План факультативных занятий по русскому языку с казахским языком обучения (10 класс)
Озерная средняя школа
Озерная средняя школа
План факультативных занятий по русскому языку
В 10 классе
«Секреты орфографии»
Учитель русского языка и литературы
Мамырханова А.В.
2015-2016 учебный год
Программа по внеурочной деятельности «Секреты орфографии»
Пояснительная записка
Успешное овладение знаниями в общеобразовательной школе невозможно без интереса детей к учебе. Основной формой обучения в школе является урок. Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на вопросы детей, показать им богатство русского языка, раскрыть многие его “тайны”. В этом случае на помощь приходит факультативный курс “ Секреты орфографии”, являющийся закономерным продолжением урока, его дополнением.
Включение элементов занимательности является обязательным для занятий. Вместе с тем широкое привлечение игровых элементов не должно снижать обучающей, развивающей, воспитывающей роли занятий.
В отборе материала к занятиям учитель должен ориентироваться на связи с программным материалом по русскому языку, учитывая необходимость осуществления преемственности между начальным и средним звеном.
Программа данного курса позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. В процессе изучения грамматики школьники могут увидеть “волшебство знакомых слов”; понять, что обычные слова достойны изучения и внимания. Воспитание интереса к орфографии должно пробуждать у учащихся стремление расширять свои знания по русскому языку, совершенствовать свою речь.
Знание русского языка создает условия для успешного усвоения всех учебных предметов. Без хорошего владения, словом невозможна никакая познавательная деятельность занятиях. Кроме того, курс “ Секреты орфографии ” позволяет работать не только над фонемами, частями речи, но и развитием правильной речи.
Содержание и методы обучения “ Секреты орфографии ” содействуют приобретению и закреплению школьниками прочных знаний и навыков, полученных на уроках русского языка, обеспечивают единство развития, воспитания и обучения.
Для успешного проведения занятий используются разнообразные виды работ: игровые элементы, игры, дидактический и раздаточный материал, пословицы и поговорки, физкультминутки, рифмовки, считалки, ребусы, кроссворды, головоломки, грамматические сказки. Дидактический материал в большинстве своем дается в стихотворной форме, что способствует его более легкому усвоению и запоминанию. Все это открывает для учащихся прекрасный мир слова, учит их любить и чувствовать русский язык.
Необходимость разработанного нами факультативного курса заключается в желании детей узнать нечто новое о русском языке.
II. Цель и задачи курса.
Цель курса: расширить, углубить и закрепить у школьников знания по русскому языку, показать учащимся, что грамматика не свод скучных и трудных правил для запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку на разных ступенях обучения.
Задачи курса:
развитие интереса к русскому языку как к учебному предмету;
приобретение знаний, умений, навыков по грамматике русского языка;
пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием русского языка;
развитие мотивации к изучению русског
·о языка;
развитие творчества и обогащение словарного запаса.
Бекітемін: Келісемін: €/б отырысында Kаралды
Директор ОKу ісініS меSгерушісі Хаттама № __________
_______________ ___________________ ____________________
«____»_________ «_____»____________ «____»______________
«Секреты орфографии»
Тематическое планирование (34 часа)
1
Дорога к письменности. Как люди обходились без письма
1
2
Орфография как раздел науки о языке. Основные принципы русской орфографии
1
3
Тайна фонемы.
1
4
Ударение над гласной может сделать букву ясной.
1
5
Ударение над гласной может сделать букву ясной
1
6
Коварные словарные слова
1
7
Коварные словарные слова
1
8
Орфографический словарь - наш главный помощник
1
9
Проверь себя. Тест по пройденным темам
1
10
Опасные согласные
1
11
Звонкие и глухие «двойняшки»
1
12
Старые знакомые Ъ и Ь
1
13
Большие и маленькие (правописание имен собственных)
1
14
Слитно, раздельно, через дефис
1
15
Слитно, раздельно, через дефис
1
16
Слитно,
раздельно, через дефис
1
17
Сколько - Н- писать?
1
18
Сколько - Н- писать?
1
19
Как «справиться со сложными словами»?
1
20
Решение орфографических задач
1
21
Проверь себя. Тест
1
22
История образования и правописания числительных
1
23
Что вместо имени у нас? (правописании местоимений )
1
24
Чередующиеся корни
1
25
Приставки-труженицы (классификация приставок)
1
26
Приставки-труженицы (классификация приставок)
1
27
Приставки-труженицы (классификация приставок)
1
28
Кто командует корнями?
1
29
Проверь себя Тест по пройденным темам
1
30
Суффиксы - большие молодцы
1
31
Волшебный клубок орфограмм
1
32
Путешествие в страну русского языка
1
33
Проверь себя. Тест по пройденным темам
1
34
Значение орфографии.
1
Итого 34 часа
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
Граник Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А. Секреты орфографии. Москва “Просвещение”, 1991 г.
Занимательная грамматика. Сост. Бурлака Е. Г., Прокопенко И. Н. Донецк. ПКФ “БАО”, 1997 г.
Канакина В. П. Работа над трудными словами в начальных классах. Москва “Просвещение”, 1991 г.
Полякова А. В. Творческие учебные задания по русскому языку учащихся. Самара. Издательство “Сам Вен”, 1997 г.
Превращения слов. Учебное пособие. Сост. Полякова А. В. Москва “Просвещение”, 1991 г
Сборник загадок. Сост. М. Т. Карпенко. М., 1988 г.
Одинцов В. В.Школьный словарь иностранных слов /под ред. В. В. Иванова- М : Просвещение 1984.
13 PAGE \* MERGEFORMAT 14415
Заголовок 315