Физкультура с воспитательным компонентом 1 мл.гр. Тема: «Шишки от дедушки»

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.
Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»

Бірінші кіші топқа арналған ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта группы первая младшая группа «Радуга»
Білім саласы - Образовательная область: здоровье
Тақырыбы- Тема: «Шишки от дедушки»
С воспитательным компонентом «День дедушки
Воспитатель: Каримова Н.Х.

Костанай 2017
Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта группы
Білім саласы - Образовательная область: здоровье.
Бөлімі - Раздел: физкультура
Тақырыбы- Тема: «Шишки от дедушки»
Мақсаты- Цель: Воспитывать уважение и , доброе отношение к дедушке. Упражнять детей в метании в горизонтальную цель, учить прыгать в длину с места, способствовать развитию глазомера, координации движений, умению ориентироваться в пространстве, учить детей быть внимательными друг к другу и при необходимости оказывать помощь.
Пособия. Шишки по количеству детей, длинная веревка, 3—4 больших обруча.
Қызмет кезеңдері
Этапы деятельности Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя. Балалардың іс - әрекеті
Деятельность детей.
Мотивациялық –лептік
Мотивационно - побудительный Свободное построение детей на ковре
Педагог обращает внимание на игрушку. Сообщает, что сегодня день всех дедушек. И к нам в гости пришел вот такой дедушка. Предлагает провести упражнение для гостя Дети здороваются с дедушкой. Дети определяют, что дедушка старенький. Для того, чтобы не болеть и не стареть предлагают вместе с дедушкой поиграть.
Ұйымдастық –ізденістік Организационно – поисковый. Педагог с игрушкой дедушки проводит показ упражнений.
Первая часть Ходьба чередуется с бегом в разные стороны (врассыпную). По сигналу идти в колонне no одному за воспитателе.
Вторая часть. Общеразвивающие упражнения ( с шишками).
Дедушка предлагает детям взять шишки, которые он принес из леса и выполнить упражнения с ним вместе.
1. И:. п.: стоя, руки опустить. Поднимать прямые руки в стороны, в верх, опустить руки. Повторить 4-5раз.
2. И.п. лежа на животе, руки согнуты на груди. Выпрямить руки, показать шишки воспитателю, смотреть вперед, руки прижать к плечам. Повторить 4—5 раз.
3. И. п. лежа на спине, руки вдоль, туловища Поднять, одновременно руки и ноги, коснуться шишки стоп; вернуться в исходное положение: Если дети хорошо выполняют упражнение, то можно предложить им коснуться шишки стоп, отвести прямые руки за голову, а потом опустить ноги; Повторить 3-4 раза.
4. Подскоки на месте. Шишки держать в обеих руках. Спокойная ходьба. Положить шишки.
Упражнения в основных видах движений.
Дедушка предлагает и бросить шишку в дупло для белочки. Метание в горизонтальную цель, Во время метания следить за точностью выполнения упражнения
Дедушка предлагает всем показать, как белочка прыгает с ветки на ветку, в длину с места. Воспитатель помогает тем детям, у которых прыжок тяжелый, обращает, внимание на мягкое приземление, показывает образец правильного прыжка.
Подвижная игра «Веселые белочки»
Третья часть. Ходьба змейкой за воспитателем.
Дедушка предлагает его проводить, дорога длинная, извилистая.
Дети идут по кругу. Выполняют перестроения по команде воспитателя.
Слушают дедушку. Берут из корзинки по шишке и становятся перед дедушкой.
Стоят, руки опущены, через стороны поднимают руки вверх, опускают вниз.
Лежат на животе, прогибаясь в спине, выпрямляют руки вперед. Стараться сильно не прогибать верхнюю часть туловища.
Лежат на спине. Поднимают одновременно руки и ноги касаются шишки стоп ног.
Подскоки на месте. Шишки держат в обеих руках. Спокойная ходьба. Кладут шишкив корзинку.
Внимательно слушают указание дедушки. Рассматривают дупло, определяют, что это домик белочки.
Дети выполняют упражнение друг за другом- 2—3 раза. Стараются попасть в корзину.
Дети слушают указания, проявляют желание прыгнуть как можно дальше. По мере выполнения прыжка дедушка хвалит всех детей.Задание выполняет вся подгруппа одновременно 4—6 раз
По команде начинают прыжки, при усиление громкости музыки, прыгают выше, а при уменьшении музыки прыгают слегка отрываясь от пола.
Выражают желание проводить дедушку. Идут за дедушкой змейкой, держатся за руки.
Рефлексивті – корригидтік Рефлексивно – корригирующий. Дедушка благодарит детей, обещает вернуться. Дети прощаются.
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:

Ұғынады - Воспроизводят: умение в метании в горизонтальную цель, с уважение и любовью относится к дедушке.
Түсінеді - Понимают: как прыгать в длину с места
Қолданады - Применяют: умение быстро, реагировать на сигнал.