Игровые формы работы на уроках математики
Кузьмініч Людмила Олексіївнавчитель математики, вчитель - методист,вища категорія
Організація ігрової діяльності - продуктивний шлях формування математичних компетентностей учнів на уроках математикив 5 – 7 класах
функції: компенсаторну - через гру знімається психогенне і фізичне напруження, підвищується загальний тонус, з'являється почуття розкутості.виховну - розкривається почуття колективізму, сміливості, рішучості, виховуються морально-етичні якості;пізнавальну - розвиток пізнавальної активності, збагачення навчальних досягнень новою інформацією;гедонічну - переживаються раніше невідомі почуття, формується оптимальний життєрадісний настрій;
вимоги вибираю тип уроку з урахуванням вікових особливостей учнів, їх вмінь та навичок, а також того фактичного матеріалу, який буде вивчений, систематизований чи узагальнений на уроці;включаю головні елементи традиційного уроку – сприймання нових знань, їх засвоєння, осмислення і застосування, але в незвичних цікавих формах;на уроці враховую такі дидактичні принципи: науковості, систематичності та послідовності, активноі свідомості та самостійності, міцності знань, наочності, доступності та принцип морального виховання;по можливості забезпечую диференціацію навчання, індивідуальний підхід до дітей;максимально стимулюю ініціативу школярів та їх творчу активність.
моделіГРи
ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇМатематичне лотоМатематичний турнірКвест - задачаЗлови помилкусофізмиУ нас гістьШвидкі диктантиЧарівне колесоТак - НіВідповідає першийанаграмапентагонВідгадай загадку
ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇГромадський огляд знаньБрейн - рингЩасливий випадокГра - подорож
ТВОРЧІ РОБОТИ УЧНІВ
МОЇ ДОСЯГНЕННЯ
Застосування ігрових технологій у начальному процесі в 5-7 класах продовжується і в старших класах. Вони беруть участь в конкурсах «Кенгуру», «Золотий ключик», в олімпіадах «Олімпус»,Інтернет –олімпіадах, де займають призові місця. Участь учнів в олімпіадах, конкурсах Успіх – це результат розвитку певних здібностей, умінь, навичок, стратегій. Успіхи рідко бувають випадковими.
Дякую за увагу!