Календарные планы по химии 8-11 классы
Авторы: Н.Н.Нурахметов, К.А.Сарманова, К.М.Жексембина. Издательство: «Мектеп» 2018г.(2012г)
Тематический план по предмету химия 8 класс (2 часа в неделю, всего 68 часов)
№
Тема урока
дата пров
Основные понятия.
Химические термины.
Становление деловых
навыков
Метод обучения
Использова
ние новых технологий
Альтернативная литература
Демонстрации, лабораторные опыты, практические работы
Повторение, домашнее задание
8а
8б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Раздел I. Первоначальные химические понятия. Химические реакции. 18 часов. 1 четверть
1
Химия – раздел естествознания, наука о веществах. Краткие сведения из истории возникновения, развития и значения химии
IX
IX
Предмет и задачи химии. Теоретические уровни развития химической науки.
должны понять значение науки химии в повседневной жизни
Усвоение новых
знаний и умений
Технология критического мышления
Химия 8 класс Рудзитис Г.Е.
Вводный инструктаж по ТБ. «Когда и как возникла химическая наука»
§1 *1-17
2
Практическая работа №1.
«Правила техники безопасности в химическом кабинете. Приемы обращения с лабораторным оборудованием
IX
IX
Первичный инструктаж по технике безопасности. Строение пламени. Правила нагревания жидкости.
д.знать и применять правила ТБ при работе в кабинете химии
Наглядно- практический
Правила ТБ, приемы обращения с лабораторным оборудованием, правила работы химическими веществами
Выучить правила техники безопасности
3
Вещества и их физические свойства. Чистые вещества и смеси. Способы очистки веществ.
IX
IX
Гомогенные и гетерогенные смеси. Свойства веществ.
Способы разделения смесей
должны знать и уметь находить рациональные способы разделения смесей
Усвоение новых
знаний и умений
ИКТ
Химия 8 класс Рудзитис Г.Е.
Демонстрация №1 (1) Способы очистки веществ.
§2 *1-13
§3 *1-7 с.11
*1-9 с.13
4
Практическая работа №2.
«Очистка загрязненной поваренной соли»
IX
IX
Первичный инструктаж по работе и ТБ.
Наглядно- практический
Таблицы «Фильтрование», «Нагревание»
повторить
5
Атомы, молекулы. Атомно-молекулярное учение в химии и его значение.
IX
IX
Первые представления об атомах. Химический элемент. Изотоп.
Понимать определения, уметь пользоваться
Проблемно-наглядный
Развивающее обучение
Рабочая
тетрадь
Нурахметов Н
Электронный учебник
8 класс
презентация «Формы существования химических элементов»
§6 *1-12 с.19
§16 *1-9 с.43
6
Химические элементы, их названия, символы. Понятие о металлах и неметаллах.
IX
IX
Символы химических элементов. Символы, названия и произношение.
знать хим символику, формулы металлов и неметаллов
Л/о №1 (1.1) Изучение физических свойств веществ
§7 *1-15 с.23
7
Простые и сложные вещества. Относительная атомная масса. Относит молекулярная масса.
IX
IX
Простые вещества: металлы и неметаллы, масса атома, атомная единица массы
вычислять по хим формулам относ атомную, молекулярную массы веществ, моль вещества
Проблемно-расчетный
Разноуровневое обучение
Сборник задач и упражнений
Темирбулатова
Демонстрация №1 (2) Образцы простых и сложных веществ.
§8 *1-10 с.25
§9 *1-13 с.27
8
Количество вещества.
Молярная масса.
IX
IX
Моль. Постоянная Авогадро
Схемы, таблицы
§17 *1-10 с.47
9
Химическая формула. Валентность. Закон постоянства состава вещества.
X
X
Качеств и количеств состав. Индекс. Валентность: постоянная и переменная
уметь определять валентность в соединениях
Проблемно-наглядный
Проблемно-
экспериментальный
ИКТ
Химия 8 класс Рудзитис Г.Е.
Рабочая
тетрадь
Нурахметов Н
Составление химических формул по валентности
§11*1-10 с.34
§13 *1-9 с.38
10
Физические и химические явления. Признаки химических реакций.
X
X
Реагенты и продукты реакций. Условия протекания и признаки химических реакций
д. уметь составлять формулы веществ.
Д №1.3 Примеры явлений в окружающем мире Л/о №1.2;1.3.примеры физических, химических явлений
§4 *1-8 с.14
§5 *1-7 с.16
11
Уравнения химических реакций. Закон сохранения массы веществ.
X
X
Признаки и условия протекания реакций. Взаимопревращения видов энергии. Алгоритм решения задач
д. уметь составлять уравнения химических реакций
Усвоение новых знаний, умений
Развивающее обучение
Сборник задач и упражнений
Темирбулатова
Признаки химических реакций, физические и химические явления
§14 *1-8 с.40
§15*1-8 с.42
12
Типы химических реакций: соединение, разложение.
X
X
Классификация реакций на основании количества и состава реагирующих веществ
д. определять типы химических реакций, уметь расставлять коэффициенты
Проблемно-экспериментальный
Рабочая
тетрадь
Электронный учебник
Л/о №2. Прокаливание медной проволоки. Разложение малахита. Горение соломы и парафин свечи
§18 *1-11 с.51
13
Типы химических реакций: замещения, обмена.
X
X
сборник задач
14
Решение расчетных задач. Расчет массовой доли элементов в сложных веществах
X
X
вычисления относительной молекулярной массы, молярной массы простых и сложных веществ
д. знать экспериментальные основы химии и химические методы познания веществ
Проблемно-расчетный
Разноуровневое обучение
Сборник задач и упражнений
Темирбулатова
Рабочая тетрадь, сборник задач
15
Решение расчетных задач. Вычисления по уравнениям химических реакций
X
X
вычисления массы и количества вещества продукта реакции по известным исходным веществам
Рабочая тетрадь, сборник задач
16
Химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека.
X
X
Понимать значение химии в современной жизни
Сборник задач
17
Повторение и обобщение.
X
X
чистые вещества, смеси, валентность, индекс, коэффициент, количество вещества, моль, молекулы, атомы, простые, сложные вещества, закон постоянства состава и сохранения массы веществ, типы, признаки химических реакций
Подготовиться к контрольной
18
Контрольная работа №1
X
X
Контроль знаний
Повторить
Раздел II. Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Менделеева. Химическая связь 14 часов. 2 четверть
19\1
Состав и строение атома.
XI
XI
Атомное ядро, протон, нейтрон, электрон, изотопы
д.у. составлять электронное строение атома
Проблемно-наглядный
Развивающее
обучение
Рабочая
тетрадь
Нурахметов Н
§53-55 *1-4 с.146,147,149
20\2
Классификация химических элементов.
XI
XI
Естественные группы химических элементов
§50 *1-6
§51 *1-6
21\3
ПЗ и ПСХЭ Д.И.Менделеева в свете теории строения атома.
XI
XI
Сведения об открытиях новых химических элементов
понимать значение ПЗ, объяснять структуру ПСХЭ, характеризовать элементы по положению в ПС по плану
Проблемно-наглядный
Сборник задач и упражнений
Темирбулатова
Демон №2 (1) ПСХЭ, рукопись таблицы Д.И.Менделеева
§52 *1-7 с.144;
§58 *1-8 с.158
22\4
Характеристика химического элемента и его свойств на основе положения в ПС и теории строения атома
XI
XI
Сведения об открытиях новых химических элементов. План характеристика химического элемента
§59 *1-7 с.161
23\5
Распространенность химических элементов в живой и неживой природе. Биологическая роль микро- и макроэлементов в организме человека и в природе
XI
XI
сведения об открытиях новых элементов
Рабочая тетрадь Нурахметов Н.Н.
Электронный учебник 8 класс
Д№2(2) Таблица «Топография хим элементов в организме человека».
дополнитель материал
24\6
Электроотрицательность атома. Единство природы химических связей между атомами
XI
XI
Характерное свойство атомов приводящее к образованию связей
д.у. определять вид химической связи в простых и сложных веществах и характеризовать их.
Проблемно-экспериментальный
ИКТ
Д №2 (3) Образцы природных веществ с различным видом химичкой связи
§61 *1-4 с.168
25\7
Ковалентная связь. Полярные и неполярные связи.
XII
XII
Общая электронная пара диполь, геометрия молекул
Сборник задач и упражнений Темирбулатова А.Е.
Таблицы, схемы.
Л/о№3. «Изучение образцов природных веществ с различным видом химичкой связи».
§62 *сборник задач
26\8
Ионная и Металлическая связь
XII
XII
Валентные е, свойства связи
§62 *1-4 с.172
27\9
Аморфное и кристаллическое состояние вещества.
XII
XII
Виды кристаллических решеток
д.у. объяснять зависимость свойств от типа кристаллической решетки
Проблемно-экспериментальный
Технология критического мышления
Рабочая
тетрадь
Нурахметов Н
Электронный учебник 8 кл
сборник
задач
28\
10
Типы кристаллических решеток. Зависимость свойств веществ от их строения.
XII
XII
Зависимость свойств веществ от типа кристаллической решетки.
Д № 2.4. Модели кристаллических решеток соли, алмаза, воды.
§63 *1-3 с.175
29\
11
Решение расчетных задач по определению типа химической связи в соединениях
XII
XII
Массовые доли элементов в соединении по химическим формулам, установление простейшей формулы вещества по известным массовым долям элементов
уметь вычислять массовую долю элементов в сложном веществе
Проблемно-расчетный
Разноуровневое обучение
Сборник задач и упражнений Темирбулатова А.Е.
сборник задач
30\
12
Решение расчетных задач по уравнениям химических реакций
XII
XII
сборник задач
31\
13
Повторение и обобщение.
XII
XII
Подготов к контрольной
32\
14
Контрольная работа №2
XII
XII
Контроль знаний
Повторить
Раздел III. Воздух. Кислород. Горение. 7 часов. 3 четверть
33\1
Кислород: химический элемент и простое вещество. Свойства, получение и применение
I
I
Химический элемент. Простое вещество. Катализатор, каталитическая реакция.
д.у. характеризовать свойства кислорода,
Проблемно-наглядный
Информационно-коммуникационная технология
Химия 8 класс Рудзитис Г.Е
Д №3.1. Получение О2 различными способами Л/о №4 Получение О2 разложением Н2О2 в присутствии катализатора
§20 *1-7 с.56
§21 *1-10 с.60
34\2
Горение и медленное окисление. Оксиды. Тепловой эффект химических реакций. Термохимические уравнения
I
I
Сильный окислитель. Признаки реакций окисления и горения. Экзотермические и эндотермические реакции
составлять ухр горения, окисления, вычислять тепловой эффект реакции
Сборник задач и упражнений
Темирбулатова
Д№3.2. Горение простых веществ в кислороде. Д №3.3. Реакции, протекающие с +Q /-Q.
§22 *1-8 с.63
§23 *1-6 с.65
§27 *1-10 с.75
35\3
Аллотропия кислорода. Озон и значение озонового слоя Земли. Горение веществ в воздухе
I
I
Аллотропные видоизменения. Реакционная способность озона.
уметь объяснять смысл понятия аллотропия.
Проблемно-экспериментальный
Развивающее
обучение
Рабочая
тетрадь
Нурахметов Н
Электронный
учебник
8 класс
Таблицы, схемы.
§24 *1-6 с.67 §25 *1-7 с.69-70
36\4
Атмосферный воздух – смесь газов. Охрана атмосферного воздуха от загрязнения.
I
I
Качественный и количественный состав воздуха
знать последствия загрязнений воздуха
Таблицы, схемы.
§26 *1-5 с.72
37\5
Молярный объем газа. Закон Авогадро. Относительная плотность газов. Объемные отношения газов при химических реакциях
I
I
постоянная Авогадро, относительная плотность
знать молярный объем 1 моль газа, уметь вычислять объем
Проблемно-расчетный
Разноуровневое обучение
Сборник задач и упражнений Темирбулатова А.Е.
§28 *1-10 с.78-79
§29 *1-10 с.80
38\6
Решение расчетных задач
I
I
Алгоритм расчетов по уравнениям химических реакций
расчеты по химическим формулам
сборник
задач
39\7
Контрольная работа № 3.
I
I
Контроль знаний
повторить
Раздел IV. Водород. Окислительно-восстановительные реакции. 6 часов.
40\1
Водород – химический элемент и простое вещество. Изотопы водорода. Получение водорода в лаборатории и изучение его свойств
II
II
Аппарат Киппа. Способы собирания водорода. Гремучий газ. Проверка на чистоту.
д.у. составлять уравнения химических реакций, характеризующие свойства водорода.
Проблемно-наглядный
Технология критического мышления
Химия 8 класс Рудзитис Г.Е
Демонстрации №4 (1-2) Лабораторный опыт №5 Получение водорода в лаборатории и изучение его свойств.
§30 *1-12 с.82
§31 *1-6 с.84
41\2
Химические свойства водорода, получение и применение.
II
II
Восстановительные свойства водорода.
§32 *1-9 с.88
42\3
Степень окисления химических элементов. Бинарные соединения водорода
II
II
Общая электроотрицательность (ОЭО) Определение степени окисления по формулам соединений.
д.у. составлять уравнения ОВР объяснять процесс окисления, восстановления
Проблемно-экспериментальный
Развивающее обучение
Рабочая
тетрадь
Нурахметов Н
Электронный учебник 8 класс
Таблицы, схемы.
§64 *1-4 с.181
43\4
Понятие об окислителе и восстановителе. Окислительно-восстановительные реакции.
II
II
Процесс окисления, восстановления. Метод электронного баланса.
§64 *5-8 с.181
44\5
Решение расчетных задач
II
II
Разноуровневое обучение
Подгот к конт
45\6
Контрольная работа № 4.
II
II
Контроль знаний
Повторить
Раздел V. Вода. Растворы. 7 часов.
46\1
Вода в природе. Состав, свойства и применение воды.
II
II
Вода - универсальный растворитель. Значение воды.
понимать значение воды, экологические последствия загрязнений водных ресурсов, способы очистки.
Проблемно-наглядный
Развивающее обучение
Технология критического мышления
Химия 8 класс Рудзитис Г.Е
Сборник задач и упражнений Темирбулатова А.
Л/о№6 (1-2) Взаимодействие воды с металлами, с оксидами кальция фосфора Демонстрация №5.1. Способы очистки воды, перегонка (дистилляция) воды;
§36 *1-5 с.98
§37 *1-5 с.102
§39 *1-5 с.107
§40
47\2
Водные растворы и взвеси. Природные смеси. Способы очистки воды, разделения смесей. Роль и значение воды и растворов в жизни, в природе, в различных отраслях промышленности, в с/хозяйстве
II
II
Проблемы питьевой воды в РК. Очистка питьевой воды. Охрана водного бассейна от загрязнений, экологические проблемы водных ресурсов в Казахстане.
48\3
Практическая работа №3. «Очистка воды от загрязнений».
III
III
знать способы очистки воды
Наглядно- практический
Повторить
49\4
Виды концентрации растворов, массовая доля растворенного вещества и молярная концентрации. Растворимость твердых веществ, жидкостей, газов в воде
III
III
Растворимость. Насыщенный и ненасыщенный растворы. Кривые растворимости. Молярность раствора См. Кристаллогидраты
д.у. вычислять массу воды, раств вещества по известной массе раствора
Проблемно-экспериментальный
ИКТ
Рабочая
тетрадь
Нурахметов Н.
Электронный учебник 8 класс
Дем№5 (2-5) растворение солей Си в воде, разделение твердых веществ, нерастворимость в других жидкостях, выделение из жидких растворенного в ней твердых веществ.
§38 *1-6 с.105
50\5
Практическая работа №4.
«Приготовление раствора сахара с заданной масс долей растворенного вещества»
III
III
Уметь готовить раствор заданной массовой долей
Наглядно- практический
повторить
51\6
Решение расчетных задач
III
III
вычисление массы и массовой доли растворенного вещества, массы раствора по плотности и известному объему
Разноуровневое обучение
Подготовиться к контрольной работе
52\7
Контрольная работа № 5.
III
III
Контроль знаний
Повторить
Раздел VI. Основные классы неорганических веществ. 16 часов. 4 четверть
53\1
Металлы и неметаллы. Щелочные металлы и галогены: химические элементы и простые вещества.
IV
IV
Систематика химических элементов и их соединений.
Уметь классифиц хим элементы согласно их св-вам
Проблемно-наглядный
Технология критического мышления
Рабочая
тетрадь
Нурахметов Н
Электронный учебник 8 класс
Демонстрации №6.1. Образцы оксидов, кислот, солей и оснований
§50,51
§65 *1-6 с.185
§67 *1-4 с.187
54\2
Натрий и его важнейшие соединения. Свойства, получение и применение
IV
IV
Качественные реакции на ионы натрия.
знать строения атомов и молекул веществ
§66 *1-4 с.186
55\3
Хлор и его важнейшие соединения. Свойства, получение и применение
IV
IV
Строение молекулы хлора, качеств реакции на хлор-ион
д. знать сравнительную характеристику элементов
Проблемно-экспериментальный
ИКТ
Сборник задач и упражнений Темирбулатова
Таблицы, схемы.
§68-70 с.190-196 задачи
56\4
Биологическая роль щелочных металлов, галогенов и их соединений.
IV
IV
57\5
Оксиды: классификация, свойства, получение.
IV
IV
Определения, классификация, получение.
д.у. составлять формулы изученных неорганических веществ, генетические ряды веществ. д.у. знать определения классов, характеризовать их свойства, способы получения и применение.
Проблемно-наглядный
Проблемно-экспериментальный
Технология модульного обучения
Рабочая
тетрадь
Нурахметов Н
Электронный учебник 8 класс
Демон №6.2 Взаимодействие оксида кальция с водой.
§44 *1-5с.118
58\6
Кислоты: состав, номенклатура, классификация, свойства, получение. Реакции нейтрализации.
IV
IV
Ряд активности металлов. Индикаторы. Понятие о кислотных дождях.
Л/о №7 (1) «Изучение химических свойств кислот на примере Н3РО4»
Д №6 (4) испытание раствора индикаторами.
§47 *1-11 с.127
59\7
Основания: состав, номенклатура, классификация, свойства, получение.
IV
IV
Характерные реакции оснований.
ИКТ
Сборник задач и упражнений Темибулатова А.Е.
Д №6 (3) Испытание раствора NаОН индикаторами. Л/о № 7 (2) «Изучение химических свойств оснований на примере NаОН»
§46 *1-10 с.124
60\8
Соли: состав, номенклатура, классификация, свойства, получение.
IV
IV
Месторождения солей. Значение солей для жизни человека, растений и животных
§48 *1-10 с.131
61\9
Генетическая связь между простыми веществами, оксидами, основаниями, кислотами, солями
IV
IV
Нахождение и круговорот некоторых неорганических веществ в природе.
д.у. осуществлять цепочки превращений на практике
Проблемно-расчетный
Развивающее обучение
Рабочая
тетрадь
Нурахметов Н.
Электронный учебник
8 класс
§49 *1-10 с.133
62\
10
Решение расчетных задач
V
V
вычисления по химическим уравнениям m,
·,V продуктов или реагентов по известной m,
·,V одного из вступивших в реакцию веществ или получившихся в результате реакции
Сборник задач
63\
11
Решение расчетных задач
V
V
Сборник задач
64\
12
Практическая работа №5.
«Генетическая связь классов неорганических веществ».
V
V
должны уметь проводить практические работы с соблюдением ТБ
Наглядно- практический
Технология критического мышления
Повторить
65\
13
Решение расчетных задач
V
V
вычисления m,
·,V продуктов реакции по известной массе раствора и массовой доле растворенного вещества
Разноуровневое обучение
Сборник
задач
66\
14
Решение расчетных задач
V
V
Подготовиться к контрольной
67\
15
Контрольная работа №6
V
V
Контроль знаний
Повторить
68\16
Экскурсия
V
V
Здоровьесберегающая технология
Повторить
Авторы: М.Б.Усманова, К.Н.Сакарьянова. Издательство: «Атамура» 2013г.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ПРЕДМЕТУ ХИМИЯ 9 класс (2 часа в неделю, всего 68 часов)
№
Тема урока
дата пров
Основные понятия.
Химические термины.
Становление деловых навыков
Метод
обучения
Использова
ние новых технологий
Альтернативная литература, наглядности
Демонстрации, лабораторные опыты, практические работы
Повторение, домашнее задание
9а
9б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ПОВТОРЕНИЕ ОСНОВНЫХ ТЕМ, ИЗУЧЕННЫХ В 8 КЛАССЕ. (4 часа) 1 четверть
1
Основные понятия и законы химии.
IХ
IХ
Закон постоянства состава вещества, сохранения массы веществ, закон Авогадро
Знать законы химии и их значение. Объяснять строение ПСХЭ, строение атома, их свойства. Определять количественный и качественный состав веществ и принадлежность к определять классы неорганических веществ, осуществлять генетическую связь. Определять способы образования химических связей
Проблемно-
расчетный
ИКТ
Развивающее
обучение
Разноуровневое
обучение
Учебник
Химия 8 класс
Авторы: Н.Нурахметов, К.А.Сарманова К.Жексембина
Издательство «Мектеп» 2012г
План характеристики элементов и их соединений по положению в ПС, химические свойства, классы неорганических соединений, генетическая связь
между классами, изготовление шаростержневых моделей молекул органических веществ.
Повторение курса 8 класса
§1 задан а,в,с
2
Периодический закон и ПСХЭ Д.И.Менделеева в свете учения о строении атомов.
IХ
IХ
периодический закон и ПСХЭ, основные закономерности ПСХЭ
§2 задан а,в,с
3
Классы неорганических соединений и генетическая связь между ними.
IХ
IХ
Генетический ряд, генетическая связь, классы неорганических соединений.
§3 задан а,в,с
4
Химическая связь и строение вещества
IХ
IХ
Образование
·-,
·-связи, типы химической связи и кристаллических решеток
Контроль знаний
§4 задан а,в,с
РАЗДЕЛ I ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКОЙ ДИССОЦИАЦИИ. ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ. (9 часов)
5\1
Теория электролитической диссоциации
IХ
IХ
Электропроводность растворов, диэлектрики, Механизм образования ионов
Знать основные положения теории, определение электролитов и неэлектролитов
Проблемно-
наглядный
ИКТ
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.Н.
«Атамура» 2013
Электронный учебник
9класс
Испытание веществ и их растворов на электропроводимость
§5 задан а,в,с
6\2
Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей. Степень диссоциации. Сильные и слабые электролиты
IХ
IХ
Индикаторы: метилоранж, лакмус, фенолфталеин. Степень диссоциации, сильные и слаб электролиты
определять степень диссоциации, составлять уравнения электролитической диссоциации
§6,7 задания а,в,с
7\3
Реакции ионного обмена и условия их протекания.
IХ
IХ
Молекулярное, полно-ионные и сокращенные уравнения реакций
Определять условия протекания ионных уравнений
Проблемно-
эксперимен
тальный
Развивающее
обучение
Л/о№1: «Реакции ионного обмена м/у растворами электролитов»
§8 задан а,в,с
8\4
Химические свойства электролитов с точки зрения ТЭД
IХ
IХ
Ступенчатая диссоциация многоосновных кислот, кислых и основных солей.
В соответствии их свойствами составлять уравнения ЭД кислот, солей, оснований.
Демонстрации №1.2. Качественные реакции
§9 задан а,в,с
9\5
Гидролиз солей.
Х
Х
Гидролиз четырех типов солей, реакция среды: кислая, нейтральная, щелочная
Классифицировать соль по составу, запись уравнений реакции гидролиза полное сокращенное
Лабораторный опыт №2. «Гидролиз солей»
§10 зад а,в,с
10\6
Практическая работа№1
Решение экспериментальных задач по теме "Теория электролитическая диссоциации"
Х
Х
Уметь самостоятельно проделывать опыты. Наблюдать делать выводы
Наглядно-практический
ИКТ
Повторить §5-11
тест задания
11\7
Повторение и закрепление знаний по теме «ТЭД»
Х
Х
Систематизация и закрепление знаний
Повторить §5-11
12\8
Задачи по химическим уравнениям, если одно из реагирующих веществ дано в избытке
Х
Х
Уметь решать задачи данного типа, развивать навыки решения
Разноуровневое
обучение
§11 задачи по теме
13\9
Контрольная работа №1
Х
Х
Контроль знаний
Повторить
РАЗДЕЛ II НЕМЕТАЛЛЫ И ИХ ВАЖНЕЙШИЕ СОЕДИНЕНИЯ. (19 часов) 2 четверть
14/1
Положение неметаллов в периодической системе и их электронное строение.
Х
Х
Электроотрицательность неметаллов. Изменение свойств по положению в периодической системе
Объяснять положение неметаллов в ПСХЭ, строение атомов, свойства
Проблемно-
наглядный
Технология критического мышления
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.Н.
«Атамура» 2013
Электронный учебник
9класс
Д №2.2. Образцы неметаллов
§12 зад а,в,с
15/2
Сера. Свойства серы
Х
Х
Аллотропные соединения серы (ромбическая, моноклинная, пластическая)
Объяснять физические и химические свойства серы
Д №2.1. Образцы соединений серы
§13 зад а,в,с
16/3
Сероводород и сульфиды
Х
Х
ядовитый газ, лечебные свойства, вулканизация
Получение и применение сероводорода
Проблемно-
эксперимен
тальный
Развивающее
обучение
Образцы сульфидов
§14 зад а,в,с
17/4
Оксиды серы. Сернистая кислота. Сульфиты
Х
Х
Сернистый ангидрид, серный ангидрид, диоксид и триоксид серы
Физические и химические свойства оксидов серы, применение
§15 зад а,в,с
18/5
Серная кислота. Сульфаты.
ХI
ХI
Меры предосторожности при работе с Н2SO4, олеум. дегидратация
Характеризовать свойства концентр серной кислоты и продуктов реакций
Образцы сульфатов, качественные реакции на сульфаты
§16 зад а,в,с тестовые задания
19/6
Азот.
ХI
ХI
Инертность молекулы, ректификация – очищение
Объяснять положение в ПС, степень окисления, валентность элемента в соединениях
Проблемно-
наглядный
ИКТ
Демонстрация опыта по определению объемного состава воздуха
§17 зад а,в,с
20/7
Аммиак. Соли аммония
ХI
ХI
Ион аммония, нашатырный спирт или аммиачная вода
Объяснять действие ф/ф при качественной реакции
Л/о№3 «Получение аммиака и его распознавание»
§18 зад а,в,с
21/8
Оксиды азота.
ХI
ХI
Несолеобразующие оксиды, димеризация, смешанный оксид
Получение, физические и химические свойства оксидов азота
Развивающее
обучение
Плакат «Роль оксидов в загрязнении воздуха»
§19 зад а,в,с
22/9
Азотная кислота. Нитраты.
ХI
ХI
Пассивация, «царская водка», селитры, разложение нитратов.
Составлять уравнения реакций характеризующие химические свойства
Проблемно-
поисковый
Д №2.3.Разложение нитратов
§20 зад а,в,с тестовые задания
23/
10
Фосфор. Оксиды фосфора.
ХI
ХI
Аллотропные видоизменения фосфора, гигроскопичность
Знать строение атома, нахождение в природе, характеризовать свойства
Технология критического мышления
§21 зад а,в,с
24/
11
Фосфорная кислота. Фосфаты. Минеральные удобрения
ХI
ХI
Ортофосфорная, метафосфорная, пирофосфорная кислоты. и классификация удобрений, значение.
Получение, химические свойства, применение. Качественный состав удобрений
Демонстрация Качественная реакция на фосфат-ион. Коллекции минеральных удобрен
§22 зад а,в,с
25/
12
Углерод. Строение атома, свойства
ХII
ХII
Аллотропные видоизменения атома, строение, свойства и применение.
Положение в ПС, степень окисления, нахождение в природе
Проблемно-
наглядный
ИКТ
Д №2 (1,2,5) Кристаллическая решетка алмаза, графита, фуллерена
§23 зад а,в,с
26/
13
Водородные и кислородные соединения углерода.
ХII
ХII
Метан, углекислый газ (диоксид углерода), угарный газ, «сухой лед», хладагент, огнетушитель
Характерные свойства соединений углерода. Физиологическое воздействие СО, СО2 на организм
Л/о№3 «Получение СО2 и его распознавание»
§24 зад а,в,с
27/
14
Угольная кислота. Карбонаты.
ХII
ХII
Гидрокарбонат, карбонат, поташ, брожение, хлорофилл, фермент
Уметь проводить качественные реакции на карбонат-ион
Развивающее
обучение
§25 зад а,в,с тест задания
28/
15
Кремний. Оксиды кремния
ХII
ХII
Полупроводниковые материалы на основе кремния. Песок, силан, карборунд
Объяснять модификацию молекулы оксида кремния
Проблемно-
поисковый
Д №2.6. Карта месторождений немет и их соединений в Казахстане
§26 зад а,в,с
29/
16
Кремниевая кислота. Силикаты Силикатная промышленность.
ХII
ХII
Современные материалы и вещества на основе неметаллов и их соединений. Жидкие кристаллы.
Знать области применения неметаллов и их соединений, зависимость свойств стекол от их состава
ИКТ
Д №2.2 Образцы немет и их соединений. Д №2.6. Карта месторождений неметаллов в РК
§27 зад а,в,с
30/
17
Практическая работа №2
Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»
ХII
ХII
Качественные реакции, получение солей.
Практический
повторение §12-27
31/
18
Расчет массы вещества при известной массе вещества, содержащего примеси.
ХII
ХII
Круговорот соединений кальция в природе
Уметь решать задачи данного типа, развивать навыки решения
Проблемно-расчетный
Разноуров
невое
обучение
§28 зад а,в,с
32/
19
Контрольная работа №2 по теме «Неметаллы»
ХII
ХII
Систематизация и закрепление
Контроль знаний
повторение §12-27
РАЗДЕЛ III МЕТАЛЛЫ И ИХ ВАЖНЕЙШИЕ СОЕДИНЕНИЯ. МЕТАЛЛУРГИЯ. (20 часов) 3 четверть
33/1
Положение металлов в ПСХЭ, особенности строения их атомов
I
I
Металлическая связь, «электронный газ»,
Объяснять положение металлов в ПС, классификация Ме
Проблемный
поисковый
ИКТ
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.Н.
«Атамура» 2013
Электронный учебник
9класс
Карта месторождений важных металлов
§29 зад а,в,с
34/2
Ряд активности металлов
I
I
Доказывать химические свойства металлов
§30 зад а,в,с
35/3
Химические свойства металлов
I
I
Гидриды металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов.
Особенности взаимодействие металлов с простыми и сложными веще
Проблемно-
наглядный
Развивающее
обучение
Демонстрации №3.2. Образцы природных соединений кальция
§31 зад а,в,с
36/4
Способы получения металлов
I
I
Руда. Обогащение. Металлургическая отрасль промышленности
Распространение металлических руд, способы получения
§32 зад а,в,с
37/5
Решение задач по расчету выхода продуктов реакций
I
I
Развивать навыки решения расчет задач.
Проблемно-расчетный
§33 зад а,в,с
38/6
Кальций. Строение атома. Физические и химические свойств
I
I
Природные соединения кальция, получение электролизом
Место кальция в ПС, природные соединения, применение
Проблемно-
эксперимен
тальный
Технология
критического
мышления
Образцы соединений кальция. взаимодействие кальция с водой, кислотой.
§34 зад а,в,с
39/7
Оксид и гидроксид металлов
I
I
Негашеная известь, гашение извести обжиг, известковая вода, известковое молоко
Знать физические и химические свойства соединений железа
§35 зад а,в,с
40/8
Соли кальция и жесткость воды
II
II
Мел, мрамор, полевой шпат, известь, гипс, алебастр. Жесткость: временная и постоянная
Знать способы устранения жесткости, вредное влияние на организм человека
Демонстрация способов устранения жесткости воды
§36 зад а,в,с тестовые задания
41/9
Алюминий место в периодической системе, строение атома
II
II
Глинозем, боксит, криолит. Пассивация, алюмотермия бронзы
Место в ПС, получение электролизом, химические свойства
Проблемно-
поисковый
ИКТ
Взаимодействие с кислородом, водой, кислотами, солями и щелочами
§37 зад а,в,с
42/
10
Оксид и гидроксид алюминия
II
II
Амфотерность, алюминаты, квасцы, протрава
Объяснять амфотерность соединений алюминия
Лаб/о №5. «Получение и изучение амфотерности гидроксида алюминия
§38 зад а,в,с тест задания
43/
11
Производство алюминия
II
II
Процесс алитирования, криолит, глинозем, электролиз
Объяснять смысл понятия амфотерность алюминия и его соединений.
Демонс Образцы природных соединений и сплавов алюминия.
§39 зад а,в,с
44/
12
Железо. Положение в ПС. Строение атома.
II
II
Метеорит, феррохром ферросилиций, ржавчина, окалина, цементит
Место в ПС, валентность, степень окисления, физические химические свойства
Проблемно-
эксперимен
тальный
Развивающее
обучение
Д №3.6. Коллекция «Природные соединения железа»
§40 зад а,в,с
45/
13
Химические свойства железа
II
II
Качественные реакции на ионы железа (II) и (III)
Уметь проводить качествен реакции на определение ионов
Сборник задач и упражнений
Темирбулатова
Горение в кислороде, взаимодействие с серой, кислотами, солями
§41 зад а,в,с тестовые задания
46/
14
Оксиды и гидроксиды железа
II
II
Амфотерный оксид и гидроксид, феррат
Получение и химические свойства соединений железа
Л/о№6. «Получение и изучение свойств гидроксидов железа»
§42 зад а,в,с
47/
15
Коррозия металлов и способы защиты от коррозии
II
II
Электрохимическая, химическая коррозия. Способы защиты металлов от коррозии. Защитное покрытие
Объяснять условия и способы предупреждения коррозии и борьбы с ней
Проблемно-
поисковый
Технология
критического
мышления
§43 зад а,в,с
48/
16
Производство чугуна и стали
III
III
Белый серый чугун, флюсы, легирование. Состав сплавов, их применение.
Знать виды сплавов, области применения, способы получения
Демонстрации №3.7. Образцы чугуна и стали.
§44-45
задачи а,в,с
49/
17
Практическая работа №3
Решение экспериментальных задач по теме «Металлы».
III
III
Проделать все опыты и сделать выводы по результатам
Наглядно- практический
ИКТ
Сборник задач и упражнений
Темирбулатова
повторение §29-47
50/
18
Повторение и систематизация темы «Металлы»
III
III
Металлотермия, электро-, пиро-, гидрометаллургия
Систематизация знаний по теме Металлы
Проблемно-
расчетный
повторение §29-47
51/
19
Решение расчетных задач двумя и более способами
III
III
решение задач на примесь, на избыток вещества, составлять пропорции
Вычислять массовую долю веществ в смеси,
Развивающее
обучение
повторение §29-47
52/
20
Контрольная работа №3 по теме «Металлы»
III
III
Контроль знаний
повторение §29-47
РАЗДЕЛ IV. ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ УГЛЕРОДА (16 часов) 4 четверть
53\1
Органическая химия – химия соединений углерода. Теория строения органических веществ А.М. Бутлерова.
IV
IV
Органическая химия, органогены. Классификация, особенности строения, многообразие органич веществ
Факторы, влияющие на свойства веществ, взаимное влияние атомов в молекуле
Проблемно-
наглядный
Развивающее
обучение
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.Н.
«Атамура» 2013
Электронный учебник
9класс
Модели органических молекул разных классов
§48 зад а,в,с тест по теме «Алканы»
54\2
Насыщенные углеводороды. Метан.
IV
IV
Гомологи, гомологическая разница, крекинг, изомерия, фреон, реакции замещения
Объяснять строение молекулы, характерные химические реакции для предельных ув
Д № 4.1. Модели молекул метана, этана. Л/о №7. горение парафина
§49 зад а,в,с
55\3
Нахождение формул газообразных веществ по относительной плотности, массовым долям элементов
IV
IV
расчеты по химическим формулам
Решать задачи по нахождению формул газообразных веществ
Проблемно-расчетный
Алгоритм решения задач
§50 зад а,в,с тестовые задания
56\4
Ненасыщенные углеводороды. Этилен.
IV
IV
sp2-гибридизация, геометрическая изомерия, степень полимеризации полиэтилен
Характеризовать особенности строения молекул алкенов
Проблемно-
эксперимен
тальный
ИКТ
Д № 4.2. Модель молекулы этилена
§51 зад а,в,с тестовые задания
57\5
Химические свойства алкенов
IV
IV
Реакции замещения, галогенпроизводные
Объяснять особенности химические свойств
§52 зад а,в,с тест задания
58\6
Алкины. Ацетилен. Химические свойства ацетилена
IV
IV
sp-гибридизация, тройная связь, реакция Кучерова, Зелинского, карбидный способ, пиролиз углеводородов
Объяснять электронное строение молекул, характеризовать химические свойства, области применение
Д № 4.2. Модель молекулы ацетилена
§53 зад а,в,с тест задания
59\7
Ароматические углеводороды. Бензол.
IV
IV
Бензольное кольцо,
·-секстет, генетическая связь между углеводородами
Д № 4.2. Модель мо-лекулы бензола
§54 зад а,в,с тест задания
60\8
Распространение углеводородов в природе и их применение
IV
IV
Добыча и переработка нефти, каменного угля, виды топлива.
Называть природные источники УВ, их месторождения.
Проблемно-поисковый
Развивающее
обучение
Лабораторный опыт №8. «Ознакомление с нефтепродуктами».
§55 зад а,в,с
61\9
Спирты
V
V
Одно- многоатомные спирты, простые эфиры, дегидратация, динамит, антифриз
Знать и различать основные функциональные группы органических соединений, характерные им свойства. проводить качественные реакции на альдегиды, карбон кислоты
Л/о №8 Горение спирта, растворимость спиртов, вязкость глицерина
§56 зад а,в,с тест задания
62\
10
Альдегиды
V
V
Карбонильная групп, метаналь, этаналь, реакция серебряного зеркала
Проблемно-экспериментальный
ИКТ
Демонстрация Реакция серебряного зеркала
§57 зад а,в,с тест задания
63\
11
Карбоновые кислоты
V
V
Функциональная группа кислот. Реакция этерификации
Л/о №9. «Действие укс кисл на индикаторы, взаимодействие с металл и солями»
§58 зад а,в,с тест задания
64\
12
Жиры.
V
V
Состав жиров, триглицериды, омыление сложных эфиров
Знать способы получения, состав, химичес свойства жиров
Проблемно-
наглядный
Технология
критического
мышления
Ознакомление с образцами жиров и масел
§59 зад а,в,с тест задания
65\
13
Глюкоза, сахароза. Крахмал, целлюлоза
V
V
Формулы молекул, процесс брожения
Знать состав, строение, химические свойства, применение
Демонстр №4.3 Действие йода на крахмал.
§60-61
задания а,в,с
66\ 14
Аминокислоты. Белки. пищевая промышленность Казахстана
V
V
Денатурация белков, аминогруппа, реакции поликонденсации, пептидная связь
Знать состав, строение, химические свойства, биологические функции белков
Демонстрации № 4.4. Денатурация яичного белка.
§62-63
задания а,в,с
тест задания
67\
15
Генетическая связь между классами неорганических и органических соединений.
V
V
Осуществлять цепочки превращения
Повторение и обобщение знаний
Разноуровне
вое обучение
Схемы генетической связи между классами неорган и орган соед
§64 зад а,в,с
68\
16
Контрольная работа №4 по теме «Органические соединения углерода»
V
V
Контроль знаний
повторить
Авторы: Нурахметов Н.Н., Бекишев К.Б., Заграничная Н.А. Издательство «Мектеп»
Тематический план по предмету химия 10 класс Естественно-математическое направление (2 часа в неделю, всего 68 часов)
№
Тема урока
дата
Основные понятия.
Химические термины.
Становление деловых навыков
Метод
обучения
Использова
ние новых технологий
Альтернативная литература, наглядности
Демонстрации, лабораторные опыты, практические работы
Повторен, домашнее задание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Периодический закон и ПСХЭ в свете учения о строении атома. (10 часов) 1 четверть
1
Химический элемент: классификация, характеристика. Структурные частицы вещества
IX
·Основные характеристики хим элемента и их распространенность в земной коре
Характеризовать химический элемент.
Проблемно-
наглядный
Разви
вающее обучение
Учебник
Химия 8 класс
Авторы: Н.Нурахметов, К.А.Сарманова, К.Жексембина
Издательство «Мектеп» 2012г
Д1. Модели строения атомов;
§1.1
2
Современные представления о строении атома.
IX
·Строение атомов химических элементов,
Объяснять движение электронов
§1.2
3
Понятие о радиоактивности атомов химических элементов и его значение
IX
ядерные реакции, радиоактивность, изотопы.
определять качественный состав атомов химических элементов
Проблемный
Разно
уровневое обучение
Д. Таблица (рукопись) химических элементов Д.И.Менделеева и современная ПСХЭ
§1.2
4
Состояние и движение электронов в атоме, строение энергетических уровней
IX
Квантовые числа. Принцип Паули, правило Гунда, правило Клечковского
Составлять схемы строения атомов согласно порядку их заполнения
§1.3
§1.4
5
Периодический закон и ПСХЭ в свете учения о строении атома
IX
Современная формулировка периодического закона.
Объяснять структуру ПСХЭ.
Проблемно-
поисковый
Разви
вающее обучение
Учебник
Химия 8 класс
Авторы: Н.Нурахметов, К.А.Сарманова, К.Жексембина
Издательство «Мектеп»2012г
§1.6
6
Периодичность изменения свойств элементов в главных подгруппах и периодах
IX
закономерности изменения радиуса, энергии ионизации, электроотрицательности химических элементов
Объяснять физический смысл и значение ПЗ, доказывать общность свойств элементов сходных групп
§1.8
7
Валентность, валентные возможности атомов и их степени окисления
IX
·переменные валентности, значения э.о. при определении степени окисления
Определять валентность и степень окисления атомов химических элементов
Проблемно-
наглядный
ИКТ
Д. Сравнение химических свойств типичных металлов, неметаллов, амфотерных элементов
§1.9
8
Периодичность изменения свойств соединений элементов
IX
Свойства элементов и образованных ими соединений
Объяснять закономерности изменения свойств простых и сложных веществ
§1.10
9
Решение расчетных задач
IX
Уметь находить неизвестный элемент, когда известны массы исходных вещества или продукта реакции
стр 42
10
Значение периодического закона для развития науки, технологии.
X
Понимание химической картины окружающего мира
Периодичность, закономерность
Проблемно-
расчетный
§1.7
Химическая связь и строение вещества. (8 часов)
11/1
Единая электронная природа видов химической связи. Ковалентная связь. Свойства ковалентной связи
X
Единая электронная природа видов хим связи, диполь, полярность, комплексные соединения
Знать способы образования ковалентной полярной и неполярной связей
Проблемно-
наглядный
Технология критического
мышления
Учебник
Химия 8 класс
Авторы: Н.Нурахметов, К.А.Сарманова, К.Жексембина
Издательство «Мектеп»2012г
Д. Образцы веществ с различной химическ связью (SiО2, NaCl)
§2.1
§2.2
12/2
Донорно-акцепторный механизм образования ковалентной связи
X
ион-оксония, комплексные соединения, комплексообразователь, лиганды
Объяснять способ образования донорно-акцепторной связи
§2.3
13/3
Ионная связь и ионные кристаллические решетки. Металлическая связь и металлическая кристаллическая решетка
X
Температуры плавления и кипения. Схемы образования ионной и металлической связей
Определять заряды ионов, характерные свойства
Проблемно-
поисковый
Разви
вающее обучение
Д.Модели кристаллических решеток хлорида натрия, графита, алмаза, оксида углерода (IV), Сu
§2.4
§2.5
14/4
Водородная связь: межмолекулярная, внутримолекулярная. механизм образования и её значение. Зависимость свойств простых и сложных веществ от типа химической связи и кристаллической решетки
X
Схемы образования водородной связей в молекулах воды и спирта, внутримолекулярные и межмолекулярные взаимодействия
Объяснять особенности образования водородной, металлической связи. Объяснять зависимость свойств веществ от вида связи, типа кристаллической решетки
Л.о.№1 «Изготовление молекул веществ с различным видом связи. Изучение свойства веществ с разными кристаллическими решетками»
§2.6
15/5
Зависимость свойств веществ от химического, электронного и пространственного строения молекул, взаимного влияния атомов.
X
sp,sp2,sp3 гибридизации атомных орбиталей. формы гибридных облаков, угол перекрывания и геометрия молекул
Составлять пространственную структуру молекул сложных веществ
§2.3
16/6
Решение расчетных задач
X
Определение типа связи, типа гибридизации и пространственного строения молекул
Сборник задач
17/7
Решение расчетных задач
X
Расчеты по химической формуле вещества, определение молекулярной формулы по продуктам сгорания
подготов к контр
18/8
Контрольная работа №1
X
Контроль знаний
повторить
Химические реакции и закономерности их протекания (14 часов) 2 четверть
19/1
Классификация химических реакций: по направлению процессов, тепловому эффекту и др.
XI
Типы химических реакций. Энтальпия сгорания
Знать и определения типы химических реакций по признакам
Проблемно-
расчетный
Разно
уровневое обучение
Учебник
Химия 8 класс
Авторы: Н.Нурахметов, К.А.Сарманова, К.Жексембина
Издательство «Мектеп»2012г
Д. Различные химические реакции
§3.1
20/2
ОВР с участием простых, бинарных, сложных неорганических веществ
XI
Уравнения окислительно-восстановительных реакций
Составлять реакции окислительно восстановительных процессов
Д.Примеры экзо-, эндотермических реакций
§3.2
21/3
Электролиз растворов и расплавов
XI
Катодные, анодные процессы окисления и восстановления
Объяснять сущность процесса, составлять уравнения электролиза, производить расчеты
Проблемно-
наглядный
Информационно-коммуникационная технология
Д. Электролиз расплавов и растворов солей (мультимедиа)
§3.3
22/4
Решение расчетных задач
XI
Составление уравнений реакций процесса электролиза
Сборник задач
23/5
Химические реакции, характеризующие свойства простых и сложных веществ. Гидролиз солей, водородный показатель растворов кислот, щелочей, солей.
XI
Индикаторы, рН водородный показатель, среда раствора
Составление уравнений реакций гидролиза солей
Определять силу кислот и оснований. Составлять уравнения, определять среду раствора
Л.о.№2 «Получение гидроксидов (щелочей, кислот), изучение их свойств, Гидролиз солей»
§3.4-3.5
24/6
Химические реакции, круговорот веществ в природе и их роль.
XII
Химические реакции в природе
Проблемно-
расчетный
Разно
уровневое обучение
§3.6
25/7
Тепловой эффект химических реакций и его значение
XII
Энтальпия, закон Гесса, закон Лавуазье-Лапласа
Расчеты по термохимические уравнениям
§3.7
26/8
Скорость химических реакций. Влияние различных факторов на скорость химических реакций
XII
Гомо- гетерогенная фаза, лимитирующая стадия, коэффициент пропорциональности, константа скорости, правило Ван-Гоффа, температурный коэффициент, решение расчетных задач
Объяснять и определять факторы влияющие на скорость химических реакций, знать роль катализаторов
Проблемно-
поисковый
ИKT
Электронный учебник
Интернет
ресурсы
Д. Изучение зависимости скорости химической реакций от различных факторов
§4.1-4.2
27/9
Вычисления изменения скорости реакций от концентрации реагирующих веществ и от температуры
XII
§4.3
28/10
Катализаторы и ингибиторы. Катализ: гомогенный, гетерогенный. Развитие науки каталитической химии в Казахстане
XII
Автокатализ, адсорбция, адсорбенты, биологические катализаторы – ферменты
Производить расчеты
Проблемно-
экспери
ментальный
Разви
вающее обучение
Сборник задач
29/11
Химическое равновесие. Константа равновесия Смещение химического равновесия. Принцип Ле-Шателье.
XII
Равновесное состояние,
константа равновесия,
принцип Ле-Шателье
Называть условия, способы смещения химическое равновесия обрат реакций
Л.о.№4:«Смещение хим равновесия в системе (тиоционата аммония (калия) и хлорида железа (III) путем изменения концентрации)»
§4.4-4.5
30/12
Вычисления смещения химического равновесия при воздействии различных факторов
XII
Решение расчетных задач
Проблемно-
расчетный
Разно
уровневое обучение
Сборник задач
31/13
Понятие о радиоактивных веществах, ядерных реакциях и их роль в энергетическом потенциале страны
XII
§3.12
подготов к контр
32/14
Контрольная работа №2
XII
Контроль знаний
повторить
Общая характеристика металлов и неметаллов (6 часов) 3 четверть
33/1
Сравнительная характеристика строения атомов металлов главных подгрупп и неметаллов
I
Электронное, графическое строение атомов, окислительная способность неметаллов
По строению атома уметь объяснять сравнивать свойства элементов
Наглядный
Технология
модульного
обучения
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.
«Атамура»2013
Электронный учебник
Д. Образцы неметаллов, металлов и их соединений
§4.1-4.2
34/2
Особенности строения металлов и неметаллов, кристаллических решеток, их физических свойств
I
Отличительные свойства связанные со строением элементов
Объяснять зависимость физических свойств от строения кр решетки, типа связи
Проблемно-
экспери
ментальный
Д. Модели кристаллических решеток металлов
§4.3
35/3
Электрохимический ряд напряжений металлов.
I
Активность металлов: атомов и ионов
Характеризовать общие химические свойства металлов
Л/о№5 «Химические свойства типичных металлов, неметаллов и амфотерных элементов»
§4.4
36/4
Решение расчетных задач
I
Вычисление массы (объема) продукта реакции по известной массе раствора и массовой доле растворенного вещества
Проблемно-
поисковый
Разви
вающее обучение
Сборник задач
37/5
Решение расчетных задач на смеси с использованием электрохимического ряда напряжений металлов
I
задачи на пластинки
Сборник задач
38/6
Нахождение металлов, неметаллов и их соединений в природе. Основные месторождения металлов и неметаллов в Казахстане
I
Карта основных месторождений металлов и неметаллов
Знать процент содержан элементов в земной коре, основ месторождения
Защита работ, проектов
§4.5-4.6 подготов к контр
Важнейшие s-элементы и их соединения. (6 часов)
39/1
Положение s-элементов, особенности строения их атомов, сравнение металлических, восстановительных свойств
II
Общая характеристика s-элементов. Круговорот металлов в природе
Уметь сравнивать свойства элементов по положению в ПСХЭ
Проблемно-
наглядный
Технология
модульного
обучения
Электронный учебник
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.
«Атамура»2013
Л/о №6.1 Ознакомление с образцами важнейших солей, сравнение химич активности металлов
§5.1
40/2
Натрий, калий и их соединения. Способы получения, применение и биологическая роль
II
Электролиз, роль микроэлементов для живых организмов
Знать способы получения области применения
Характеризовать взаимосвязь м/у составом, строением, свойствами веществ. Значение в природе
Д.Взаимодействие натрия, калия, кальция с водой;
§5.2-5.3
41/3
Магний, кальций и их соединения. Способы получения, применение и биологическая роль
II
Особенности строения кристаллической решетки
Л/о №6.2. Окрашивание пламени солями щелочных и щелочноземельных металлов
§5.4
42/4
Жесткость воды и способы её устранения. Природные соединения щелочных и щелочноземельных металлов в недрах Казахстана
II
Временная, постоянная жесткость, катиониты, аниониты
Характеризовать виды жесткости и способы её устранения в домашних условиях
Проблемно-
поисковый
ИKT
Л.о.№6.3. «Получение известковой воды, взаимодействие с оксидом углерода (IV)»
§5.5
43/5
Решение расчетных задач
II
Вычисление массы образовавшихся веществ
Сб задач
44/6
Практическая работа №1.
Решение экспериментальных задач по теме «Металлы глав подгрупп»
II
Наглядно- практический
Повторить
§5.1-5.5
Важнейшие d-элементы и их соединения. (8 часов)
45/1
Положение d-элементов в ПСХЭ, особенности строения их атомов. Медь, нахождение в природе, свойства, важнейшие соединения
II
Заполнение предпоследнего уровня, металлические свойства
Характеризовать общие свойства металлов и их важнейших соединений на основе строения атомов
Характеризовать взаимосвязь между составом, строением, свойствами веществ
Проблемно-
наглядный
Технология
критическ
ого мышления
Электронный учебник
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.
«Атамура»2013
Д. Получение гидроксидов железа(II),(III), меди(II), цинка, хрома (III), испытание отношения гидроксидов к кислотам, щелочам. Л.о. №7 «Качественные реакции на распознавание Cu2+,Fe2+,Fе3+,Zn2+»
§6.1-6.2
46/2
Цинк и важнейшие соединения
II
Применение соединений меди, цинка, железа, хрома
§6.3
47/3
Хром и его соединения
III
Значение и применение
§6.4
48/4
Железо и его соединения
III
Защита от коррозии, протекторная защита, ингибиторы
Проблемно-
поисковый
ИKT
§6.5
49/5
Типы коррозии и меры их предупреждения. Использование тяжелых металлов в промышленности
III
Роль в жизнедеятельности живых организмов
Объяснять сущность процесса коррозии как окислительно-восстановительного процесса
повторить
§6.1-6.5
50/6
Решение расчетных задач
III
Вычисления по уравнениям химических реакций с участием металлов
Проблемно-
расчетный
Разно
уровневое обучение
Сборник задач
51/7
Практическая работа №2. Решение экспериментальных задач по теме «Металлы побочных подгрупп»
III
Практический
подготов к контр
52/8
Контрольная работа №3
III
Контроль знаний
Повтор
Важнейшие р-элементы и их соединения. (10 часов) 4 четверть
53/1
Положение р-элементов в ПСХЭ, особенности строения их атомов. Алюминий и его соединения, амфотерность его оксида гидроксида
IV
Электронное, графическое строение атомов
Характеризовать общие свойства металлов и их важнейших соединений на основе строения атомов
Характеризовать взаимосвязь между составом, строением, свойствами веществ
Проблемно-
наглядный
Информационно-коммуникационная технология
Электронный учебник
10 класс
Д. Коллекции: алюминий и его сплавы, силикаты, стекла
§7.1-7.2
54/2
Углерод, кремний и их важнейшие соединения
IV
Отличительные свойства, биологическая роль углерода и его соединений
Д.Поглощение актив углем растворенных веществ (адсорбция)
§7.3-7.6
55/3
Азот, фосфор и их соединения. Аммиак, соли аммония, азотная кислота
IV
Окислительные свойства, производство солей азотной кислоты Окислительные свойства
Л.о.№8 «Ознакомление со свойствами ортофосфорной кислоты, фосфатов»
§7.7-7.10
56/4
Практическая работа №3 «Получение аммиака, изучение свойств водного раствора аммиака, солей аммония»
IV
Наглядно- практический
повторить §7.7-7.10
57/5
Сера и её оксиды. Свойства разбавленной и концентрированной кислоты, сульфаты.
IV
Концентрированная, разбавленная, производство солей серной кислоты
Характеризовать общие свойства металлов и их важнейших соединений на основе строения атомов
Проблемно-
наглядный
Информационно-коммуникационная технология
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.
«Атамура»2013
§7.11-7.14
58/6
Галогены. Хлороводород, соляная кислота и хлориды.
IV
Высокая окислительная способность элементов 7 группы
§8.15-8.20
59/7
Биологическая роль йода в жизнедеятельности человека. Важнейшие месторождения р-элементов и производства на их основе в РК.
IV
Экологические проблемы и пути их решения на важнейших предприятии в РК.
Характеризовать взаимосвязь между составом, строением, свойствами веществ
Л.о.№8 «Действие раствора йода на крахмал»
§8.21-8.24
60/8
Практическая работа №4 Решение экспериментальных задач по теме «Качественные реакции на анионы
IV
Наглядно практичес
кий
повторить
§8.1-8.24
61/9
Решение расчетных задач
IV
рсчетный
Сб задач
62/10
Контрольная работа №4
V
Контроль знаний
Повтор
Производство неорганических соединений и сплавов (6 часов)
63/1
Металлургическая промышленность. Получение цветных и черных металлов и их сплавов в Казахстане. Общие научные принципы химического производства.
V
Технологические принципы химического производства, охрана окружающей среды. Развитие химической и металлургической промышленности
Называть оптимальные условия осуществления промышленных химических процессов на основе знаний о закономерностях протекания химических реакций
Проблемно-
поисковый
Разви
вающее
обучение
Электронный учебник
10 класс
§8.1
64/2
Получение металлов электролизом расплавов и растворов солей.
V
Новые направления в металлургии железа, алюминия.
§8.2
65/3
Сплавы: названия, состав, свойства и применение. Производство чугуна, стали, алюминия.
V
способы получения металлов, состав, применение сплавов
Д.Модели промышленного получения серной кислоты, аммиака, чугуна, стали и алюминия;
§8.3
66/4
Производство серной кислоты контактным способом, аммиака, азотной кислоты. Производство удобрений в Казахстане
V
Синтез аммиака. Стадии производства промышленного способа. Важнейшие азотные, фосфорные и калийные удобрения
Объяснять научные принципы химического производства на примере промышленного способа получения азотной, серной кислот, аммиака, минеральных удобрений
Проблемно-
наглядный
ИКТ
Интернет
ресурсы
§8.4,8.6
67/5
Силикатная промышленность. Производство стекла, цемента и других силикатных материалов.
V
Варка стекла, вяжущие материалы, бетон
Решение задач
Д. Коллекция «Образцы удобрений».
§8.5.
68/6
Борьба с загрязнением окружающей среды отходами химического, металлургического производства
V
химическая грамотность и экологическая культура – необходимые условия научно-технического прогресса
§8.7
Авторы: А.Е.Темирболатова, Н.Н.Нурахметов, Р.Н.Жумадилова, С.К.Алимжанова. Издательство Алматы, «Мектеп», 2011
Тематический план по предмету химия 11А класс Естественно-математическое направление (2 часа в неделю, всего 68 часов)
№
Тема урока
дата
Основные понятия.
Химические термины.
Становление деловых навыков
Метод
обучения
Использова
ние новых технологий
Альтернативная литература, наглядности
Демонстрации, лабораторные опыты, практические работы
Повторение, домашнее задание
11а
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Введение в органическую химию. Теория строения органических соединений, природа химических связей – 8 часов 1 четверть
1/1
Органическая химия. Особенности строения атома углерода. Гибридизация. Электронная природа и характеристика химических связей в органических соединениях
IX
·Природные и синтетические органические. вещества. sp3, sp2,sp гибридизация, гибрид орбитали. Характеристики ковалентной связи. Пространственные формы молекул.
Объяснять многообразие органических веществ, их значение и применение, понимать особенности строения
Проблемно-
наглядный
ИКТ
Р.Жумадилова, С.Алимжанова
Химия
для 11 классов
общественно-гуманитарного направления
Алматы «Мектеп»
Особенности строения атома углерода. Строение молекулы метана. Составление моделей молекул. Составление структурн формул. Л/о1. Изготовление шаростержневых моделей молекул метана, этана, пропана, аммиака, уксусной кислоты
§2.1 *1-6 с.32
§2.2 *1-6 с.35
§2.4 *1-8 с.48
§2.5 *1-9 с.53
с/з 1.17
2/2
Основные положения ТХСОС А.М.Бутлерова и ее значение.
IX
ТХС. Электронное структурная строение молекулы формула. Виды изомерии. Гомологи
Объяснять основные положения ТХС его значение
Разви-
вающее
обучение
§2.3 *1-5,7, 8 с.з. *1-1; 1-3;
3/3
Понятие о свободных радикалах и их значение в жизни живых организмов. Взаимосвязь органических и неорганических веществ
IX
·
химическая терминология, символика, структурная формула
уметь пользоваться химической терминологией и символикой
Проблемно-расчетный
§2.6,*1-6 с.57
с/з 1.20-23
4/4
Классификация и номенклатура органических соединений. Понятие о гомологии и гомологах, изомерии и изомерах.
IX
Классификация орг. соединений, углеводороды, производные, функциональные группы
Уметь определять основные классы органических соединений
Разно
уровневое
обучение
Сборник заданий
для 11 классов
Темирбулатова Сагимбекова Н.Б.
Алимжанова С.К.
Алматы «Мектеп» 2011
образцы органических веществ (нефть, этанол, керосин, глицерин)
§2.7 *5,6с.62 с.з.*1.24-25.
5/5
Значение органических соединений в природе и в жизни человека. Роль казахстанских ученых в становлении, развитии органической химии
IX
Разработки в области химии, имеющие важное теоретическое и практическое значение.
знать основные методы познания веществ и химических явлений
Проблемно- поисковый
§14.2 *1-4 с.317
§14.3*1-3
с.320
6/6
Решение расчетных задач
IX
Различать первичный, вторичный, третичный и четвертичный атомы углерода. Вывод молекулярной формулы
Повторить приемы решения расчетных задач
Проблемно-расчетный
2.70-72;2.96,97
7/7
Практическая работа №1. «Определение качественного состава органических веществ»
IX
Соблюдая правила техники безопасности в кабинете химии, проделать опыты, написать уравнения реакций, сделать соответствующие выводы.
Наглядно-
практический
Подготовиться
к контрольной
8/8
Контрольная работа №1
IX
Контроль знаний
Повторить
Углеводороды, природные источники углеводородов – 24 часа
9/1
Алканы. Гомологический ряд, изомерия, номенклатура. Строение алканов. Нахождение в природе и получение алканов
IX
Парафины. Гомологический ряд. Номенклатура Пространственная форма, моделей, конформация. Реакция гидрирования, реакция Вьюрца, гидролиз карбида алюминия.
Знать и различать органические вещества. строение молекул, составлять формулы алканов
Проблемно-
наглядный
Разви-
вающее
обучение
таблица «Гомологический ряд предельных углеводородов и их алкильных радикалов»
Учебник
Химия 9 класс
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.Н.
«Атамура» 2013
Д. Изготовление моделей молекулы трихлорметана
§ 3.1*1-6;
§ 3.2*1-5;
§ 3.3*1-4;
10/2
Свойства алканов. Отдельные представители алканов и их применение
IX
Переход количественных изменений в качественные. Реакции замещения, дегидрирования, изомеризация, цепные, крекинг, риформинг
Объяснять химические свойства метана, значение алканов
Д. Изучение отношения парафина к нагреванию, горение метана
§ 3.4*1-6с.80
12,13 с.81
11/3
Циклоалканы. Гомологический ряд, строение, изомерия, номенклатура и свойства алканов. Нахождение в природе.
X
Циклопарафины, нафтены. Реакции, с размыканием цикла, характерные реакции: гидрирование, дегидрирование, горение.
Знать способы получения циклоалканов, составлять формулы
§3.5*1-13с.85
12/4
Алкены. Гомологический ряд, строение, номенклатура, изомерия
X
Одна двойная связь, олефины, изомерия геометрические (цис-, транс изомеры), межклассовая
Сравнение с предельными углеводородами
Проблемно-
расчетный
ИКТ
Демонстрация: Горение этилена
§4.1*1-9с.91
13/5
Получение алкенов и их свойства. Отдельные представители алкенов и их применение
X
дегидратация, дегидрогалогенирование; правило Марковникова; реакции: присоединения, полимер, окисления
реакции, характеризующие свойства, получение непредельных ув и их производных;
Решение расчетных задач
§4.2*1-11с.98
14/6
Практическая работа №2 «Получение этилена, изучение его свойств»
X
Осуществить получение этилена, используя реактивы научиться проводить качественные реакции
Наглядно- практический
Повторить
15/7
Алкадиены. Строение, свойства, получение, отдельные представители.
X
Диеновые углеводороды, делокализация. Изопрен, дивинил. Способ Лебедева. Сопряженная двойная связь
Уметь объяснять их химическую активность Знать представителей класса
Проблемно-
поисковый
ИКТ
Учебник
Химия 11 класс
авторы:
Р.Жумадилова, С.Алимжанова
Электронный учебник
10 класс
Интернет
ресурсы
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.
«Атамура» 2013
Демон. Разложение каучука при нагревании
§4.3*1-12 с.104
16/8
Каучук и резина
X
Вулканизация, каучук натуральный и синтетический
Сравнение свойств каучука и резины
Демонстр. Ознакомление с образцами каучука, резины, эбонита
§4.4*1-9 с.106
17/9
Алкины. Строение алкинов. Изо-
мерия и номенклатура. Получение
X
Реакция Кучерова. Тройная связь Тримеризация
Уметь характеризовать свойства, строение
Демонстрация: Горение ацетилена
§4.5 *1-11 с.110
18/10
Свойства алкинов. Отдельные представители их применение
XI
Димеризация, тримеризация. Винилхлорид
Особенности ацетилена
§4.6 *1-12 с.116
19/11
Арены. Бензол. Строение молекулы, гомологи, изомерия и номенклатура Получение аренов.
XI
Бензольное кольцо, бензольное ядро, ароматичность, орто- мета- пара-замещение, тримеризация ацетилена, Риформинг
д.з. электронное и пространственное строения бензола, способы получения
Проблемно-
наглядный
Разви-
вающее
обучение
§5.1*1-8с.123
§5.2
20/12
Свойства аренов. Отдельные представители, получаемые из бензола и их применение
XI
Реакции замещения, присоединения, окисления. Правила ориентации в бензольном ядре.
Объяснять свойства аренов, взаимное влияние атомных групп
§5.3*1-10 с.129
схемы 7,8
21/13
Галогенпроизводные углеводородов и их свойства.
XI
Молекулярная полярность, индуктивный метод. Значение представителей
Знать свойства
галогенпроизводных углеводородов
§6.1
§6.2 *1-8 с.135
22/14
Генетическая связь между углево-
дородами и их галогенопроиз-
водными
XI
Понимать закономерности генетической связи между классами углеводородов
знать реакции, характеризующие свойства и получение ув и их производных
§6.3*1-8 с.136
23/15
Природные источники углеводородов. Природный, его состав и применение. Нефть. Состав, свойства и промышленная переработка нефти. Крекинг. Риформинг. Каменный уголь, коксование каменного угля.
XI
Способы переработки нефти. Фракции. Детонационная стойкость бензина. Перегонка, крекинг (кат, терм), риформинг и ароматизация нефтепродуктов Способы переработки топлива. Коксование каменного угля, его продукты
Состав нефти Значение нефтепродуктов Значение топлива
Проблемно-
поисковый
ИКТ
Доклады Л/о2(а) Коллекция нефтепродуктов.с.321
§7.1*1-8 с.140
§7.2*1-18 с.147
§7.3*1-9с.152
24/16
Происхождение природных источников углеводородов
XII
Основные месторождения угля, нефти и газа в Казахстане
Расчеты связанные с содержанием природного газа
Л/о2(б) Коллекция Продукты переработки каменного угля
25/17
Экологические аспекты добычи, переработки и применения полезных ископаемых в Казахстане
XII
Охрана окружающей среды
Полезные ископаемые Казахстана
§7.4*1-7с.155
26/18
Развитие нефтегазовой и угольной промышленности в Казахстане
XII
Казахстан в будущем
Расчетные задачи
дополнит Реферат
27/19
Решение расчетных задач на вывод молекулярной формулы газообразных углеводородов
XII
Нахождение формул молекул формулы вещества по массовой доле и относительной плотности
знать способы решения задач
Проблемно-
расчетный
Разно-
уровневое
обучение
Сборник заданий
для 11 классов
Темирбулатова Сагимбекова Н.Б.
Алимжанова С.К.
Алматы «Мектеп» 2011
повторить §3.1-6.3
28/20
Решение расчетных задач
XII
Нахождение формулы органического соединения по продуктам его сгорания (известной массе, объему)
умение производить расчеты
с/з решить задачи
29/21
Решение расчетных задач
XII
Задачи на разделение смесей, реакций последовательно идущих реакций
знать способы решения задач
с/з решить задачи
30/22
Повторение и обобщение
XII
Обобщение сведений о различных классах углеводородов
с/з повторить
31/23
Контрольная работа №2
XII
Дифференцированные задания
Контроль знаний
Подг к тесту
32/24
Контроль знаний за I полугодие
XII
Тестирование
Контроль знаний
Повторить
Кислородсодержащие органические соединения – 20 часов 3 четверть
33/1
Классификация, номенклатура кислородсодержащих органических соединений. Спирты. Свойства и строение спиртов.
I
Особенности строения молекул, функциональная группа, межмолекулярная водородная связь, химические реакции, гидратация спиртов, способы получения.
Составление уравнений реакций, решение расчетных задач
Проблемно-
наглядный
Разви-
вающее
обучение
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.Н.
«Атамура» 2013
Сборник заданий
для 11 классов
Темирбулатова Сагимбекова Б.
Алимжанова К.
Алматы
«Мектеп» 2011
Д. Образцы спиртов, Получение этанола гид
ратацией, брожением.
Л/о3 «Взаим этанола с оксидом меди» Л/о4 «Р. глицерина с Си(ОН)2» Л/5Окисление спиртов
§8.1
§8.2*1-9 с161
§8.3*1-10с.168
34/2
Многоатомные спирты. Строение молекул. Химические свойства спиртов. Важнейшие представители, применение.
I
Значение и влияние на организм Диолы. Алкантриолы, глицерин
Знать значение и применение
§8.4*1-8 с.171
35/3
Фенолы. Вредное влияние на организм.
I
Аргенолы. Влияние фенолов на живые организмы
Объяснение механизмов реакции
Решение задач
§8.5*1-6 с.177
§8.6упрс.178
36/4
Решение расчетных задач
I
Установление молекулярной формулы, расчеты по химическим и термохимическим уравнениям
Расчетный
повторить §8.1-8.5
37/5
Карбонильные соединения. Альдегиды. Кетоны. Строение молекул, изомерия, номенклатура. Химические свойства альдегидов.
I
Карбонильная группа, кетоны взаимное влияние радикала и карбоксильной группы, формальдегид, ацетальдегид, ацетон. Реакции поликонденсации с фенолом
Характеризовать химические свойства альдегидов и кетонов
Проблемно-
эксперимен-
тальный
Разви-
вающее
обучение
Л/о№6 Окисление муравьиного и уксусного альдегида с Ag2O
§9.1
§9.2*1-10 с.188
38/6
Карбоновые кислоты. Классификация. Строение, изомерия, номенклатура, получение.
I
Классификация, основность, карбоксильная группа
Знать особенности строения молекул. Роль карбонов кислот
Демонстрация. Образцы карбоновых кислот
§9.3-9.4 §9.5 *1-4 с.194-193 с.з*7-80,82,85
39/7
Свойства карбоновых кислот. Отдельные представители и их применение
II
Водородная связь, димеризация, р. этерификации, Муравьиная, уксус, пальмитиновая кислоты
Знать свойства, применение некоторых карбокислот
Демон Реакция «серебряного зеркала» альдегидов, муравьиной кислоты, глюкоз
§9.6
§9.7*1-9с.200
40/8
Практическая работа №3.
Решение расчетных задач по теме «Генетическая связь между углеводородами, спиртами, альдегидами и карбоновыми кислотами»
II
Осуществление генетической связи.
Уметь проводить качественные реакции
Наглядно- практический
ИКТ
Учебник
Химия 11 класс
Темирбулатова
Нурахметов Н.Н.
Алимжанова
Жумадилова
с.332
§9.9 цепочки превращений *1-7с.207
41/9
Простые, сложные эфиры и их строения, номенклатура и изомерия простых и сложных эфиров
II
Общие формулы простых и сложных эфиров, обратимость реакции этерификации, гидролиз сложных эфиров;
Знать специфику образования простых и сложных эфиров, объяснять химические свойства органических веществ, с учетом взаимного влияния атомов в молекулах
Проблемно-
поисковый
Д.Получение уксусно-этилового или уксусного из амилового эфиров
§10.1*1-6с.211
§10.2*1-9
схема 23 с.215
42/10
Жиры. Состав и строение жиров, номенклатура и классификация. Жиры в природе, биологические функции и свойства жиров
II
Гидрогенизация, гидрирование жидких жиров, маргарин, превращения жиров пищи в организме, пищевая ценность жиров и продуктов на их основе, гидролиз и омыление жиров, глицериды
Л/о7 Изучение свойств жиров
§10.3*1-7с.222
43/11
Мыло и СМС. Производство мыла и СМС в Казахстане. Защита природы от загрязнений синтетических моющих средств
II
ПАВ, моющие свойства, синтетические средства, биологическая, природная очистка воды
Л/о8 Сравнение свойств мыла, СМС
§10.4*1-6с.224
44/12
Решение расчетных задач
II
осуществлению генетической связи между важнейшими классами кислородсодержащих органических соединений
Проблемно-
расчетный
Разно-
уровневое
обучение
Сборник заданий
Темирбулатова Сагимбекова Н.
Алимжанова С.
с/з решить задачи
45/13
Решение расчетных задач
II
Нахождение объемных отношений газов по уравнениям химических реакций
решение задач
с/з решить задачи
46/14
Углеводы. Строение, номенклатура, классификация. Моносахариды. Глюкоза. Химические свойства. Фруктоза в природе и её биологическая роль
II
Фотосинтез, моно- ди- поли- сахариды. Альдегидная, кетонная формула глюкозы, фруктоза, сорбит, рибоза, дезоксирибоза.
Должны знать значение и применение, биологическая роль жиров, углеводов
Проблемно-
эксперимен
тальный
Разви-
вающее
обучение
Интернет
ресурсы
Учебник
Химия 11 класс
Л/о9 Изучение свойств углеводов Л/о10 Получение
сахарата кальция
§11.1 *9-11 с.233
47/15
Дисахариды, сахароза, состав и строение ее молекулы, физические и химические свойства, биологическая роль сахарозы
III
Кислородный мостик, сахарная промышленность. биологическая роль сахарозы, изомеры сахарозы (лактоза и мальтоза),
составлять структурные формулы органических веществ
§11.2*7 с.237
48/16
Полисахариды. Крахмал и целлюлоза. Строение, состав, биологическое значение. Свойства, гидролиз, качественные реакции, применение
III
Коллоидные растворы, гликоген, нитраты и ацетаты целлюлозы
Л/о11 Взаимодействие крахмала с йодом
§11.3*4-11 с.245
49/17
Понятие об искусственных волокнах
III
ацетатное волокно
знать применение целлюлозы и продуктов её переработки
ИКТ
стр. 242-243
50/18
Практическая работа №4 Решение экспериментальных задач «Качественные реакции на кислородсодержащие органические вещества»
III
Осуществить ряд химических реакций по определению качественного состав кислородсодержащих веществ»
Повторить, закрепить теоретические и практические знания и умения
Практический
Повторить
§9.1.-11.3.
51/19
Решение расчетных задач
III
Сопоставление реакционной способности некоторых углеводородов и их производных
расчет выхода продукта реакции от теоретически возможного
Проблемно-
расчетный
Разно-
уровневое
обучение
Сборник заданий
Темирбулатова Сагимбекова Н.
Подготов к контрольной
52/20
Контрольная работа №3
III
Контроль знаний
Повторить
Азотсодержащие органические соединения. Гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты. 10 часов 4 четв
53/1
Амины. Состав, строение, классификация, номенклатура, изомерия, получение. Химические свойства аминов. Анилин
IV
Нитрогруппа, аминогруппа, амины первичные, вторичные, третичные Фениламин. Применение, реакция Зинина
Должны знать строение молекул, свойства и практическое значение
Проблемно-
наглядный
Разви
вающее
обучение
Электронный учебник
10 класс
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.Н.
«Атамура» 2013
Учебник
Химия 11 класс
Л/о13 Взаимодействие анилина с НСІ и Br2
§12.1.* §12.2.*6-10 с.251
54/2
Аминокислоты, состав и строение аминокислот, номенклатура и изомерия аминокислот, Нахождение в природе, биологическая роль аминокислот.
IV
Амфотерность – двойственность кислотно-основных свойств аминокислот и ее причины, образование сложных эфиров, пептидная связь реакция поликонденсации аминокислот, синтетические волокна
Знать свойства важнейших аминокислот
§12.3*1-8с.256
§12.4*1-8 с. 259
55/3
Понятие об азотсодержащих органических соединениях
IV
Пиррол, пиридин, пурин, пиримидиновые и пуриновые основания, гетероатомы
Знать строение гетероциклических соединений
§12.5*1-9.
56/4
Белки состав белков, строение молекул белков, физические свойства белков, пептидная группа атомов и пептидная связь
IV
Пептиды, полипептиды, первичная, вторичная, третичная и четвертичная структуры белков.
§12.6*1-6
57/5
Химические свойства белков: денатурация, горение, гидролиз, цветные реакции белков, биологические функции белков, глобальная проблема белкового голодания и пути ее решения;
IV
превращение белков в организме, четвертичная структура белков как агрегация белковых и небелковых молекул
Знать строение, свойства и значение белков.
Проблемно-
поисковый
ИКТ
Д.Горение белков
Л/о 15 Цветные реакции. Горение хлопка и шерстяной нити
§12.6*7-10
58/6
Нуклеиновые кислоты. Строения нуклеотидов, роль нуклеиновых кислот в синтезе белка
IV
Нуклеотиды, полинуклеотиды, биологическая роль ДНК и РНК,
Должны знать биологическую роль биогенных органических веществ
ДНК, РНК их роль
§12.6
задача 7
59/7
Понятия о генной инженерии и биотехнологии
IV
Значение нуклеиновых кислот Вклад казахстанских ученых
Проблемно-
расчетный
Разно
уровневое
обучение
дополнит
материал
60/8
Решение расчетных задач с экологическим содержанием.
IV
Решение расчетных задач
экологическим содержанием.
§13.6,*1-7 схема 27
61/9
Контрольная работа №4
V
Контроль знаний
§12.1-12.6
62/10
Контроль знаний за II полугодие
V
Тестирование
повторить
Синтетические высокомолекулярные соединении. Химия и здоровье человека – 6 часов
63/1
Органическая химия основа отраслей химической промышленности.
V
Научные принципы производства, охрана окружающей среды.
Должны называть высокомолекулярные соединения, мономер, полимер, широко распространенные полимеры, их свойства и практическое применение пластмасс и других изделий
Проблемно-
наглядный
Разви
вающее
обучение
Интернет
ресурсы
Электронный учебник
10 класс
Дополнит
материал
§13.9
64/2
Искусственные и синтетические полимеры: пластмассы, каучуки, волокна. Понятие о химии ВМС и способы их синтеза.
V
Степень полимеризации, сополимеризация, реакции поликонденсация, структурное звено. Средняя молекулярная масса, полимер, гомологи, степень сшитости
Л/о16. Исследование свойств ВМС
§13.1*1-11
§13.2,*1-7
§13.3*1-8с.279
65/3
Пластмассы. Синтетические волокна. Синтетические каучуки. Производство полимеров в Казахстане.
V
Термопластичные, термореактивные полимеры. тефлон, др. Синтетические каучуки (бутадиеновый, хлорпреновый, бутадиенстирольный). Отличительные признаки волокнистых материалов
Л/о17 Определение С1 в поливинилхлориде. Д: Ознакомление с образцами пластмасс, синтетических каучуков и волокон
§13.4*1-9 с.282, §13.5*1-11с.289
66/4
Роль биогенных и органических веществ. Витамины. Лекарства. Понятия о гормонах и ферментах.
V
Классификация витаминов, функции гормонов, ферментов в жизнедеятельности организмов
Иметь представления о витаминах, гормонах, лекарственных препаратах. Должны рассмотреть свойства и понимать физиологическое значение биологически активных веществ
Проблемно-
поисковый
ИКТ
Л/о12 Ознакомление с образцами винаминов, лекарств
§13.7*1-11 с.299 §13.8 защита рефератов
67/5
Органические вещества в сельском хозяйстве. Органические удобрения
V
Значение химии в обеспечении потребностей человечества. Будущее науки
Просмотр проектов
Дополнител материал
68/6
Химия и жизнь. Экологические проблемы.
V
регионы экологического бедствия в Казахстане и в мире
Рефераты
§13.9
§14.2
Авторы: Жумадилова Р.Н. Алимжанова С.К. Издательство «Мектеп» 2011
Тематический план по предмету химия 11 класс Общественно-гуманитарное направление (1 час в неделю, всего 34 часа)
№
Тема урока
дата
Основные понятия.
Химические термины.
Становление деловых навыков
Метод
обучения
Использова
ние новых технологий
Альтернативная литература, наглядности
Демонстрации,
лабораторные опыты, практические работы
Повторен, домашнее задание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Теория строения органических соединений, природа химических связей. 7 часов 1 четверть
1
Органическая химия. Основные положения ТХСОС А.М.Бутлерова Гибридные состояния атома углерода. Изомерия и гомология
IX
Структурная формула,
·-
·- связи, гибридные орбитали, sp3, sp2,sp гибридизация. Виды изомерии
Объяснять основные положения ТХСОС, гибридизацию, влияние атомов
Проблемно-
наглядный
ИКТ
Учебник
Химия 11 класс
А.Е.ТемирболатоваН.Н.Нурахметов, Р.Н.Жумадилова, С.К.Алимжанова. «Мектеп», 2011
Учебник
Химия 11 класс
Общественно-гуманитарное неправление
Б.А.Мансуров
«Атамура» 2011
Д 1. Лабораторные опыты №2 Составление стержневых моделей молекул метана, этана, этена, этина аммиака, воды; превращения их в новые модели с кратными связями, с кислородом, азотом, серой.
§1
§3
§5
2
Виды, электронная природа и механизм образования химических связей в углеводородах. Роль казахстанских ученых в становлении органической химии.
IX
Кратность связи, пространственные формы молекул, перекрывание облаков.
Особенно строения атома углерода. Объяснять тетраэдрическое строение молекулы метана, предельных углеводородов
§2
§42
3
Классификация и номенклатура органических соединений. углеводороды, кислородсодержащие, азотсодержащие органические соединения
IX
функциональные группы, гомологический ряд, тривиальная, рациональная номенклатура, система номенклатур ИЮПАК
Уметь определять основные классы орган соединений, различать гомологов от изомеров
Наглядно-
практи
ческий
Разви
вающее
обучение
§4
4
Единство природы химических реакций с участием неорганических и органических веществ в биосфере. Реакционная способность органических веществ
IX
Разрыв химической связи, гомолитический, гетеролитический частицы, механизм органических реакций
Уметь составлять уравнения реакций с участием органических веществ
Механизм разрыва ковалентной связи: гомолитический (симметричный, или радикальный) и гетеролитический (асимметричный, ионный)
§2
5
Генетическая взаимосвязь неорганических и органических веществ. Решение расчетных задач
X
Изомерия, гомологический ряд, гомологическая разница
Составлять уравнения реакций по взаимопревращению веществ
Проблемно-
расчетный
дополн материал
6
Практическая работа №1. «Генетическая взаимосвязь между классами неорганических и органических соединений»
X
Соблюдая правила техники безопасности в кабинете химии, проделать опыты, написать уравнения реакций, сделать соответствующие выводы.
ИКТ
Методическое руководство К.М.Джексембина
Подготов
к контр
7
Контрольная работа №1
X
Контроль знаний
Повтор
Углеводороды, природные источники углеводородов. 9 часов
8/1
Алканы. Строение молекулы метана, изомерия, физические и химические свойства. Алканы в природе.
X
Пространственная форма, модели молекул, конформация, изомерия. Нафтены.
Объяснять химические свойства метана, значение алканов в природе
Наглядно-
практи
ческий
Проблемно-
наглядный
ИКТ
Учебник
Химия 9 класс
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.
«Атамура» 2013
Д2.1 Изучение отношения к нагреванию (плавление и горение) парафина;
§6
9/2
Циклоалканы, общая формула, гомологический ряд и химические свойства циклоалканов.
XI
Реакция дегидрирования, замещения, цепные, изомеризации, реакция Вьюрца, с размыканием цикла, синтез, циклоалканы в природе,
Уметь изготавливать модели молекул предельных углеводородов осуществлять способы получения, химические свойства
Лабораторные опыты №2 Изготовление моделей молекул метана, этана, бутана, трихлорметана, циклобутана
§6
Повтор
10/3
Алкены. Строение молекулы этилена, номенклатура и физические и химические свойства
XI
реакция дегидратации,
дегидрогалогенирования;
правило Марковникова;
полимеризации алкенов, полиэтилен, применение на основе их свойств
Сравнение с предельными углеводородами Осуществлять уравнения химических реакций
Д2.(2.2) Горение этилена. Лабораторная работа №3 Получение и изучение свойств этилена.
§7
11/4
Алкадиены. Общая формула, строение, изомерия. натуральный и синтетический каучуки, вулканизация каучука, резина;
XI
Диеновые углеводороды.
Способ Лебедева, полимеризация алкадиенов, природный каучук.
знать общую формулу алкадиенов, строение молекул, изомерию, полимеризация
Разви
вающее
обучение
Учебник
Химия
11 класс
Б.А.Мансуров
«Атамура» 2011
демонстрация Коллекция «Каучук».
§8
12/5
Ацетиленовые углеводороды. Алкины. Гомологический ряд, строение номенклатура и изомерия, свойства.
XI
Реакция Кучерова. Тройная связь, димеризация, тримеризация, сырье для ароматических ув.
Объяснять строения, свойства ацетилена
Д2.2 Горение ацетилена.
§9
13/6
Ароматические углеводороды. Арены. Строение молекулы бензола, изомерия, номенклатура и свойства бензола.
XII
Бензольное ядро, ароматичность, орто-, мета-, паразамещенные. Реакции галогенирования, нитрования, окисления, горения ароматических ув
Объяснять строение, особенность свойств, способы получения
Проблемно-
поисковый
§10
14/7
Природные источники углеводородов. Природный газ, нефть и уголь.
XII
Природные и попутные газы, камен уголь, процесс коксования, коксовый газ
Знать где используются продукты переработки, их состав, углеводородные месторождения
Л/о№4 Ознакомление с образцами важнейших нефтепродуктов; карта полезных ископаемых Казахстана, коллекция «Нефть», «Топливо», «Каменный уголь»
§12 §13
Реферат, презентации
15/8
Переработка нефти, газа, угля. Экологические аспекты добычи, переработки и использования полезных ископаемых. Развитие нефтегазовой и угольной промышленности РК
XII
Способы переработки топлива. Коксование каменного угля, его продукты. Способы переработки нефти. Перегонка, крекинг. Охрана окружающей среды
Вывод молекулярной формулы газообразного ув по его относительной плотности или массе, объему, количеству вещества продукта его горения
Проблемно-
расчетный
Разноуровне
вое обучение
Методическое руководство
К.М.Джексембина
§14
Подготовиться к контрольной
16/9
Итоговый контроль знаний
Тестирование за I полугодие
XII
Контроль знаний
Повтор
Кислородсодержащие органические соединения. 10 часов. 3 четверть.
17/1
Предельные одноатомные спирты. Гомологический ряд, общая формула, изомерия, получение и свойства спиртов. Многоатомные спирты. Качественная реакция и применение
I
Функциональная группа, классификация спиртов, изомерия одноатомных спиртов, водородная связь, внутри- и межмолекулярная дегидратация Глицерин. Аргенолы. Разрушающее воздействие на организм человека
Знать строение и важнейшие свойства спиртов, получение, значение, применение, объяснять образование межмолекулярной водородной связи
Проблемно-
наглядный
ИКТ
Учебник
Химия
9 класс
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.
«Атамура» 2013
Учебник
Химия
11 класс
Б.А.Мансуров
«Атамура» 2011
Сборник
тестовых
заданий по
органической
химии
Мансуров Б.А.
«Атамура» 2011
Д1.получение этанола брожением глюкозы; окисление спирта в альдегид окис
лением оксида меди (II)
§15
§16
18/2
Фенол. Строение молекул, качественные реакции, свойства и применение.
I
Взаимное влияние атомов и групп в молекуле фенола. Влияние фенолов на живые организмы
Объяснение механизмов реакции, свойств и применение
Л/о№5 растворение глицерина в воде, взаимодействие с гидроксидом меди (II)
§17
19/3
Альдегиды. Кетоны. Строение молекулы, гомологический ряд, изомерия, номенклатура, получение, свойства и применение
I
Особенности строения карбонильной группы, карбоксильная группа, кетоны
Характеризовать химические свойства альдегидов и кетонов
§18
20/4
Карбоновые кислоты. Классификация, общая формула, строение, гомологический ряд, изомерия, получение и свойства
I
Классификация, взаимное влияние радикала и карбоксильной группы, насыщенные и ненасыщенные представители высших кислот
Знать особенности строения молекул. Значение, применение карбоновых кислот
Проблемно-
эксперимен
тальный
Разви
вающее
обучение
Реакции этерификации
§19
21/5
Сложные эфиры. строение, получение, номенклатура, получение, свойства и применение. Жиры. Классификация. Биологические функции жиров.
II
Реакция этерификации Жиры, глицериды, гидрогенизация, омыление
Знать способы получения сложных эфиров Биологическая роль белков, жиров, углеводов
растворение глицерина в воде, взаимодействие с гидроксидом меди (II);
§20
§21
22/6
Мыла и синтетические моющие средства. Защита окружающей среды от загрязнения синтетическими моющими средствами.
II
производство мыла и СМС в Казахстане
уметь охранять и беречь природу
Демонстрации №3 (3.5)
§21
23/7
Углеводы. Глюкоза. Сахароза. Биологическая роль, пищевая ценность углеводов в живой природе и в жизни человека.
II
Кислородный мостик, коллоидные растворы, гликоген. Сахарная промышленность, значение углеводов
Объяснять практическое значение углеводов, знать строение глюкозы, свойства.
Проблемно-
поисковый
ИКТ
§22
§23
24/8
Крахмал и целлюлоза. Производство сахара, целлюлозы в Казахстане. Понятие об искусственных волокнах на примере ацетатного волокна.
II
Сравнение углеводов, природные полимеры, состав, строение, свойства и применение. Древесина, бумага, ацетатное волокно
Знать строение, физические свойства крахмала. Проводить качественные реакции на крахмал.
Л/о №6 получение коллоидного раствора крахмала и изучение свойств; определение крахмала в продуктах питания;
§24
§25
25/9
Практическая работа №2
Решение эксперимент задач «Качественные реакции на кислородсодержащие органические вещества»
III
Соблюдая правила техники безопасности в кабинете химии, проделать опыты, написать уравнения реакций, сделать соответствующие выводы.
практический
Подгот к контр
26/10
Контрольная работа №2
III
Разно
уровневое
обучение
Повтор
Азотсодержащие органические соединения. 8 часов 4 четверть
27/1
Нитросоединения. Понятие об аминах, анилине. Гетероциклические азотсодержащие соединения
IV
Нитрогруппа, аминогруппа, амины (первичные, вторичные, третичные)
Знать строение, свойства и практическое значение аминов
Проблемно-
наглядный
ИКТ
Учебник
Химия
11 класс
Б.А.Мансуров
«Атамура» 2011
Сборник
тестовых
заданий
Мансуров Б.А.
«Атамура» 2011
Д видеоопыта. Взаимодействие анилина с соляной кислотой и бромом
§27
28/2
Аминокислоты. Понятие об азотсодержащих органических соединениях. Белки. Проблема синтеза белков.
IV
Амфотерность, пептидная связь, ди-полипептиды, пептиды, цветные реакции І,ІІ,ІІІ, ІV структура.
Знать строение, свойства и практическое значение белков, денатурация
Растворение и осаждение, денатурация белков;
§28
§29
§31
29/3
Нуклеиновые кислоты. Понятие о биотехнологии и генной инженерии. Ферменты как биологические катализаторы белковой природы
IV
Нуклеотиды, полинуклеотиды, нуклеиновые кислоты, РНК,ДНК
Объяснять значение нуклеиновых кислот.
Л/о№7,8: Цветные реакции белков; горение хлопка и шерстяной нити. Строение молекул ДНК, РНК;
§32
§36
допол материал
30/4
Понятие о витаминах, нарушения связанные с витаминами. понятие о гормонах. Химический состав живых организмов
IV
Питательная ценность, производство синтетической пищи. Авитаминоз Органические вещества, содержащие в продуктах питания.
Должны знать виды витаминов, понимать значение и их пользу
§37§38
§40
презентации
31/5
Искусственные и синтетические полимеры: пластмассы, каучуки, волокна. Получение, свойства, применение. Производство полимеров в Казахстане
IV
Общее понятие о высокомолекулярных соединениях. Полимер, пространственные формы полимеров, Охрана окружающей среды от загрязнений
Знать свойства и применение полимеров, классификацию волокон, промышленные способы получения и их назначение
Проблемно-
эксперимен
тальный
Разви
вающее
обучение
Л/о: горение хлопка и
шерстяной нити. Демонстрация Образцы различных полимеров, нейлон, стирол, хлорвинил, винилацетат, пластмассовые изделия.
§30
§33
§34
§35
32/6
Решение расчетных задач
V
Определение массовой (объемной доли) практического выхода продукта реакции от теоретически возможного. Решить задачи
Проблемно-
расчетный
ИКТ
Подгот
33/7
Контрольная работа №4
V
Контроль знаний
Повтор
34/8
Итоговый контроль знаний.
V
Тестирование
Повтор
Авторы: Нурахметов Н.Н., Бекишев К.Б., Заграничная Н.А. Издательство «Мектеп» 2014 г (2006)
Тематический план по предмету химия 10 класс Общественно-гуманитарное направление (1 час в неделю, всего 34 часа)
№
Тема урока
дата
Основные понятия.
Химические термины.
Становление деловых навыков
Метод
обучения
Использова
ние новых технологий
Альтернативная литература, наглядности
Демонстрации, лабораторные опыты, практические работы
Повторен, домашнее задание
10б
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Периодический закон и ПСХЭ в свете учения о строении атома. Химическая связь и строение вещества (8 часов) 1 четверть
1
Периодический закон и ПСХЭ в свете учения о строении атома.
IX
Современная формулировка периодического закона
Объяснять физический смысл значение периодического закона
Проблемно-
наглядный
Технология
критичес
кого
мышления
Учебник
Химия 8 класс
Авторы:
Нурахметов, К.Сарманова,
Жексембина
Издательство
«Мектеп»2012г
Электронный учебник
8 класс
составление моделей молекул хлороводорода, воды, сероводорода, аммиака, метана;
§1, 2
2
Химический элемент: атом, ион, молекула и их характеристики. Расчетные задачи
IX
Основные характеристики химического элемента
Объяснять структуру ПСХЭ. Характеризовать химический элемент
§3
3
Периодичность изменения свойств элементов главных подгрупп, периодичность изменения свойств их высших оксидов и гидроксидов, изменение устойчивости водородных соединений
IX
Периодичность, закономерность. Валентность и степень окисления атомов, таблица электроотрицательности
Объяснять закономерности изменения свойств простого и сложного вещества,
современная периодическая система химических элементов
§4
4
Значение периодического закона для развития науки, технологии и понимания химической картины окружающего мира
IX
Проблемно-
поисковый
ИKT
образцы некоторых металлов, неметаллов и их соединений
§5
5
Виды химической связи. Атомные, молекулярные и ионные кристаллические решетки.
IX
·,
· связи, полярность, диполь, ион-оксония, комплексные соединения
Знать способы образов ковалентной, донорно-акцепторной связи
образцы веществ с разл типом хим связи, модели крист решеток хлорида натрия, графита, алмаза; оксида углерода (IV), меди
§6-8
6
Зависимость свойств простых и сложных веществ от химического, электронного и пространственного строения молекул, взаимного влияния атомов друг на друга, типа химической связи и кристаллической решетки
X
Температуры плавления и кипения, атомная, молекулярная кристаллические решетки
Определять заряды ионов, объяснять зависимость свойств веществ от вида связи и типа кристаллической решетки
Проблемно-
наглядный
Разви
вающее
обучение
дополнительный материал
7
Практическая работа №1.
Решение экспериментальных задач по теме: «Генетическая связь м/у классами неорганических соединений»
X
Наглядно- практический
Повторить §1-8 подготов к контр
8
Контрольная работа №1
X
Контроль знаний
Повтор
Основные классы неорганических веществ, химических реакции и закономерности их протекания. (8 часов)
9/1
Классификация и общая характеристика простых, бинарных и сложных неорганических соединений.
X
Электроотрицательная часть, электроположительная часть
Знать и определять классы неорганических соединений
Проблемно-
экспери
ментальный
ИKT
Электронный учебник
10 класс
2008г
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.Н.
«Атамура» 2013
Демонстрация реакций с выделением и поглощением тепла Л/о№3. Химические реакции, иллюстрирующие химические свойства оснований, кислот, солей.
§9
10/2
Химические свойства неорганических соединений и их генетическая связь
XI
Генетическая связь между основными классами неорганических соединений
Решать задачи связанные с тепловым эффектом химических реакций Осуществлять цепочки генетич превращений
§9 выполнить задания
11/3
Типы химических реакций. Гидролиз солей.
XI
Типы химических реакций энтальпия сгорания, реакция среды
§10-12
12/4
Окислительно-восстановительные реакции. Химические реакции и круговорот веществ в природе и их роль
XI
Уравнения окислительно-восстановительных реакций
Составлять реакции окислительно восстановительных процессов
Проблемно-
поисковый
Разви
вающее
обучение
§13,14
13/5
Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химических реакций.
XII
Индикаторы, рН водородный показатель, среда раствора
изучение зависимости скорости химических реакции от различных факторов
§15
14/6
Химическое равновесие и условия его смещения. Принцип Ле Шателье-Брауна
XII
Равновесное состояние,
константа равновесия, принцип Ле-Шателье
Объяснять и называть условия, влияющие на смещение химического равновесия
Л/о№4. Смещение химического равновесия в системе путем изменения концентрации веществ
§16
15/7
Практическая работа №2. Решение экспериментальных задач по теме «Качественное определение кислот, щелочей, амфотерного гидроксида. Гидролиз солей»
XII
Решение экспериментальных задач
Составлять уравнения гидролиза солей, определять среду раствора
Наглядно- практический
повторить
§9-16
подготов к контр
16/8
Итоговый контроль знаний за 1 полугодие
XII
Повторить
Общая характеристика металлов и неметаллов (4 часов) 3 четверть
17/1
Сравнительная характеристика строения атомов металлов и неметаллов главных подгрупп.
I
особенности строения атомов, ионов Электронное, графическое строение атомов.
По строению атома уметь объяснять их строение, сравнивать свойства металлов и неметаллов. Решение задач определение и исходной и полученной массы продукта по уравнению
Проблемно-
наглядный
Информа
ционно-
коммуни
кационная
технология
Электронный учебник
10 класс
Учебник
Химия 9класс
авторы:
Усманова М.
Сакарьянова
«Атамура» 2013
Демонстрация образцы металлов и их соединений.
Л/о №5 Изучение генетической связи металлов и неметаллов с оксидами и гидроксидами.
§17
18/2
Закономерности изменения свойств металлов и их соединений в периодах и группах.
I
Нахождение металлов, неметаллов и их соединений в природе.
§17
дополн материал
19/3
Основные физические и химические свойства. Электрохимический ряд напряжений металлов.
I
Отличительные свойства в строении кристаллических решеток. Электрохимический ряд напряжений металлов.
Характеризовать общие химические свойства мет, окислительная способность неметаллов по положению в ПСХЭ
Проблемно
поисковый
§18-19
20/4
Роль металлов и неметаллов в жизнедеятельности живых организмов. основные месторождения. Металлов и неметаллов в Казахстане. Проблемы охраны окружающей среды при процессах добычи и переработки сырья
II
Объяснять зависимость физических свойств от строения кристаллической решетки, типа связи
§20
Важнейшие s-элементы, р-элементы и их соединения. (8 часов)
21/1
Положение s-элементов, особенности строения их атомов, общая характеристика, сравнение металлических, восстановительных свойств
II
Электронное, графическое строение атомов металлов
Характеризовать общие свойства металлов на основе строения атомов, взаимосвязь му составом строением, свойствами
Проблемно-
наглядный
Разви
вающее
обучение
Электронный учебник
10 класс 2008г
Учебник
Химия 9 класс
авторы:
Усманова М.Б.
Сакарьянова К.Н.
«Атамура» 2013
взаимодействие натрия, калия, кальция с водой; качественные реакции на ионы натрия, калия, кальция
§21
22/2
Кальций: нахождение в природе свойства, физ/хим свойства, получения, применение. Важнейшие соединения кальция. Жесткость воды и способы её устранения
II
Сравнение металлических, восстановительных свойств Природные соединения щелочных и щелочно-земельных металлов
Знать способы устранения временной, постоянной жесткости
§22
23/3
Алюминий и его соединения. Получение, свойства, применение. Производство алюминия и его сплавов в Казахстане.
II
Отличительные свойства, биологическая роль алюминия и его соединений
Давать объяснение амфотерности свойств, особенность применения в сплавах
Проблемно-
эксперимен
тальный
ИKT
§23
24/4
Положение р-элементов. Общая характеристика, особенности строения их атомов, сравнение неметаллических, окислительных свойств
II
Характеризовать общие свойства неметаллов и их соединений на основе строения атомов, взаимосвязь м/у составом, строением, свойствами веществ
Сравнение неметаллических, окислительных свойств неметаллов
показ презентации «Неметаллы», «подгруппа углерода, фосфора, серы, галогены»
§24
Разви
вающее
обучение
25/5
Практическая работа №3.
Решение экспериментальных задач по теме «Качественные реакции на катионы и анионы»
III
Соблюдая правила техники безопасности в кабинете химии, проделать опыты, написать уравнения реакций, сделать соответствующие выводы.
практический
подготов к контр
26/6
Контрольная работа №2
III
повторить
27/7
Биологическая роль неметаллов в жизнедеятельности человека. Минеральные удобрения. Важнейшие месторождения, и производство их соединений в РК
IV
Биологическая роль йода в жизнедеятельности человека. Применение удобрений для обогащения почвы необходимыми элементами
§25,26,29
28/8
Основные месторождения мет и неметаллов в Казахстане. Проблемы защиты окружающей среды при процессах добычи и переработке сырья
IV
Карта основных месторождений металлов и неметаллов и природных запасов Казахстана
Знать процент содержания элементов в земной коре, способы получения, основные месторождения в РК
Проблемно-
поисковый
§27,28
Важнейшие d-элементы и их соединения. (6 часов)
29/1
Положение d-элементов, особенности строения их атомов. Нахождение в природе, получение
IV
Электронное, графическое строение атомов
Характеризовать взаимосвязь м/у составом, строением, свойства металлов и их соединений
Проблемно-
наглядный
Разви
вающее
обучение
Электронный учебник
10 класс
Учебник
Химия 9класс
авторы:
Усманова М.
Сакарьянова
качественные реакции на распознавание ионов Сu2+ , Fe2+, Fе3+, Zn2+.
§30
30/2
Медь, цинк, хром и их важнейшие соединения:
IV
Качественные реакции на распознавание ионов
§31-33
31/3
Железо и его важнейшие соединения. Металлургическая промышленность, получение черных и цветных металлов и их сплавов в Казахстане
V
Виды сплавов, протекторная защита от коррозии, ингибиторы
Проблемно-
поисковый
ИKT
§34
32/4
Сплавы, типы коррозии и меры их предупреждения, использование металлов в промышленности
V
Вычисления по уравнениям химических реакций с участием металлов
Объяснять сущность процесса коррозии как окислительновосстановительной реакции
§35
33/5
Практическая работа №4
Решение экспериментальных задач по теме «Металлы»
V
Соблюдая правила техники безопасности в кабинете химии, проделать опыты, написать уравнения реакций, сделать соответствующие выводы.
практический
подготов к контр
34/6
Итоговый контроль знаний
V
повторить