісії Видача атестаційних листів педагогічному працівникові під підпис протягом трьох днів після засідання атестаційної комісії Селецька Т.П.,секретар атестаційної комісії Видання наказу «Про результати атестації педагогічних працівників» протягом п'яти днів після засідання атестаційної комісії Філіппська І.В. Підбиття підсумків атестації, підготовка звітної та статистичної документації до 15 квітня Члени атестаційної комісії Видання наказу «Про підсумки атестації» до 20 квітня Філіппська І.В. Атестація здійснюється Атестація здійснюється на основі комплексної оцінки рівня кваліфікації педагогічної майстерності, результатів їхньої педагогічної діяльності шляхом проведення контрольних робіт, "зрізів знань учнів", тестування; відвідування уроків, позакласних заходів; здійснення аналізу освітнього процесу в загальноосвітніх навчальних закладах з урахуванням думки батьків, учнів. Атестація здійснюється Протягом навчального року вивчається педагогічна, методична робота педагогічних працівників, які атестуються, рівень їх теоретичної і професійної компетентності, авторитет серед колег, учнів, батьків і на підставі цього складають на них атестаційні листи. Педагогічних працівників завчасно знайомлять з їх атестаційними матеріалами.   У квітні атестаційна комісія на своєму засіданні розглядає атестаційні матеріали і приймає рішення:   1) відповідає посаді, яку посідає;   2) відповідає посаді, яку посідає, за умови виконання певних рекомендацій;   3) не відповідає посаді, яку посідає;   4) підтверджує (не підтверджує) відповідну кваліфікаційну категорію;   5) присвоює відповідне звання, категорію, вносить інші пропозиції щодо заохочення педагогічних працівників. Керівник установи Підпис Список педагогічних працівників, які атестуються у 2015/2016 н.р. Визначення відповідності спеціаліст вищої категорії та присвоєння педагогічного звання старший вчитель 31.10.2014,№145/10, інформатика, ХАНО 2011 19 років Вчитель інформатики Максименкова Вікторія Михайлівна 2 Визначення відповідності спеціаліст вищої категорії та педагогічного звання старший вчитель 21.06.2013, №118/4, хімія та біологія, ХАНО 2011 27 років Вчитель хімії та біології Висоцька Ольга Антонівна 1 На що претендує в ході атестації Підвищення кваліфікації (дата, № посвідч., напрям, заклад (скорочено)) Дата попередньої атестації Педагогічний стаж Посада (предмет викладання) Прізвище, ім’я, по батькові № з/п Керівник установи Підпис Список педагогічних працівників, які атестуються у 2015/2016 н.р. Визначення відповідності спеціаліст вищої категорії 20.06.2014,№101/16, фізика та математика, ХАНО 2011 23 роки Вчитель фізики Попова Олени Федорівна 2 Визначення відповідності спеціаліст вищої категорії та педагогічного звання вчитель-методист 20.03.2015,№43/17, географія, ХАНО 18.03. 2011 33 роки Вчитель географії Крамаренко Тетяна Олександрівна 1 На що претендує в ході атестації Підвищення кваліфікації (дата, № посвідч., напрям, заклад (скорочено)) Дата попередньої атестації Педагогічний стаж Посада (предмет викладання) Прізвище, ім’я, по батькові № з/п Керівник установи Підпис Список педагогічних працівників, які атестуються у 2015/2016 н.р. Присвоєння кваліфікаційної категорії спеціаліст второй категорії 24.06.2011, №466/11, англійська мова (інститут післядипломної освіти ХНПУ ім.Г.С.Сковороди) 8 років Вчитель іноземної мови Олексієнко Олена Віталіївна 2 Визначення відповідності спеціаліст вищої категорії та педагогічно-го звання старший вчитель 22.05.2015,№105/29, математика, ХАНО 2011 36 років Вчитель фізики та математики Яцюк Людмила Миколаївна 1 На що претендує в ході атестації Підвищення кваліфікації (дата, № посвідч., напрям, заклад (скорочено)) Дата попередньої атестації Педагогічний стаж Посада (предмет викладання) Прізвище, ім’я, по батькові № з/п Керівник установи Підпис Список педагогічних працівників, які атестуються у 2015/2016 н.р. Присвоєння кваліфікаційної категорії спеціаліст І категорії 14.06.2013, №111/28, біологія, ХАНО 2010 8 років Вчитель біології Шаповал Анна Володимирівна 1 На що претендує в ході атестації Підвищення кваліфікації (дата, № посвідч., напрям, заклад (скорочено)) Дата поперед-ньої атестації Педагогіч-ний стаж Посада (предмет викладання) Прізвище, ім’я, по батькові № з/п Вивчається професійна діяльність педагогічного працівника у міжатестаційний період За результатами оганізації внутрішньошкільного контролю слід враховувати:• дані, отримані під час відвідування уроків та позакласних заходів педагогічного працівника, який атестується;• результати зрізів знань;• результати підсумкового оцінювання знань учнів;• вивчення класних журналів, зошитів та щоденників учнів тощо,участь:• у професійних і творчих конкурсах, олімпіадах та оглядах;• у роботі творчих професійних майстерень;• у методичних об’єднаннях та інших фахових співтовариствах.Якщо педагогічний працівник посів призове місце за результатами участі у певних заходах чи отримав інші відзнаки, це також слід врахувати при оцінюванні його професійної діяльності.пунктом 3.6. Типового положення встановлено, що педагогічний працівник за власною ініціативою може подавати до атестаційної комісії матеріали, які підтверджують його професійний рівень та належне виконання посадових обов’язків. Кваліфікаційна категорія "спеціаліст" має повну вищу освіту (диплом спеціаліста або диплом магістра)здатний забезпечувати засвоєння учнями навчальних програмзнає основи педагогіки, психології, дитячої та вікової фізіологіїзнає теоретичні основи та сучасні досягнення науки з навчального предмета, який викладаєвикористовує інформаційно-комунікаційні технології, цифрові освітні ресурси у навчально-виховному процесіуміє розв'язувати педагогічні проблемиуміє встановлювати контакт з учнями/вихованцями, батьками, колегамидотримується педагогічної етики, моралі Кваліфікаційна категорія "спеціаліст другої категорії" присвоюється педагогічним працівникам, які відповідають вимогам, встановленим до працівників з кваліфікаційною категорією "спеціаліст", та які постійно вдосконалюють свій професійний рівень; використовують диференційований та індивідуальний підхід до учнів; володіють сучасними освітніми технологіями, методичними прийомами, педагогічними засобами, різними формами позаурочної роботи та їх якісним застосуванням; застосовують інноваційні технології у навчально-виховному процесі; знають основні нормативно-правові акти у галузі освіти; користуються авторитетом серед колег, учнів та їх батьків. Кваліфікаційна категорія "спеціаліст першої категорії" присвоюється педагогічним працівникам, які відповідають вимогам, встановленим до працівників з кваліфікаційною категорією "спеціаліст другої категорії", та які використовують методи компетентно орієнтованого підходу до організації навчального процесу; володіють технологіями творчої педагогічної діяльності з урахуванням особливостей навчального матеріалу і здібностей учнів; впроваджують передовий педагогічний досвід; формують навички самостійно здобувати знання й застосовувати їх на практиці; уміють лаконічно, образно і виразно подати матеріал; вміють аргументувати свою позицію та володіють ораторським мистецтвом. Кваліфікаційна категорія "спеціаліст вищої категорії" присвоюється працівникам, які відповідають вимогам, встановленим до працівників з кваліфікаційною категорією "спеціаліст першої категорії", та які володіють інноваційними освітніми методиками й технологіями, активно їх використовують та поширюють у професійному середовищі; володіють широким спектром стратегій навчання; вміють продукувати оригінальні, інноваційні ідеї; застосовують нестандартні форми проведення уроку; активно впроваджують форми та методи організації навчально-виховного процесу, що забезпечують максимальну самостійність навчання учнів; вносять пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного процесу в навчальному закладі. Педагогічні звання "учитель-методист" можуть присвоюватися педагогічним працівникам, які мають кваліфікаційну категорію "спеціаліст вищої категорії" (для педагогічного звання "керівник гуртка-методист" - найвищий тарифний розряд та повну вищу освіту), здійснюють науково-методичну і науково-дослідну діяльність, мають власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об'єднаннями викладачів вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти. Педагогічні звання "старший учитель" можуть присвоюватися педагогічним працівникам, які мають кваліфікаційні категорії "спеціаліст вищої категорії" або "спеціаліст першої категорії" та досягли високого професіоналізму в роботі, систематично використовують передовий педагогічний досвід, беруть активну участь у його поширенні, надають практичну допомогу іншим педагогічним працівникам. Атестація здійснюється При атестації враховується Теоретична і професійна компетентності вчителя мовленнєва (досконале володіння державною мовою, практика володіння іноземною мовою, ораторське мистецтво тощо); інформаційно-комунікаційна (оперування інформацією, генерація нової інформації, вільне володіння інформаційно-комунікаційними технологіями, самоосвіти засобами веб-середовища); соціальна (соціальна культура, соціальна позиція, лідерство, адекватна поведінка в динамічній соціальній реальності, активність, ціннісна спрямованість, соціальна інтеграція); полікультурна як здатність особистості жити та діяти в багатокультурному суспільстві ; Теоретична і професійна компетентності комунікативна (мистецтво міжособистісного спілкування, професійна культура, готовність до мережевого спілкування); психологічна (психологічні знання та досвід їх застосування, вміння йти на компроміс, навички взаємодії, здатність до мотивації та рефлексії, адекватне оцінювання власних здібностей, регулювання емоційних станів) ; когнітивна (вміння визначати стратегію та тактику навчально-пізнавального процесу (навчання), мати позитивне мислення, здатність до логіки та креативу); педагогічна техніка (володіння педагогічними технологіями, здатність продукувати власні методи, прийоми, техніки, здатність до само- та взаємонавчання тощо). Атестація здійснюється При атестації враховується досвід роботи над темою самоосвіти, проведення уроків, вміння проводити самоаналіз уроку, проведення позакласних виховних заходів, участь у на педрадах, семінарах, проведення мастер-класів, Наявність: веб-спорінки, учнів – переможці різних рівнівдрукованих робіт (за останні 3 роки) Недосконалість підготовки до уроку: - організація робочого місця учня;- відсутні:▪ чіткість та послідовність у постановці цілей уроку, його етапів, ▪ підсумки уроків і окремих етапів;▪ питання перед переглядом відео фрагментів;▪ коментар домашнього завдання; - мають місце синтаксичні помилки у презентаціях;- не відпрацьовано етап оцінювання;- мало самостійної роботи, особливо на етапі закріплення;- авторитарний стиль спілкування У вчителів англійської мови переважає фронтальна робота, групова та парна - епізодичні, не звертається увага на поставу учнів при письмі, не визначена функція наочності, не акцентується увага на нових словах, порушено принцип спирання на рідну мову, не пояснюються граматичний матеріал, при оголошенні домашнього завдання не визначено обсяг твору, відсутня диференціація Рекомендації РУО щодо відвідування уроків вчителів звертати увагу на: - організацію початку уроків;- науковість викладення вчителем змісту уроку (всіх вчителів незалежно від фаху, педагогічного стажу, категорії тощо);- відбір учителем змісту навчального матеріалу та його відповідність меті уроку; - визначення: ● типу уроку відповідно до його місця у навчальній програмі; ● ступеню практичної спрямованості; ● засобів створення умов для мотивації учнів та забезпечення позитивного психологічного клімату на уроці; - організацію самостійної роботи учнів (за темою уроку);- оцінювання навчальних досягнень учнів, що є стимулом їх пізнавальної активності;- підведення підсумку уроку та його етапів відповідно до мети, визначеної учнем;- посилення виховних аспектів щодо національно-патріотичного, морального, естетичного фізичного, валеологічного виховання  Координаційний план проведення атестації Визначення та узгодження індивідуальних строків проходження атестації педагогічними працівниками Заступник директора Перспективний план проходження атестації Затвердження списків педагогів, які атестуються, графіка роботи атестаційної комісії (до 20.10) Філіппська І.В.Голова атестаційної комісії Протокол засідання Видання наказу «Про атестацію педагогічних працівників» та ознайомлення з ним під підпис педагогічних працівників, які атестуються (до 20.10) Філіппська І.В. Наказ Оформлення подання до районної атестаційної комісії (за потреби) Філіппська І.В. Подання Ознайомлення педагогічних працівників з індивідуальними графіками проходження атестації під підпис Селецька Т.П., секретаратестаційної комісії Перспективний план проходження атестації Вивчення системи роботи педагогів, які атестуються Члени атестаційної комісії Довідка за результатами вивчення Проведення рейтингового оцінювання діяльності педагогічних працівників Практичнийпсихолог Узагальнена таблиця (ознайомлення під підпис) Інформування педагогічного колективу про перебіг атестації (виробнича нарада, нарада при директорі, педрада або засідання атестаційної комісії). Творчі звіти педагогів Філіппська І.В. Протокол Узагальнення результатів діяльності педагогів у міжатестаційний період Члени атестаційної комісії Портфоліо, картка розвитку професійної діяльності педагога, лист оцінки, узагальнена діагностична карта тощо Контроль за самоосвітньою діяльністю педагогічних працівників, які атестуються Члени атестаційної комісії Анкетування, співбесіда Складання характеристик педагогів, які атестуються (до 01.03) Члени атестаційної комісії, директор навчального закладу Характеристики педагогів, які атестуються Координаційний план проведення атестації Завершення вивчення досвіду роботи педагогів (до 15.03) Члени атестаційної комісії Щоденник аналізу освітнього процесу педагогів, які атестуються Узагальнення результатів вивчення роботи педагогів, які атестуються. Складання атестаційних листів Селецька Т.П.,заступник директора Атестаційні листи Проведення атестації педагогічних працівників (до 01.04) Філіппська І.В., голова атестаційної комісії Протокол Ознайомлення педагогічних працівників з результатами атестації (протягом трьох днів після засідання атестаційної комісії), видача атестаційних листів Селецька Т.П., секретаратестаційної комісії Журнал видачі атестаційних листів Видання наказу «Про результати атестації» (протягом п'яти днів після засідання атестаційної комісії) Філіппська І.В., Наказ Ознайомлення під підпис працівників з наказом «Про результати атестації» та надання копії до бухгалтерії (протягом трьох днів після видання наказу) Селецька Т.П., секретаратестаційної комісії Наказ Підготування клопотання до районної атестаційної комісії (за потреби) Філіппська І.В., директор школи Клопотання Підбиття підсумків атестації, числові та текстові звіти,видання підсумкового наказу Філіппська І.В., директор школи,Селецька Т.П., заступник директора з НВР Звіти, наказ Квітень Наказ про присвоєння кваліфікаційних категорій Протягом п’яти днів після засідання атестаційної комісії керівник закладу або органу управління освітою видає відповідний наказ про присвоєння кваліфікаційних категорій (встановлення тарифних розрядів), педагогічних звань.Наказ у триденний строк доводиться до відома педагогічного працівника під підпис та подається в бухгалтерію для нарахування заробітної плати (з дня прийняття відповідного рішення атестаційною комісією).