Рабочая программа по русскому языку 5-9 класс по программе М.М. Разумовской ФГОС (второго поколения)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная Знаменская школа»
Рассмотрена
на заседании МО
МБОУ «Основная общеобразовательная Знаменская школа»
Протокол № 5
от «30» мая 2016 г.
Рассмотрена
на заседании педагогического совета МБОУ «Основная общеобразовательная Знаменская школа»
Протокол № 7
от «04» июня 2016 г.
Утверждена
приказом по МБОУ «Основная общеобразовательная Знаменская школа»
от «04» июня 2016г. № 133
Приложение №1
к основной образовательной программе
основного общего образования (ФГОС)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету
«Русский язык»
в 5-9 классах
Составитель: учитель Кондратенко В.В.
2016
Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку для 5-9 классов разработана на основе Авторской программы «Русский язык» М. М. Разумовская, В. И. Капинос, С. И. Львова, Г. А. Богданова, В. В. Львов. – М.: Дрофа, 2014 г. с использованием Рабочей программы к УМК М.М. Разумовской «Русский язык». 5 класс., «Русский язык». 6 класс / авт.-сост. Т.Н. Трунцева..- М.:ВАКО, 2014.-112 с.- (Рабочие программы)
Планируемые результаты освоения учебного предмета
Выпускник научится:
Личностные результаты:
1) понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования;
2) осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию;
3) достаточный объем словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.
Метапредметные результаты:
владение всеми видами речевой деятельности:
аудирование и чтение:
- адекватное понимание информации устного и письменного сообщения (коммуникативной установки, темы текста, основной мысли; основной и дополнительной информации);
- владение разными видами чтения (поисковым, просмотровым, ознакомительным, изучающим) текстов разных стилей и жанров; адекватное
восприятие на слух текстов разных стилей и жанров; владение разными видами аудирования (выборочным, ознакомительным, детальным);
- способность извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации, компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета; свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой, в том числе и на электронных носителях;
- овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему; умение вести самостоятельный поиск информации; способность к преобразованию, сохранению и передаче информации, полученной в результате чтения или аудирования; умение сопоставлять и сравнивать речевые высказывания с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использованных языковых средств;
говорение и письмо:
- способность определять цели предстоящей учебной деятельности (индивидуальной и коллективной), последовательность действий, оценивать достигнутые результаты и адекватно формулировать их в устной и письменной форме;
- умение воспроизводить прослушанный или прочитанный текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, конспект, аннотация);
- умение создавать устные и письменные тексты разных типов, стилей речи и жанров с учетом замысла, адресата и ситуации общения;
- способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.); адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному;
- владение различными видами монолога (повествование, описание, рассуждение; сочетание разных видов монолога) и диалога (этикетный, диалог-расспрос, диалог-побуждение, диалог обмен мнениями и др.; сочетание разных видов диалога);
- соблюдение в практике речевого общения основных орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических норм современного русского литературного языка; соблюдение основных правил орфографии и пунктуации в процессе письменного общения;
- способность участвовать в речевом общении, соблюдая нормы речевого этикета; адекватно использовать жесты, мимику в процессе речевого общения;
- способность осуществлять речевой самоконтроль в процессе учебной деятельности и в повседневной практике речевого общения; способность оценивать свою речь с точки зрения ее содержания, языкового оформления; умение находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты;
- умение выступать перед аудиторией сверстников с небольшими сообщениями, докладом, рефератом; участие в спорах, обсуждениях актуальных тем с использованием различных средств аргументации;
- применение приобретенных знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам; применение полученных знаний, умений и навыков анализа языковых явлений на межпредметном уровне (на уроках иностранного языка, литературы и др.);
- коммуникативно - целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какого-либо задания, участия в спорах, обсуждениях актуальных тем; овладение национально-культурными нормами речевого поведения в различных ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения.
Предметные результаты:
1) представление об основных функциях языка, о роли русского языка как национального языка русского народа, как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения, о связи языка и культуры народа, о роли родного языка в жизни человека и общества;
2) понимание места родного языка в системе гуманитарных наук и его роли в образовании в целом;
3) усвоение основ научных знаний о родном языке; понимание взаимосвязи его уровней и единиц;
4) освоение базовых понятий лингвистики: лингвистика и ее основные разделы; язык и речь, речевое общение, речь устная и письменная; монолог, диалог и их виды; ситуация речевого общения; разговорная речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы; жанры научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи; функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение); текст, типы текста; основные единицы языка, их признаки и особенности употребления в речи;
5) овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета и использование их в своей речевой практике при создании устных и письменных высказываний;
6) опознавание и анализ основных единиц языка, грамматических категорий языка, уместное употребление языковых единиц адекватно ситуации речевого общения;
7) проведение различных видов анализа слова (фонетический, морфемный, словообразовательный, лексический, морфологический), синтаксического анализа словосочетания и предложения, многоаспектного анализа текста с точки зрения его основных признаков и структуры, принадлежности к определенным функциональным разновидностям языка, особенностей языкового оформления, использования выразительных средств языка;
8) понимание коммуникативно-эстетических возможностей лексической и грамматической синонимии и использование их в собственной речевой практике;
9) осознание эстетической функции родного языка, способность оценивать эстетическую сторону речевого высказывания при анализе текстов художественной литературы.
Содержание учебного курса
5 класс
О ЯЗЫКЕ И РЕЧИ
Зачем человеку нужен язык. Что мы знаем о русском языке. Что такое речь. Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная.
Развитие речи (далее P.р.). Составление граммати ческого рассказа.
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Фонетика. Графика. Текст.
Звуки и буквы. Алфавит. Что обозначают буквы е, ё, ю, я. Фонетический разбор слова.
P.P. Что такое текст. Тема текста. Основная мысль текста. Написание сочинения-повествования. Состав ление грамматического рассказа.
Контрольная работа (далее К.Р.). Контрольное тестирование № 1 по теме «Фонетика. Графика».
Письмо. Орфография
Зачем людям письмо. Орфография. Орфограммы в корнях. Правила обозначения буквами гласных зв\ -ксяз. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами согласных звуков. Сочетания букв жи - ши. ча ща, чу щу; нч, чн, чк, нщ, щи, рщ. Мягкий знак после шипящих в конце имен существительных и гла голов. Разделительные ь и ъ. Не с глаголами. Написа ние -тся, -ться в глаголах.
К.Р. Самостоятельный ликтант № 1 по теме «Без ударные гласные в корне слова». Самостоятельный диктант № 2 по теме «Написание сочетаний жи ши. ча ща. чу щу; нч, чн, чк. нщ, щн, рщ в словах».
Строение слова
Почему корень, приставка, суффикс и окончание -значимые части слова. Как образуются формы слова.
Слово как часть речи. Текст
Самостоятельные части речи. Как изменяются име на существительные, имена прилагательные и глаголы. Служебные части речи.
P.P. От чего зависит порядок расположения пред ложений в тексте. Текст. Абзац как часть текста.
К.Р. Контрольное тестирование № 2 по теме «Со став слова».
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА
Фонетика. Орфоэпия
Что изучает фонетика. Звуки гласные и согласные. Слог, ударение. Что означает орфоэпия. Произноше ние ударных и безударных гласных звуков. Произно шение согласных звуков. Орфоэпический разбор слова.
К. Р. Контрольное тестирование № 3 по теме «Фо нетика. Орфоэпия».
Лексика. Словообразование. Правописание. Стили речи.
Как определить лексическое значение слова. Сколько лексических значений имеет слово. Когда слово употребляется в переносном значении. Как по полняется словарный состав русского языка. Как обра зуются слова в русском языке. Какие чередования глас ных и согласных происходят в словах. Правописание
чередующихся гласных а о в корнях -лаг------лож-,
-рос------рост- (-ращ-).Буквы о ё после шипящих
в корнях слов. Чем отличаются друг от друга слова-омонимы. Что такое профессиональные и диалектные слова. О чем рассказывают устаревшие слова. Умеем ли мы употреблять в речи этикетные слова. Правописание приставок. Буквы и ы после ц.
P.P. Что изучает стилистика. Разговорная и книж ная речь. Художественная и научно-деловая речь.
К.Р. Контрольное тестирование № 4 по теме «Че редование гласных и согласных в корнях».
Синтаксис и пунктуация (вводный курс). Типы речи. Строение текста.
Что изучают синтаксис и пунктуация. Словосоче тание. Предложение. Интонация предложения. Виды предложений по цели высказывания. Восклицательные предложения. Главные члены предложения. Тире ме жду подлежащим и сказуемым. Предложения распространенные и нераспространенные. Второстепенные члены предложения. Дополнение. Определение. Обсто ятельство. Однородные члены предложения. Обобщаю щее слово перед однородными членами. Двоеточие по сле обобщающего слова. Обращение. Синтаксический разбор простого предложения. Сложное предложение. Прямая речь. Диалог.
P.P. Что такое тип речи. Описание, повествование. Рассуждение. Оценка действительности. Строение тек ста типа рассуждение-доказательство.
К.Р. Контрольный диктант № 3 по теме «Простое предложение». Контрольное тестирование № 5 по теме «Члены предложения».
Морфология. Правописание
Глагол. Строение текста
Что обозначает глагол. Написание не с глаголами. Словообразование глаголов. Вид глагола. Корни с че редованием букв еи. Инфинитив. Правописание -тся и -ться в глаголах. Наклонение глагола. Как образуется сослагательное (условное) наклонение глагола. Как об разуется повелительное наклонение глагола. Времена глагола. Спряжение глагола. Лицо и число. Правопи сание безударных личных окончаний глаголов. Безлич ные глаголы. Переходные и непереходные глаголы.
P.P. Как связываются предложения в тексте. «Дан ное» и «новое» в предложениях. Строение текста пове ствования.
К.Р. Контрольный диктант с № 4 по теме «Написа ние личных окончаний глагола». Контрольное сочине ние-повествование.
Имя существительное. Строение текста.
Что обозначает имя существительное. Слово образование имен существительных. Употребление суффиксов существительных -чик-, -шик-. Употреб ление суффиксов существительных -ек-, -ик- {-чик-). Слитное и раздельное написание не с именами сущест вительными. Имена существительные одушевленные и неодушевленные. Собственные и нарицательные имена существительные. Род имен существительных. Существительные общего рода. Род несклоняемых имен существительных. Число имен существительных. Падеж и склонение имен существительных. Правописание без ударных падежных окончаний имен существительных. Употребление имен существительных в речи.
P.P. Строение текста типа описание предмета.
К.Р. Контрольное сочинение. Контрольное изло жение.
Имя прилагательное
Что обозначает имя прилагательное. Прилагатель ные качественные. Относительные и притяжательные. Правописание окончаний имен прилагательных. Сло вообразование имен прилагательных. Прилагательные полные и краткие. Сравнительная и превосходная сте пень качественных имен прилагательных. Как обра зуется сравнительная степень прилагательного. Как образуется превосходная степень прилагательного.
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
К.Р. Самодиагностика.
Распределение учебных часов по разделам программы
О ЯЗЫКЕ И РЕЧИ-2ч (вт. ч. 1 р.р.).
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ- 44ч.
Фонетика. Графика. Текст 16 ч (в т. ч. 5 р.р.).
Письмо. Орфография - 14 ч.
Строение слова 4 ч.
Слово как часть речи. Текст 10 ч (в т. ч. 2 р.р.).
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫ КА- 122 ч.
Фонетика. Орфоэпия 10 ч.
Лексика. Словообразование. Правописание. Стили речи-24 ч (в. т. ч.3 р.р.).
Синтаксис и пунктуация (вводный курс). Типы речи. Строение текста 25 ч (в т. ч. 4 р.р.).
Морфология. Правописание 63 ч.
Глагол. Строение текста 28 ч (вт. ч. 3 р.р.).
Имя существительное. Строение текста 24 ч (вт. ч. 7 р.р.).
Имя прилагательное 9 ч.
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ (2 ч)
6 класс
О ЯЗЫКЕ
Слово основная единица языка.
РЕЧЬ. ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (повторение изученного в 5 классе).
Речь. Что мы знаем о речи, ее стилях и типах.
Развитие речи (далее -- P.P.). Тип речи. Стиль речи. Основная мысль текста. Составление диалога. Стили стический анализ текста.
Правописание
Орфография и пунктуация. Употребление пропис ных букв. Буквы 5 и ь. Орфограммы корня. Правопи сание окончаний. Слитное и раздельное написание нес глагвлами, существительными и прилагательными.
Речь. Что мы знаем о тексте.
МОРФОЛОГИЯ. РЕЧЬ (на основе изученного в 5 классе).
Части речи и члены предложения.
Имя существительное
Морфологические признаки имени существи тельного. Словообразование имен существительных. Правописание сложных имен существительных. Упо требление имен существительных в речи. Произношение имен существительных.
P.P. Составление плана сообщения на лингвисти ческую тему. Устное сочинение по картине В.М. Вас нецова «Витязь на распутье».
Контрольная работа (далее К.Р.). Контрольный диктант № 1 с грамматическим заданием по теме «Имя существительное».
Речь. Стили речи
Разграничение деловой и научной речи. Характери стика научного стиля. Определение научного понятия. Рассуждение-объяснение. Характеристика делового стиля.
P.P. Сравнительный анализ текстов. Сообщение на лингвистическую тему. Составление текста объяв ления. Составление делового описания. Составление инструкции.
Имя прилагательное
Морфологические признаки имени прилагатель ного. Словообразование имен прилагательных. Пра вописание сложных имен прилагательных. Буквы н whhv, именах прилагательных, образованных от имен существительных. Употребление имен прилагательных в речи. Произношение имен прилагательных.
P.P. Анализ поэтического текста. Сочинение по картине A.M. Герасимова «Дары осени». Устное сочинение-описание по картине А.А. Пластова «Се нокос».
К.Р. Контрольный диктант № 2 с грамматическим заданием по теме «Имя прилагательное».
Текст
Способы связи предложений в тексте. Средства связи предложений в тексте. Употребление параллель ной связи с повтором. Как исправить текст с неудач ным повтором.
P.P. Комплексный анализ текста. Редактирование текста. Конструирование текста.
Глагол
Морфологические признаки глагола. Словообра зование глаголов. Правописание приставок при- и пре-. Буквы ы и в корне после приставок. Употребление глаголов в речи. Произношение глаголов. Проверьте свою подготовку по орфографии.
P.P. Анализ поэтического текста. Сочинение по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень».
К.Р. Контрольный диктант № 3 с грамматическим заданием по теме «Глагол». МОРФОЛОГИЯ. РЕЧЬ Причастие
Что такое причастие. Причастный оборот. Обра зование причастий. Действительные и страдательные причастия. Полные и краткие причастия. Буквы н и ни в причастиях. Слитное и раздельное написание не с причастиями.
P.P. Сжатое изложение. Устное выступление на лингвистическую тему.
К.Р. Контрольный диктант № 4 с грамматическим заданием по теме «Причастие». Тест № 1 по теме «При частие».
Типы речи. Повествование
Повествование художественного и разговорного стилей. Повествование в рассказе. Повествование де лового и научного стилей.
P.P. Комплексный анализ художественного текста. Рассказ по картинам Н. Радлова. Изложение с твор ческим заданием. Составление сборника рассказов «Однажды...». Составление книги «Полезные советы».
Деепричастие
Что такое деепричастие. Деепричастный оборот. Правописание не с деепричастиями. Образование дее причастий. Деепричастия несовершенного и совершен ного вида. Употребление причастий и деепричастий в речи. Произношение причастий и деепричастий. Про верьте свою подготовку по орфографии и пунктуации.
P.P. Анализ поэтического текста. Сжатое изложе ние. Устное выступление на лингвистическую тему. Комплексный анализ текста.
К.Р. Контрольный диктант № 5 с грамматическим заданием по теме «Деепричастие». Тест № 2 по теме «Деепричастие».
Типы речи. Описание
Описание места.
P.P. Различные виды пересказа. Пересказ текста с использованием иллюстраций. Художественное опи сание «Моя комната».
Имя числительное
Что обозначает имя числительное. Простые, слож ные и составные числительные. Их правописание. Ко личественные числительные. Их разряды, склонение, правописание. Изменение порядковых числительных. Употребление числительных в речи. Произношение имен числительных.
P.P. Составление рассказа по картинкам. Сочине ние-рассуждение на лингвистическую тему. Комплекс ный анализ текста. Сочинение по картине З.Е. Сереб ряковой «За завтраком».
К.Р. Контрольный диктант № 6 с грамматическим заданием по теме «Числительное». Тест № 3 по теме «Числительное».
Типы речи. Описание (продолжение).
Описание состояния окружающей среды.
P.P. Сочинение-описание (миниатюра) «Ливень». Сочинение-описание «Сегодняшний день».
Местоимение
Какие слова называются местоимениями. На какие разряды делятся местоимения по значению. Личные местоимения. Возвратное местоимение себя. Притя жательные меотоимения. Указательные местоимения. Определительные местоимения. Вопросительно-отно сительные местоимения. Отрицательные местоимения. Неопределенные местоимения. Употребление место имений в речи. Произношение местоимений.
P.P. Конструирование текста. Комплексный анализ текста. Сочинение-описание (рассуждение) по карти не А.А Рылова «Цветистый луг». Анализ поэтическою теста. Составление рассказа по картинкам Н. Радлова.
К.Р. Контрольный диктант № 7 с грамматическим заданием по теме «Местоимение». Тест № 4 по теме «Местоимение».
Речь. Текст
Соединение в тексте разных типовых фрагмен тов. Проверьте свою подготовку по орфографии и пунк туации.
P.P. Изложение с творческим заданием. Сочинение «Как я однажды искал грибы». Комплексный анализ текста. Редактирование текста. Сочинение-описание картины И.И. Левитана «Лесистый берег».
К.Р. Итоговый диктанте грамматическим заданием.
Распределение учебных часов по разделам программы
О языке 1 ч.
Речь. Язык. Правописание. Культура речи (повторе-же изученною в 5 классе) - 7 ч.
Правописание 6 ч.
Речь- 1 ч. р.р.
Морфология. Речь (на основе изученного в 5 клас се) - 65 ч (в т. ч. 9 р.р.).
Части речи и члены предложения 4 ч.
Имя существительное 16 ч (в т. ч. 2 р.р.).
Речь. Стили речи 5 ч (в т. ч. 5 р.р.).
Имя прилагательное -- 20 ч (в г. ч. 2 р.р.).
Текст 3 ч (в т. ч. 3 р.р.).
Глагол- 17 ч (в т.ч. 2 р.р.).
Морфология. Речь - 130 ч (в т. ч. 20 р.р.).
Причастие -40 ч (в т. ч. 2 р.р.).
Типы речи. Повествование - 4 ч (в т. ч. 4 р.р.).
Деепричастие 33 ч (в т. ч. 3 р.р.).
Типы речи. Описание - 2 ч (в г. ч. 2 р.р.).
Имя числительное 22 ч (в г. ч.1 р.р.).
Типы речи. Описание (продолжение) - 2 ч (в т. ч. 2 р.р.).
Местоимение - 24 ч (в т. ч.2 р.р.).
Речь. Текст 3 ч (в т. ч. 4 р.р.)
Итоговый контроль 1 ч.
7 КЛАСС
О языке
Русский язык как развивающееся явление. Формы функционирования современного русского языка.
РЕЧЬ
Повторение изученного о тексте, стилях и типах речи; расширение представления о языковых средствах, характерных для разных типов и стилей речи.
Т е к с т. Прямой и обратный (экспрессивный) порядок слов в предложениях текста; средства связи предложений наречия и предложно-падежные сочетания со значением места и времени, союзы и, да, а, но, же.
С т и л и р е ч и: публицистический стиль (сфера употребления, задача речи, характерные языковые средства). Характерные композиционные формы: заметка в газету, рекламное сообщение.
Т и п ы р е ч и: строение типового фрагмента текста с описанием состояния человека; рассуждения-размышления .
Язык. Правописание. Культура речи
Закрепление и углубление изученного в 6 классе
Звуковая сторона речи: звуки речи; словесное и логическое ударение; интонация.
Словообразование знаменательных частей речи. Правописание: орфография и пунктуация. Лексическая система языка. Грамматика: морфология и синтаксис.
Глагол, его спрягаемые формы. Правописание личных окончаний глагола. Причастие и деепричастие. Правописание суффиксов глагола и причастия. Не с глаголами, причастиями, деепричастиями.
Выдающиеся лингвисты: Д. Н. Ушаков.
Морфология. Орфография
Наречие
Наречие как часть речи: общее грамматическое значение, морфологические признаки, роль в предложении.
Степени сравнения наречий: положительная, сравнительная, превосходная.
Правописание не и ни в наречиях; не с наречиями на -о (-е); о и а в конце наречий; ъ после шипящих в конце наречий; употребление дефиса, н нн в наречиях; слитное и раздельное написание наречных слов.
Разряды наречий по значению: определительные и обстоятельственные. Слова категории состояния (слова состояния).
Наречие в художественном тексте (наблюдение и анализ). Синонимия наречий при характеристике действия, признака.
Свободное владение орфографическим, толковым, орфоэпическим, этимологическим словарями для получения необходимой справки.
Выдающиеся лингвисты: А. Н. Гвоздев.
Культура речи. Правильное произношение употребительных наречий.
Использование местоименных наречий как средства связи предложений в тексте.
Служебные части речи
Предлог
Общее понятие о предлогах. Разряды предлогов: простые, сложные и составные; непроизводные и производные.
Правописание предлогов.
Культура речи. Правильное употребление предлогов в составе словосочетаний (отзыв о книге, рецензия на книгу и т. д.), существительных с предлогами благодаря, согласно, вопреки. Правильное произношение предлогов.
Союз
Общее понятие о союзе.
Разряды союзов: сочинительные и подчинительные. Употребление союзов в простом и сложном предложениях.
Правописание союзов типа зато, чтобы, также, тоже, соотносимых с формами других частей речи.
Союзы как средство связи членов предложения и средство связи предложений. Культура речи. Правильное произношение союзов.
Частица
Общее понятие о частице.
Разряды частиц: формообразующие и модальные (отрицательные, вопросительные, выделительные, усилительные и др.).
Правописание частиц не и ни с различными частями речи и в составе предложения.
Культура речи. Употребление частиц в соответствии со смыслом высказывания и стилем речи. Правильное произношение частиц.
Наблюдение за использованием частиц как средством выразительности речи.
Междометия и звукоподражательные слова
Общее понятие о междометиях и звукоподражательных словах. Междометия, обслуживающие сферу эмоций, сферу волеизъявления, сферу речевого этикета.
Правописание междометий и звукоподражаний. Знаки препинания в предложениях с междометиями.
Культура речи. Правильное произношение и употребление междометий и звукоподражательных слов.
Трудные случаи разграничения языковых явлений
Семантико-грамматический анализ внешне сходных явлений языка; по прежнему по-прежнему, ввиду в виду, стекло (гл.) стекло (сущ.), что (мест.) что (союз), обежать обижать и т. п.
Выдающиеся лингвисты: Г.О.Винокур.
Распределение учебных часов по разделам программы см. ниже тематическое планирование.
8 КЛАСС
О языке
Русский язык в кругу других славянских языков. Роль старославянского (церковнославянского) языка в развитии русского языка.
Выдающиеся лингвисты: И. И. Срезневский.
РЕЧЬ
Систематизация сведений о тексте, стилях и типах речи; расширение представления о языковых средствах, характерных для различных стилей речи.
Ж а н р ы п у б л и ц и с т и к и: репортаж, портретный очерк, проблемная статья. Особенности их строения: коммуникативная задача, содержательно-композиционные особенности жанра, типологическая структура текста, характерные языковые и речевые средства.
Высказывания, ориентированные на жанр репортажа: репортаж-повествование о событии (посещении театра, экскурсии, походе); репортаж-описание памятника истории или культуры (родного города, поселка, улицы, музея).
Высказывание, ориентированное на жанр портретного очерка (рассказ об интересном человеке).
Высказывание, ориентированное на жанр проблемной статьи «Хочу и надо как их примирить?».
ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Синтаксис и пунктуация
Словосочетание и предложение
Понятие о словосочетании. Строение словосочетания: главное и зависимое слова. Способы связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Значение словосочетания.
Понятие о предложении. Отличие предложения от словосочетания. Виды предложений по цели высказывания; восклицательные предложения (повторение). Прямой и обратный порядок слов.
Интонация простого предложения и её элементы. Логическое ударение и порядок слов как средство повышения точности и выразительности речи. Интонация побудительных, восклицательных, вопросительных предложений, передающая различные эмоциональные оттенки значения.
Культура речи. Правильное построение словосочетаний с разными видами подчинительной связи: управлением и согласованием.
Риторический вопрос, вопросно-ответная форма изложения как стилистические приемы, повышающие выразительность речи.
Синтаксис простого предложения
Двусоставное предложение. Главные и второстепенные члены предложения
Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения. Способы выражения подлежащего. Простое и составное сказуемое (глагольное и именное). Связка. Постановка тире между подлежащим и сказуемым.
Определение, дополнение и обстоятельство как второстепенные члены предложения. Определение согласованное и несогласованное. Приложение как особый вид определения (ознакомление). Виды обстоятельств. Сравнительный оборот. Пунктуация предложений с сравнительными оборотами.
Культура речи. Согласование сказуемого с подлежащим, выраженным словосочетанием и сложносокращёнными словами.
Синонимика составных сказуемых. Единство видовременных форм глаголов-сказуемых как средство связи предложений в тексте.
Обстоятельства времени как средство связи предложений в повествовательных текстах; их синонимика.
Обстоятельства места как средство связи предложений в описательных и повествовательных текстах; их синонимика.
Стилистическая роль сравнительных оборотов и определений в изобразительной речи.
Односоставные простые предложения
Односоставные предложения с главным членом в форме подлежащего (назывные) и в форме сказуемого (определённо-личные, неопределённо-личные, безличные). Особенности интонации простого односоставного предложения.
Предложения односоставные и двусоставные как синтаксические синонимы.
Культура речи. Наблюдение за использованием в художественном тексте односоставных предложений
Неполные предложения
Понятие о неполных предложениях. Особенности интонации простого неполного предложения.
Культура речи. Наблюдение за использованием неполных предложений в разговорной (в диалоге) и в книжной речи.
Предложения с однородными членами
Однородные члены предложения; их признаки. Однородные члены, связанные бес союзов и при помощи сочинительных союзов. Однородные и неоднородные определения. Предложения с несколькими рядами однородных членов. Запятая между однородными членами. Обобщающие слова при однородных членах предложения. Двоеточие и тире при обобщающих словах в предложениях с однородными членами. Особенности интонации простого предложения с однородными членами.
Выдающиеся лингвисты: Ф. Ф. Фортунатов.
Культура речи. Правильное построение предложений с союзами не только..., но и..., как..., так и... .
Синонимика рядов однородных членов с различными союзами и без союзов. Использование разных типов сочетания однородных членов (парное соединение, с повторяющимися союзами) как средство выразительности речи.
Предложения с обращениями, вводными словами (словосочетаниями, предложениями), междометиями
Обращение нераспространённое и распространённое, знаки препинания при обращении. Вводные слова и предложения, их сходство и различие. Знаки препинания при вводных словах, словосочетаниях и предложениях. Междометие. Знаки препинания в предложениях с междометиями. Особенности интонации предложений с вводными словами и предложениями.
Культура речи. Правильное произношение сочетаний русских имён и отчеств, использующихся в роли обращения. Неуместное употребление вводных слов и выражений книжного характера в разговорной речи.
Наблюдение за использованием обращений в разных стилях речи, а также в художественных текстах как средство характеристики адресата и передачи авторского отношения к нему.
Синонимика вводных слов, стилистические различия между ними. Вводные слова как средство связи предложений в тексте.
Предложения с обособленными членами
Понятие обособления. Обособление определений, приложений, дополнений, обстоятельств. Уточняющие члены предложения. Особенности интонации предложений с обособленными и уточняющими членами.
Культура речи. Правильное построение предложений с обособленными определениями и обстоятельствами.
Стилистическая роль обособленных и необособленных членов предложения и сопоставимых с ними синтаксических конструкций (обособленных определений и составных сказуемых, обособленных обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами, и простых сказуемых). Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, как средство связи предложений в тексте.
Прямая и косвенная речь
Способы передачи чужой речи: прямая и косвенная речь.
Строение предложений с прямой речью. Знаки препинания при прямой речи.
Цитата как способ передачи чужой речи. Выделение цитаты знаками препинания. Диалог. Интонация предложений с прямой речью. Интонационное своеобразие диалога.
Культура речи. Замена прямой речи косвенной.
Стилистические возможности разных способов передачи чужой речи.
Распределение учебных часов по разделам программы см. ниже тематическое планирование.
9 КЛАСС
О языке
Русский язык национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения. Русский язык в современном мире.
РЕЧЬ
Систематизация сведений о тексте, стилях, типах речи, строении текста; расширение представления о языковых средствах, характерных для различных стилей речи.
С т и л и р е ч и. Углубление знаний о стилях речи: художественный стиль речи и язык художественного произведения.
Ж а н р ы п у б л и ц и с т и к и: эссе, путевые заметки, рецензия. Особенности их строения: коммуникативная задача, содержательно-композиционные особенности жанра, типологическая структура текста, характерные языковые и речевые средства.
Д е л о в ы е б у м а г и: заявление, доверенность, расписка, автобиография, стандартная форма, специфическая официально-деловая лексика и фразеология.
ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Обобщение изученного в 58 классах
Основные единицы языка и их особенности (звуки, морфемы, слова, словосочетания, предложения). Лексическое и грамматическое значения слова. Части речи и их смысловые, морфологические и синтаксические признаки. Основные правила правописания.
Синтаксис сложного предложения
Сложное предложение
Сложное предложение и его признаки. Сложные предложения с союзами и без союзов. Классификация сложных предложений: сложносочинённые, сложноподчинённые, бессоюзные.
Выдающиеся лингвисты: Д. Н. Овсянико-Куликовский.
Сложносочинённое предложение
Строение сложносочинённого предложения и средства связи в нём: интонация и сочинительные союзы (соединительные, разделительные и противительные). Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения.
Запятая между частями сложносочиненного предложения.
Интонация сложносочинённого предложения.
Культура речи. Синонимика сложносочинённых предложений с различными союзами. Стилистические особенности сложносочинённого предложения и ряда простых предложений.
Сложноподчинённое предложение
Строение сложноподчинённого предложения: главное и придаточное предложения в его составе; средства связи в сложноподчинённом предложении. Основные виды сложноподчинённых предложений: определительные, изъяснительные, обстоятельственные (места, времени, образа действия и степени, цели, условия, причины, уступительные, сравнительные, следствия). Место придаточного предложения по отношению к главному.
Предложения с несколькими придаточными. Знаки препинания между главным и придаточным предложениями.
Интонация сложноподчинённого предложения.
Выдающиеся лингвисты: С. И. Абакумов, Л. Ю. Максимов, Потебня.
Культура речи. Устранение и предупреждение ошибок, связанных с построением сложных союзных предложений.
Синонимика сложных союзных предложений. Стилистические особенности сложноподчинённого и простого предложений. Наблюдение за использованием сложноподчинённых предложений разного вида в разных типах речи.
Бессоюзное сложное предложение
Смысловые отношения между простыми предложениями в составе бессоюзного сложного предложения. Интонация бессоюзного сложного предложения.
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
Культура речи. Выразительные особенности бессоюзных предложений. Синонимика простых и сложных предложений с союзами и без союзов.
Сложное предложение с разными видами связи
Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи. Знаки препинания в нём. Период.
Интонационные особенности сложных предложений с разными видами связи.
Распределение учебных часов по разделам программы см. ниже тематическое планирование.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 класс
№ п/п
Наименование раздела и тем
Часы учебного времени
Р.р. О языке и речи.
2
1
Язык и человек. Язык и речь.
1
2
Речь монологическая и диалогическая. Речь устная и письменная.
1
Повторение изученного в начальных классах.
44
Фонетика, графика, текст.
16
3
Звуки и буквы.
1
4
Алфавит..
1
5
.Буквы е, ё, ю, я.
1
6
Буквы е, ё, ю, я.
1
7
Элементарные сведения о транскрипции.
1
8
Фонетический разбор слова.
1
9
Фонетический разбор слова.
1
10
Лабораторная работа «Фонетический разбор слова».
1
12
К.р. Входной контроль. Тестирование по теме «Фонетика. Графика».
1
13
Анализ тестированиния
14
Р.р. Текст.
1
15
Р.р. Тема текста.
1
16
Р.р. Основная мысль текста
1
17
Р.р.К.р. Подготовка к контрольному сочинению-повествованию «Как мы однажды разводили костёр».
1
18
Р.р. К.р. Написание сочинения-повествования «Как мы однажды разводили костёр».
1
Письмо. Орфография.
14
19
Письмо.
1
20
Орфография.
1
21
Орфограммы в корнях слов.
1
22
Є°Безударные гласные в корнях слов, непроверяемые ударением.
1
23
Самостоятельная работа. Диктант по теме «Безударные гласные в корне слова»
1
24
Орфограммы в корнях слов.
1
25
Орфограммы в корнях слов.
1
26
Сочетания букв жи-ши, ча-ща, чу-щу, нч, чн, чк, нщ, шн, рщ.
1
27
Самостоятельная работа. Диктант по теме «Сочетания букв жи-ши, ча-ща, чу-щу, нч, чн, чк, нщ, шн, рщ»
1
28
.Ь после шипящих в конце имён существительных и глаголов.
1
29
Ь после шипящих в конце имён существительных и глаголов
1
30
Разделительные Ъ и ь знак.
1
31
Не с глаголами.
1
32
Написание тся и ться в глаголах.
3
Строение слова
4
33
Строение слова.
1
34
.Строение слова.
1
35
Учимся читать и понимать лингвистический текст «Строение слова»
1
36
Формы слова
1
Слово как часть речи. Текст.
10
37
Слово как часть речи.
1
38
Самостоятельные части речи.
1
39
Как изменяются имена существительные, прилагательные и глаголы
1
40
Служебные части речи. Предлог.
1
41
Союз.
1
42
Частица.
1
43
Контрольное тестирование по теме «Состав слова».
1
44
Анализ ошибок, допущенных в контрольном тестировании.
1
45
Р.р. Текст.
1
46
Р.р. Микротома текста. Абзац. Строение абзаца.
1
Систематический курс русского языка.
122
Фонетика. Орфоэпия. 10 часов
10
47
Фонетика. Практикум.
1
48
.Звуки гласные и согласные.
1
49
.Звуки гласные и согласные.
1
50
Слог. Ударени.
1
51
Произношение ударных и безударных звуков.
1
52
Произношение согласных звуков.
1
53
Орфоэпический разбор слова.
1
54
Орфоэпический разбор слова. Практикум.
1
55
Тестирование по теме «Фонетика. Орфоэпия».
1
56
Анализ ошибок, допущенных в тестировании по теме «Фонетика. Орфоэпия»
1
Лексика. Словообразование. Правописание. Стили речи.
24
57
Лексическое значение слова. Синонимы.
1
58
Антонимы.
1
59
Однозначные и многозначные слова.
1
60
Слово в переносном значении.
1
61
Фразеологизмы
1
62
Словарный состав русского языка
1
63
Способы словообразования
1
64
Морфемный разбор слова
1
65
Словообразовательный разбор
1
66
Чередование
1
67
Правописание чередующихся гласных в корнях -лаг-,-лож-, -раст-, -рос-, -ращ-.
1
68
Буквы е, ё после шипящих в корнях слов.
1
69
Омонимы
1
70
Профессиональные и диалектные слова.1
1
71
Устаревшие слова
1
72
Лексический разбор слова
1
73
Этикетные слова
1
74
Правописание приставок
1
75
Буквы ы, и после ц.
1
76
Подготовка к написанию изложения «Букет из цветов картофеля». Написание изложения.
1
77
Анализ ошибок изложения
1
78
Р.р. Стили речи. Стилистика.
1
79
Р.р. Разговорная и книжная речь.
1
80
Р.р. Художественная и научно-деловая речь.
1
Синтаксис и пунктуация (вводный курс). Типы речи. Строение текста.
25
81
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание. Виды словосочетаний.
1
82
Предложение. Интонация предложения.
1
83
Виды предложений по цели высказывания.
1
84
Восклицательные предложения.
1
85
Главные члены предложения.
1
86
Тире между подлежащим и сказуемым.
1
87
Предложения распространённые и нераспространённые.
1
88
Второстепенные члены предложения.
1
89
Дополнение.
1
90
Определение.
1
91
Обстоятельство.
1
92
Однородные члены предложение. Самостоятельная работа. Списывание.
1
93
Обобщающее слово перед однородными членами предложения.
1
94
Двоеточие после обобщающего слова.
1
95
Обращение.
1
96
Контрольный диктант по теме «Простое предложение»
1
97
Анализ контрольного диктанта по теме «Простое предложение».
1
98
Сложное предложение
1
99
Тестирование по теме «Члены предложения» с последующим анализом.
1
100
Прямая речь.
1
101
Диалог.
1
102
Р.р. Типы речи.
1
103
Р.р. Описание, повествование, рассуждение.
1
104
Р.р. Оценка действительности.
1
105
Р.р. Строение текста типа рассуждения-доказательства.
1
Морфемика. Правописание.
63
106
Морфология. Правописание.
1
107
Морфология. Правописание.
1
108
Глагол как часть речи.
1
109
Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами (закрепление).
1
110
Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами (закрепление).
1
111
Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами (закрепление).
1
112
Словообразование глаголов.
1
113
Словообразование глаголов.
1
114
Вид глагола.
1
115
Вид глагола.
1
116
Корни с чередованием букв е-и.
1
117
Корни с чередованием букв е-и.
1
118
Корни с чередованием букв е-и.
1
119
Инфинитив. Правописание –тся, -ться в глаголах.
1
120
Наклонение глагола.
1
1
121
Сослагательное (условное) наклонение глагола.
1
122
Повелительное наклонение глагола.
1
1
123
Времена глагола.
1
124
Спряжение глагола.
1
1
125
Спряжение глагола. Лицо и число.
1
126
Правописание безударных личных окончаний глаголов.
1
127
Правописание безударных личных окончаний глаголов.
1
128
Контрольный диктант № 2 по теме «Написание личных окончаний глаголов»
1
129
Анализ контрольного диктанта по теме «Написание личных окончаний глаголов»
1
130
Безличные глаголы.
1
131
Переходные и непереходные глаголы.
1
132
Р.р. Строение текста (продолжение). Строение текста типа повествования.
1
133
Р.р. Подготовка к написанию контрольного сочинения «Интересный случай из моей жизни»
1
134
Написание контрольного сочинения «Интересный случай из моей жизни»
1
135
Анализ ошибок в контрольном сочинении «Интересный случай из моей жизни»
1
Имя существительное. Строение текста.
24
136
Имя существительное как часть речи.
1
137
Словообразование имён существительных.
1
138
Употребление суффиксов существительных –чик, -щик.
1
139
Употребление суффиксов существительных –чик, -щик.
1
140
Слитное и раздельное написание Не с именами существительными.
1
141
Имена существительные одушевлённые и енодушевлённые.
1
142
Собственные и нарицательные имена существительные.
1
143
Род имён существительных.
1
144
Имена существительные общего рода.
1
145
Имена существительные общего рода.
1
146
Род несклоняемых имён существительных.
1
147
Число имён существительных.
1
148
Падеж и склонение имён существительных.
1
149
Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.
1
150
Правописание ударных падежных окончаний имён существительных.
1
151
Употребление имён существительных в речи.
1
152
Строение текста (продолжение)
1
153
Соединение типов речи в тексте.
1
154
Р.р. Подготовка к написанию изложения «Чёрный кот»
1
155
Р.р. Написание изложения «Чёрный кот»
1
156
Р.р. Соединение типов речи в тексте.
1
157
Р.р. Подготовка к написанию обучающего сочинения Мои увлечения».
1
158
Р.р. Написание обучающего сочинения «Мои увлечения».
1
159
Р.р. Анализ сочинения.
1
Имя прилагательное.
9
160
Имя прилагательное как часть речи.
1
161
Прилагательные качественные, относительные, притяжательные.
1
162
Прилагательные качественные, относительные, притяжательные.
1
163
Правописание окончаний имён прилагательных.
1
164
Словообразование имён прилагательных.
1
165
Прилагательные полные и краткие.
1
166
Сравнительная и превосходная степень качественных имён прилагательных.
1
167
Сравнительная степень прилагательных.
1
.
168
Превосходная степень прилагательного.
1
169
Контрольный диктант № 3 за курс 5 класса.
1
170
Анализ контрольного диктанта за курс 5 класса.
1
Итого:
170
6 класс
№ п/п
Наименование раздела и тем
Часы учебного времени
О языке
1
1
О языке
1
Речь. Язык. Правописание. Культура речи (повторение изученного в 5 классе
7
2
Правописание. Орфография и пунктуация.
1
3
Употребление прописных букв.
1
4
Буквы ъ и ь знак.
1
5
Орфограммы корня.
1
6
Правописание окончаний.
1
7
Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами, существительными и прилагательными.
1
8
Р.р. Что мы знаем о тексте.
1
Морфология. Речь (на основе изученного в 5 классе)
65
Части речи и члены предложения
4
9
Части речи и члены предложения.
1
10
Части речи и члены предложения.
1
11
Части речи и члены предложения.
1
12
Части речи и члены предложения.
Входной контроль. Диктант по теме «Повторение изученного в 5 классе»
1
Имя существительное
16
13
Морфологические признаки имени существительного. Анализ входного контроля.
1
14
Морфологические признаки имени существительного.
1
15
Словообразование имён существительных.
1
16
Словообразование имён существительных.
1
17
Словообразование имён существительных.
1
18
Словообразование имён существительных.
1
19
Правописание сложных имён существительных.
1
20
Правописание сложных имён существительных.
1
21
Правописание сложных имён существительных.
1
22
Правописание сложных имён существительных.
1
23
Употребление имён существительных в речи.
1
24
Обучающее сочинение по картине В.М. Васнецова «Витязь на распутье»
1
25
Редактирование сочинения В.М. Васнецова «Витязь на распутье».
1
26
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное».
1
27
Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.
1
28
Произношение имён существительных.
1
Речь. Стили речи
5
29
Р.р. Разграничение деловой и научной речи.
1
30
Р.р. Характеристика научного стиля.
1
31
Р.р. Определение научного стиля.
1
32
Р.р. Рассуждение-Объяснение.
1
33
Р.р. Характеристика делового стиля.
1
Имя прилагательное
20
34
Морфологические признаки имени прилагательного.
1
35
Морфологические признаки имени прилагательного.
1
36
Словообразование имён прилагательных.
1
37
Словообразование имён прилагательных.
1
38
Словообразование имён прилагательных.
1
39
Словообразование имён прилагательных.
1
40
Правописание сложных имён прилагательных.
1
41
Правописание сложных имён прилагательных.
1
42
Правописание сложных имён прилагательных.
1
43
Правописание сложных имён прилагательных.
1
44
Буквы н и нн в именах прилагательных, образованных от имён существительных.
1
45
Буквы н и нн в именах прилагательных, образованных от имён существительных.
1
46
Буквы н и нн в именах прилагательных, образованных от имён существительных.
1
47
Буквы н и нн в именах прилагательных, образованных от имён существительных.
1
48
Употребление имён прилагательных в речи.
1
49
Обучающее сочинение по картине А.М. Герасимова «Дары осени».
1
50
Произношение имён прилагательных.
1
51
Буквы н и нн в именах прилагательных, образованных от имён существительных.
1
52
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя прилагательное».
1
53
Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.
1
Текст
3
54
Р.р. Способы связи предложений в тексте.
1
55
Р.р. Средства связи предложений в тексте.
1
56
Р.р. Употребление параллельной связи с повтором.
1
Глагол
17
57
Морфологические признаки глагола.
1
58
Морфологические признаки глагола.
1
59
Словообразование глаголов.
1
60
Словообразование глаголов.
1
61
Правописание приставок пре- и при-.
1
62
Правописание приставок пре- и при-.
1
63
Буквы ы, и после приставок.
1
64
Буквы ы, и после приставок.
1
65
Употребление глаголов в речи.
1
66
Сочинение по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень».
1
67
Употребление глаголов в речи.
1
68
Произношение глаголов.
1
69
Произношение глаголов.
1
70
Анализ поэтического текста.
1
71
Произношение глаголов
1
72
Проверочная работа. Диктант с грамматическим заданием по теме «Глагол».
1
73
Анализ ошибок в самостоятельной работе.
1
Морфология. Речь
130
Причастие
40
74
Что такое причастие.
1
75
Что такое причастие.
1
76
Причастный оборот.
1
77
Причастный оборот.
1
78
Причастный оборот.
1
79
Причастный оборот.
1
80
Причастный оборот.
1
81
Причастный оборот.
1
82
Р.р. Сжатое изложение.
1
83
Образование причастий.
1
84
Образование причастий.
1
85
Образование причастий.
1
86
Образование причастий.
1
87
Действительные и страдательные причастия.
1
88
Действительные и страдательные причастия.
1
89
Действительные и страдательные причастия.
1
90
Действительные и страдательные причастия.
1
91
Действительные и страдательные причастия.
1
92
Р.р. Сжатое изложение.
1
93
Полные и краткие причастия.
1
94
Полные и краткие причастия.
1
95
К.р. Тест по теме «Причастие»
1
96
Анализ ошибок, допущенных в тестовой работе.
1
97
Буквы н и нн в причастиях.
1
98
Буквы н и нн в причастиях.
1
99
Буквы н и нн в причастиях.
1
100
Буквы н и нн в причастиях.
1
101
Буквы н и нн в причастиях.
1
102
Буквы н и нн в причастиях.
1
103
Буквы н и нн в причастиях.
1
104
Выступление на лингвистическую тему.
1
105
Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.
1
106
Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями
1
107
Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями
1
108
Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями
1
109
Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями
1
110
Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями
1
111
Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями
1
112
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Причастие»
1
113
Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.
1
Типы речи. Повествование
4
114
Р.р. Повествование художественного и разговорного стилей.
1
115
Р.р. Повествование в рассказе. Рассказ по картинам Радлова.
1
116
Р.р. Повествование делового и научного стилей.
1
117
Р.р. Составление сборника рассказов «Однажды..»
1
Деепричастие
33
118
Что такое деепричастие.
1
119
Что такое деепричастие.
1
120
Деепричастный оборот.
1
121
Деепричастный оборот.
1
122
Деепричастный оборот.
1
123
Деепричастный оборот.
1
124
Деепричастный оборот.
1
125
Деепричастный оборот.
1
126
Р.р. Сжатое изложение.
1
127
Деепричастный оборот.
1
128
К.р. Тест по теме «Деепричастие».
1
129
Анализ ошибок, допущенных в тестовой работе.
130
Правописание НЕ с деепричастиями.
1
131
Правописание НЕ с деепричастиями.
1
132
Правописание НЕ с деепричастиями.
1
133
Образование деепричастий.
1
134
Образование деепричастий.
1
135
Образование деепричастий.
1
136
Образование деепричастий.
1
137
Деепричастия совершенного и несовершенного вида.
1
138
Деепричастия совершенного и несовершенного вида.
1
139
Деепричастия совершенного и несовершенного вида.
1
140
Р.р. Комплексный анализ текста.
1
.
141
Употребление причастий и деепричастий в речи.
1
142
Употребление причастий и деепричастий в речи.
1
143
Употребление причастий и деепричастий в речи.
1
144
Употребление причастий и деепричастий в речи.
1
145
Употребление причастий и деепричастий в речи.
1
146
Употребление причастий и деепричастий в речи.
1
147
Произношение причастий и деепричастий.
1
148
Произношение причастий и деепричастий.
1
149
К.р. Р.р. Подготовка к написанию сочинения «Моё любимое время года».
1
150
К.р. Р.р. Написание сочинения «Моё любимое время года».
1
Типы речи. Описание
2
151
Р.р. Описание места.
1
152
Р.р. Описание места.
1
Имя числительное
22
153
Что обозначает имя числительное.
1
154
Что обозначает имя числительное.
1
155
Простые, сложные и составные числительные.
1
156
Простые, сложные и составные числительные.
1
157
Простые, сложные и составные числительные.
1
158
Простые, сложные и составные числительные.
1
159
Разряды, склонение, правописание количественных числительных.
1
160
Разряды, склонение, правописание количественных числительных.
1
161
Разряды, склонение, правописание количественных числительных.
1
162
Разряды, склонение, правописание количественных числительных.
1
163
К.р. Р.р. Изложение
1
164
Анализ ошибок, допущенных в изложении.
1
165
Правописание числительных.
1
166
Правописание числительных.
1
167
Изменение порядковых числительных.
1
168
Изменение порядковых числительных.
1
169
Употребление числительных в речи.
1
170
Употребление числительных в речи.
1
171
Произношение имён числительных.
1
172
Произношение имён числительных.
1
173
К.р. Р.р. Подготовка к написанию сочинения «Кем я хочу стать»
1
174
К.р. Р.р. Написание сочинения «Кем я хочу стать»
1
Типы речи. Описание (продолжение)
2
175
Р.р. Описание состояния окружающей среды.
1
176
Р.р. Обучающее сочинение-описание «Сегодняшний день».
1
Местоимение
24
177
Какие слова называются местоимениями.
1
178
На какие разряды делятся местоимения по значению.
1
179
На какие разряды делятся местоимения по значению.
1
180
Личные местоимения.
1
181
Личные местоимения.
1
182
Возвратное местоимение.
1
183
Притяжательные местоимения.
1
184
Притяжательные местоимения.
1
185
Указательные местоимения.
1
186
К.р. Р.р. Подготовка к написанию изложения.
1
187
К.р. Р.р. Написание контрольного изложения.
1
188
Анализ ошибок, допущенных в изложении.
1
189
Определительные местоимения.
1
190
Определительные местоимения.
1
191
Вопросительные местоимения.
1
192
Вопросительные местоимения.
1
193
Отрицательные местоимения.
1
194
Отрицательные местоимения.
1
195
Неопределённые местоимения.
1
196
Неопределённые местоимения.
1
197
Обучающее сочинение-описание по картине А.А. Рылова «Цветастый луг».
1
198
Произношение местоимений.
1
199
Диктант с грамматичесим заданием по теме «Местоимение».
1
200
Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.
1
Речь. Текст
3
201
Р.р. Соединение в тексте разных типовых фрагментов.
1
202
Р.р. Обучающее изложение с творческим заданием.
1
203
Р.р. Обучающее сочинение-описание по картине И.И. Левитана «Лесистый берег».
1
Итоговый контроль
1
204
Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием.
1
7 класс
№ п/п
Наименование раздела и тем
Часы учебного времени
О языке
2
1
Язык как развивающееся явление.
1
2
Р.Р. Повторение изученного о тексте, стилях и типах речи
1
Закрепление и углубление изученного в 6 классе
3
Звуковая сторона речи. Звуки речи.
1
4
Словесное и логическое ударение. Интонация.
1
5
Входная контрольная работа (тестирование)
1
6
Словообразование знаменательных частей речи.
1
7
Словообразовательные цепочки.
1
8
Словообразовательные гнёзда.
1
9
Неморфологические способы образования слов
1
10
Р.Р. Способы и средства связи предложений в тексте.
1
11
Р.Р. Способы и средства связи предложений в тексте.
1
12
Р.Р. Обучаюшее изложение повествовательного характера
1
13
Правописание: орфография и пунктуация. Разделительные Ъ и Ь.
1
14
Буква Ь для обозначения мягкости согласного.
1
15
Буква Ь как показатель грамматической формы
1
16
Буквы О - Ё после шипящих и Ц.
1
17
Р.Р. Публицистический стиль речи
1
18
Р.Р. Публицистический стиль речи
1
19
Правописание приставок.
1
20
Орфограммы в корнях слов.
1
21
Правописание суффиксов и окончаний
1
22
Слитное и раздельное написание НЕ с существительными, глаголами, причастиями, деепричастиями.
1
23
НЕ и НИ в отрицательных местоимениях.
1
24
Р.Р. Публицистический стиль речи.
1
25
Употребление дефиса.
1
26
Словарное богатство русского языка.
1
27
Р.Р. Публицистический стиль речи. Заметка в газету.
1
28
Р.Р. Публицистический стиль речи. Заметка в газету.
1
29
Грамматика: морфология и синтаксис.
1
30
Контрольный диктант по теме "Повторение изученного в 5-6 классах".
1
31
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
1
Наречие
32
Какие слова являются наречиями.
1
33
Как отличить наречие от созвучных частей речи
1
34
Разряды наречий по значению.
1
35
Р.Р. Рассуждение – размышление.
1
36
Степени сравнения наречий.
1
37
Степени сравнения наречий.
1
38
Морфологический разбор наречий.
1
39
Р.Р. Рассуждение – размышление.
1
40
Словообразование наречий.
1
41
Словообразование наречий.
1
42
Проверочная работа по теме «Наречие».
1
43
Правописание наречий, образованных от имен существительных и местоимений.
1
44
Р.Р. Подготовка к написанию контрольного сочинения - размышления «Книга – окно в мир»
1
45
Р.Р. Написание контрольного сочинения - размышления «Книга – окно в мир»
1
46
Правописание наречий, образованных от имен существительных и местоимений.
1
47
Правописание наречий. Сходство наречий и существительных с предлогами.
1
48
Правописание наречий на О-Е. Правописание НЕ с наречиями на О-Е.
1
49
Р.Р. Описание состояния человека.
1
50
Буквы Н-НН в суффиксах наречий на О-Е.
1
51
Буквы О-Е в конце наречий после шипящих.
1
52
Буквы О-А на конце наречий.
1
53
Дефис в наречиях.
1
54
Не и ни в отрицательных наречиях.
1
55
Употребление Ь на конце наречий.
1
56
Написание наречий. Обобщение знаний.
1
57
Контрольный диктант по теме «Наречие»
1
58
Повторение и обобщение изученного о наречии
1
59
Произношение наречий
1
60
Употребление и произношение наречий.
1
62
Р.Р. Описание состояния человека.
1
63
Р.Р. Описание состояния человека.
1
Служебные части речи.
64
Самостоятельные и служебные части речи
1
65
Р.Р. Подготовка к написанию контрольного сочинения «Как я в первый раз...»
1
66
Р.Р. Написание контрольного сочинения «Как я в первый раз...»
1
Предлог
67
Предлог как служебная часть речи.
1
68
Разряды предлогов.
1
69
Разряды предлогов. Производные и непроизводные предлоги
1
70
Разряды предлогов. Простые и составные
1
71
Морфологический разбор предлога.
1
72
Р.Р. Порядок слов в спокойной монологической речи
1
73
Правописание предлогов.
1
74
Правописание производных предлогов.
1
75
Употребление предлогов в речи.
1
76
Обобщение и систематизация изученного по теме «Предлог»
1
77
Р.Р. Порядок слов в спокойной монологической речи
1
Союз
1
78
Союз как часть речи.
79
Разряды союзов. Подчинительные и сочинительные союзы
1
80
Разряды союзов. Сочинительные союзы.
1
81
Разряды союзов. Подчинительные союзы.
1
82
Разряды союзов. Простые и составные союзы.
1
83
Р.Р. Обратный порядок слов.
1
84
Правописание союзов.
1
85
Правописание союзов и омонимичных им слов.
1
86
Р.Р.Обратный порядок слов.
1
87
Р.Р. Подготовка к написанию контрольного изложения по тексту И. Медведевой «Поговорим о бабушках»
1
88
Р.Р. Контрольное изложение по тексту И. Медведевой «Поговорим о бабушках»
1
89
Употребление союзов в простых и сложных предложениях.
1
90
Обобщение и систематизация изученного по теме «Союз»
1
91
Контрольный диктант по теме «Правописание предлогов и союзов»
1
92
Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
1
93
Р.Р. Описание внешности человека
1
94
Р.Р. Описание внешности человека
1
Частица
95
Частица как часть речи.
1
96
Разряды частиц.
1
97
Разряды частиц.
1
98
Морфологический разбор частиц.
1
99
Р.Р. Описание внешности человека.
1
100
Р.Р. Описание внешности человека.
1
101
Правописание частиц.
1
102
Правописание частиц.
1
104
Различение частиц НЕ и НИ.
1
105
Различение частиц НЕ и НИ.
1
106
Употребление в речи частиц НЕ и НИ.
1
107
Р.р. Характеристика человека
1
108
Р.р. Характеристика человека
1
109
Различение частиц и приставок НЕ и НИ.
1
110
Различение частиц и приставок НЕ и НИ.
1
111
Урок - практикум по теме «Правописание частиц».
1
112
Употребление частиц в речи.
1
113
Употребление частиц в речи.
1
114
Произношение предлогов, союзов, частиц.
1
115
Произношение предлогов, союзов, частиц.
1
116
Контрольный диктант по теме «Правописание и произношение союзов, частиц, предлогов».
1
117
Р.р. Характеристика человека и описание внешности.
1
118
Р.р. Характеристика человека и описание внешности.
1
Междометие и звукоподражательные слова.
119
Междометие.
1
120
Звукоподражательные слова.
1
121
Правописание междометий и звукоподражательных слов.
1
122
Пррвописание междометий и звукоподражательных слов.
1
123
Р. р. Подготовка к написанию сжатого изложения по тексту К.И.Чуковского «О Чехове».
1
124
Р. р. Написание сжатого изложения по тексту К.И.Чуковского «О Чехове».
1
Трудные случаи разграничения языковых явлений
125
Омонимия частей речи.
1
126
Омонимия частей речи.
1
127
Семантический и грамматический анализ внешних сходных явлений языка: что (мест.) – что (союз.)
1
128
Семантический и грамматический анализ внешних сходных явлений языка: обежать – обижать и т. д.
1
129
Семантический и грамматический анализ внешних сходных явлений языка: обежать – обижать и т. д.
1
130
Семантический и грамматический анализ внешних сходных явлений языка: то (мест.) – то (союз.) и т. д.
1
131
Трудные случаи правописания предлогов, наречий.
1
132
Трудные случаи правописания предлогов, наречий.
1
Итоговое повторение
133
Фонетика.Орфоэпия.
1
134
Состав слова и словообразование.
1
135
Лексика и фразеология.
1
136
Морфология и синтаксис.
1
137
Орфография. Пунктуация
1
138
Итоговое контрольное тестирование
1
139
Анализ тестирования.
1
140
Р.р.Стили и типы речи.
1
8 класс
№ п/п
Наименование раздела и тем
Часы учебного времени
О языке
1
1.
Русский язык в семье славянских языков.
1
Трудные случаи правописания на основе изученного
6
2.
Написание Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий.
1
3.
Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.
1
4.
Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.
1
5.
Употребление дефиса.
1
6.
Входная контрольная работа (диктант по теме "Повторение изученного в 5 - 7 классах")
1
7.
Анализ контрольного диктанта и работа над ошибками.
1
8.
Р.Р. Актуализация изученного по теме «Текст». Разновидности речи. Стили речи. Типы речи
1
9.
Р.Р. Актуализация изученного по теме «Текст». Разновидности речи. Стили речи. Типы речи
1
Синтаксис и пунктуация
Словосочетание и предложение.
5
10.
Словосочетание.
1
11.
Типы связи в словосочетаниях.
1
12.
Синтаксический разбор словосочетаний.
1
13.
Предложения и его типы.
1
14.
Простое предложение. Интонация простого предложения.
1
Синтаксис простого предложения.
Двусоставное предложение. Главные члены предложения.
12
15.
Главные члены предложения, их функции. Подлежащее и способы его выражения.
1
16.
Сказуемое и способы его выражения.
1
17.
Глагольное сказуемое. Составное именное сказуемое.
1
18.
Тире между подлежащим и сказуемым.
1
19.
Правила согласования главных членов предложения.
1
20.
Определение.
1
21.
Согласованные и несогласованные определения.
1
22.
Приложение как особый вид определения.
1
23.
Р.Р. Текст: способы и средства связи предложений в тексте.
1
24.
Дополнение.
1
25.
Обстоятельство.
1
26.
Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом.
1
27.
Порядок слов в предложении.
1
28.
Р.Р. Подготовка к контрольному изложению
1
29.
Р.Р. Контрольное изложение
1
Односоставные предложения. Неполные предложения
11
30.
Виды односоставных предложений.
1
31.
Определённо-личные предложения.
1
32.
Определённо-личные предложения.
1
33.
Неопределённо-личные предложения.
1
34.
Обобщённо-личные предложения.
1
35.
Р.Р. Репортаж, его тематика, задачи речи.
1
36.
Безличные предложения.
1
37.
Безличные предложения.
1
38.
Назывные предложения.
1
39.
Неполные предложения.
1
40
Знаки препинания при неполных предложениях.
1
41.
Контрольная работа (диктант) по теме «Односоставные предложения»
1
Предложения с однородными членами.
12
42.
Простое осложнённое предложение.
1
43.
Понятие об однородности членов предложения.
1
44.
Р.Р. Репортаж-повествование, его строение, характерные языковые средства.
1
45.
Как связаны между собой однородные члены предложения.
1
46.
Как связаны между собой однородные члены предложения.
1
47.
Знаки препинания при бессоюзной и союзной связи.
1
48.
Средства связи между однородными членами предложения.
1
49.
Пунктуация при однородных членах предложения.
1
50.
Р.Р. Репортаж-описание, его строение.
1
51.
Однородные и неоднородные определения.
1
52.
Обобщающие слова при однородных членах предложения.
1
53.
Обобщающие слова при однородных членах предложения.
1
54.
Знаки препинания при обобщающих словах.
1
55.
Обобщение изученного по теме:
" Однородные члены предложения".
1
56.
Р.Р. Подготовка к контрольному сочинению-репортажу.
1
57.
Р.Р. Написание контрольного сочинения-репортажа.
1
Предложения с обращениями, вводными словами (словосочетаниями, предложениями, междометиями).
11
58.
Предложения с обращениями.
1
59.
Знаки препинания в предложениях с обращениями.
1
60.
Предложения с вводными конструкциями.
1
61.
Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению.
1
62.
Вводные слова и омонимичные конструкции.
1
63.
Вводные слова и омонимичные конструкции.
1
64.
Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями.
1
65.
Р.Р. Статья в газету. Понятие о жанре. Строение текста
1
66.
Предложения со вставными конструкциями.
1
67.
Знаки препинания в предложениях со вставными конструкциями.
1
68.
Предложения с междометиями и словами да, нет.
1
69.
Обобщение и закрепление по теме: «Предложения с обращениями, вводными конструкциями и междометиями».
1
70.
Р.Р. Подготовка к контрольному изложению
1
71.
Р.Р. Контрольное изложение
1
Предложения с обособленными членами.
17
72.
Понятие об обособленности. Обособление второстепенных членов предложения.
1
73.
Обособление определений.
1
74.
Обособление одиночных и несогласованных определений.
1
75.
Обособление одиночных и несогласованных определений.
1
76.
Обособление приложений.
1
77.
Обособление приложений. Знаки препинания в предложениях с обособленными приложениями.
1
78.
Обособление определений и приложений.
1
79.
Обособление определений и приложений.
1
80.
Обособленные обстоятельства.
1
81.
Обособление обстоятельств. Условия обособления.
1
82.
Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями.
1
83.
Обособление обстоятельств.
1
84.
Уточняющие члены предложения.
1
85.
Уточняющие члены предложения.
1
86.
Обособленные уточняющие члены предложения. Знаки препинания при них.
1
87.
Обособленные уточняющие члены предложения. Знаки препинания при них.
1
88.
Р.Р. Портретный очерк: общее представление о жанре.
1
89.
Р.Р. Составные части портретного очерка.
1
90.
Контрольная работа (диктант) по теме "Простое осложненное предложение"
1
Прямая и косвенная речь.
7
91.
Способы передачи чужой речи: прямая и косвенная речь.
1
92.
Прямая речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
1
93.
Оформление прямой речи на письме.
1
94.
Косвенная речь.
1
95.
Замена прямой речи косвенной.
1
96.
Диалог. Оформление диалога на письме.
1
97.
Цитаты и их оформление на письме.
1
98.
Р.Р. Подготовка к контрольному сочинения в жанре портретного очерка.
1
99.
Р.Р.Написание контрольного сочинения в жанре портретного очерка.
1
Повторение и систематизация изученного в 8-м классе.
6
100.
Обобщение и систематизация изученного за курс 8 класса.
1
101.
Итоговое контрольное тестирование за курс русского языка в 8 классе.
1
102.
Синтаксис и морфология.
1
103.
Синтаксис и пунктуация.
1
104.
Синтаксис и культура речи.
1
105.
Синтаксис и орфография.
1
9 класс
№
п/п
Наименование раздела и тем
Часы учебного времени
О языке
1.
Русский язык – национальный язык русского народа
1
2.
Русский язык среди языков мира
1
3.
Р.Р. Повторение: стили и типы речи
1
4.
Р.Р. Повторение: стили и типы речи
1
Обобщение изученного в 5 – 8 классах
5.
Основные единицы языка и их особенности (звуки, морфемы, слова, словосочетания, предложения).
1
6.
Основные единицы языка и их особенности (звуки, морфемы, слова, словосочетания, предложения).
1
7.
Лексическое и грамматическое значения слова.
1
8.
Р.Р. Обучение изложению: сжатый пересказ
1
9.
Р.Р. Обучение изложению: сжатый пересказ
1
10.
Части речи и их смысловые, морфологические и синтаксические признаки
1
11.
Части речи и их смысловые, морфологические и синтаксические признаки
12.
Контрольный диктант с грамматическим заданием на повторение изученного в 5-8 классах.
1
13.
Основные правила правописания.
1
14.
Основные правила правописания.
1
15.
Р.Р. Повторение и углубление знаний о тексте: способы и средства связи
1
Синтаксис сложного предложения
16.
Сложное предложение и его признаки.
1
17.
Сложные предложения с союзами и без союзов
1
18.
Классификация сложных предложений и средства связи между частями сложного предложения.
1
19.
Р.Р. Подготовка к контрольному сжатому изложению по тексту В. Астафьева
1
20.
Р.Р. Контрольное сжатое изложение по тексту В. Астафьева
1
Сложносочиненное предложение
21.
Строение сложносочиненного предложения и средства связи в нем.
1
22.
Строение сложносочиненного предложения и средства связи в нем.
1
23.
Смысловые отношения между частями ССП.
1
24.
Запятая между частями сложносочиненного предложения.
1
25.
Запятая между частями сложносочиненного предложения.
1
26.
Синонимика и стилистические особенности ССП. Использование ССП в тексте.
1
27.
Синонимика и стилистические особенности ССП. Использование ССП в тексте.
1
28.
Р.Р. Сопоставление понятий «художественный стиль речи» и «язык художественной литературы»
1
29.
Р.Р. Сопоставление понятий «художественный стиль речи» и «язык художественной литературы»
1
Сложноподчиненное предложение
30.
Строение сложноподчиненного предложения: главное и придаточное предложения в его составе; средства связи в СПП.
1
31.
Строение сложноподчиненного предложения: главное и придаточное предложения в его составе; средства связи в СПП.
1
32.
Основные виды CПП. Место придаточного предложения по отношению к главному.
1
33.
Основные виды CПП. Место придаточного предложения по отношению к главному
1
34.
Р.Р. Эссе: понятие о жанре.
1
35.
Р.Р. Эссе: понятие о жанре.
1
36.
Р.Р. Эссе: понятие о жанре.
1
37.
СПП с придаточными определительными
1
38.
СПП с придаточными определительными
1
39.
СПП с придаточными изъяснительными.
1
40.
СПП с придаточными изъяснительными.
1
41.
Р.Р. Подготовка к контрольному сочинению в жанре эссе
1
42.
Р.Р. Написание сочинения в жанре эссе
1
43.
СПП с придаточными обстоятельственными.
1
44.
СПП с придаточными обстоятельственными.
45.
СПП с придаточными места.
1
46.
СПП с придаточными места.
47.
СПП с придаточными времени.
1
48.
СПП с придаточными времени.
1
49.
СПП с придаточными сравнительными.
1
50.
СПП с придаточными сравнительными.
1
51.
СПП с придаточными степени и образа действия
1
52.
СПП с придаточными степени и образа действия
1
53.
Р.Р. Путевые заметки: понятие о жанре.
1
54.
Р.Р. Путевые заметки: понятие о жанре.
1
55.
СПП с придаточными цели.
1
56.
СПП с придаточными цели.
57.
СПП с придаточными условия
1
58.
СПП с придаточными условия
1
59.
СПП с придаточными причины и следствия.
1
60.
СПП с придаточными причины и следствия
1
61.
СПП с придаточными уступительными.
1
62.
СПП с придаточными уступительными.
1
63.
Р.Р. Путевые заметки (продолжение): структура, языковые особенности жанра
1
64.
СПП с несколькими придаточными.
1
65.
СПП с несколькими придаточными.
1
66.
СПП с несколькими придаточными.
1
67.
Знаки препинания между главным и придаточным предложениями.
1
68.
Контрольное тестирование №1 по теме «ССП и СПП»
1
Бессоюзное сложное предложение
69.
Смысловые отношения между простыми предложениями в составе БСП.
1
70.
Смысловые отношения между простыми предложениями в составе БСП.
1
71.
БСП со значением перечисления.
1
72.
БСП со значением перечисления.
73.
БСП со значением причины, пояснения, дополнения.
1
74.
БСП со значением причины, пояснения, дополнения.
1
75.
БСП со значением причины, пояснения, дополнения
1
76.
Р.Р. Подготовка к контрольному изложению по тексту Ю.Нагибина «Чистые пруды»
1
77.
Р.Р. Контрольное изложение по тексту Ю.Нагибина «Чистые пруды»
1
78.
БСП со значением противопоставления, времени или условия и следствия.
1
79.
БСП со значением противопоставления, времени или условия и следствия
1
80.
БСП со значением противопоставления, времени или условия и следствия
1
81.
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
1
82.
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
1
83.
Р.Р. Рецензия: понятие о жанре.
1
84.
Р.Р. Рецензия: понятие о жанре.
1
СП с различными видами связи
85.
Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи. Знаки препинания в нем.
1
86.
Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи. Знаки препинания в нем.
1
87.
Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи. Знаки препинания в нем.
1
88.
Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи. Знаки препинания в нем.
1
89.
Правильное построение сложных предложений с разными видами связи. Уместное их употребление.
1
90.
Р.Р. Рецензия (продолжение): структура, языковые особенности текста. Подготовка к домашнему сочинению
1
91.
Период. Языковые особенности периода.
1
92.
Период. Языковые особенности периода.
1
93.
Период. Языковые особенности периода
1
94.
Р.Р. Деловая речь
1
Итоговое повторение
95.
Итоговое повторение и систематизация изученного в 5-9 классах.
1
96.
Итоговое повторение и систематизация изученного в 5-9 классах.
1
97.
Контрольное тестирование №2
1
98.
Анализ контрольного тестирования
1
99.
Итоговое повторение и систематизация изученного в 5-9 классах.
1
100.
Р.Р. Деловая речь (продолжение). Обобщение изученного
1
101.
Итоговое повторение и систематизация изученного в 9 классе.
1
102.
Итоговое повторение и систематизация изученного в 9 классе.
1
Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 615