Эссе Что значит для меня быть учителем

Эссе
«Что значит для меня быть учителем?»
Ребенок, словно чистый лист бумаги,
Неосторожно не сомни его судьбу!
Ты помоги ему, придай отваги,
И научи выигрывать борьбу!
Выбранная мною профессия – это сбывшаяся мечта. Меня всегда привлекал образ учителя, знающего, мудрого, интересного. Выбор профессии был предопределен: только учитель и только начальной школы.
Я тоже когда-то была ученицей, воспитанницей добрых, отзывчивых педагогов. Мне не хотелось расставаться со школой, учителями, друзьями, миром удивительных открытий.. .И вот окончено педучилище. Работа в Алексеевской неполной средней школе. Мои первые ученики. Педагогический университет. Семья, две прекрасные дочки. Переезд в город Оренбург. Школа № 56. И вот школа №1.
И только здесь, в 1 школе я осознала, проанализировала весь свой педагогический опыт за два десятка лет. И встала на новую ступень своей педагогической деятельности.
Что значит для меня быть учителем сегодня? Наблюдать, как вчера еще робкий, неуверенный в себе человечек совершенствуется и набирает сил с каждым днем. И вот уже он уверенно выступает на НПК школьников, защищая свой собственный проект.
Быть учителем для меня это каждый день открывать новой в своих учениках и в себе, быть готовой учиться вместе с ними. Помогать, поддерживать, радоваться их успехам и сопереживать неудачам. Идти вместе с ними дорогою добра. Это способность опуститься с высоты своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение.
Внедряются новые образовательные технологии, подходы к обучению и воспитанию, я стараюсь идти в ногу со временем. Но в моей практике главным остается доброта и любовь к детям.
Моя задача учителя начальной школы научить ребёнка учиться. Моя роль не указывать дорогу, а помочь идти своим путём. Она направлена на создание у ребенка настроя на преодоление трудностей. Каждый человек должен быть уверен в своих силах и возможностях с детства. Это поможет ему быть доброжелательным, радостным, счастливым, более открытым людям… Я каждый день стараюсь создавать своим воспитанникам ситуацию успеха, давать им возможность пережить радость успеха, стараюсь сделать их счастливыми.
Сегодня, по прошествии лет, я с уверенностью могу сказать, что я благодарна своей судьбе, которая привела меня в школу. Я благодарна ей за те минуты, когда удалось пробудить лучшие чувства в детях, за те мгновения, когда победа ребенка стала моей победой и за любовь детей, которая вернулась ко мне в их благодарных глазах.