Паурочный план по химии на тему Химиялик реакциял?р т??лимилири. Мадда массисинни? са?линиш ?ануни

Күни 8«д»-сынып Химия
Дәрисниң мавзуси Химиялик реакцияләр тәңлимилири. Мадда массисиниң сақлиниш қануни.
Дәрисниң мәхсити
Мадда массисиниң сақлиниш қанунини чүшәндүрүп, шу асаста химиялик реакция тәңлимилирини түзүшни билиш вә шәкилләндүрүш.
Асасий идеялар
Өтүлгән мавзуларниң өзләштүрүш дәрижисини ениқлаш
Билимини тәкшүрәш
Йеңи дәрис тоғрилиқ өз пикирлирини ейтиш вә хуласиләш
Оқуш нәтижиси
Реакциягичә маддиларни реагентлар, реакциядин кейинки чиққан маддиларни мә.һсулатлар дәп атаймиз вә химиялик тәңлимиләр.
Оқутуш методикиси 1.Топлаш стратегияси
2.Топтики иш
3.Синиптики бирләшкән иш
4.Соал-жавап арқилиқ
5.Мустәқил иш
Асасий әхбарат көзлири Химия 8-синип вә методикилиқ қолланма. Периодлиқ система вә б.қ.
Иш-һәрикәт түрлири Өз алдиға иш Селиштуруш Өз ара баһалаш
Муәллимниң дәрис тоғрисидики язғанлири
Муәллимниң иш-һәрикити вақит Оқуғучиларниң иш-һәрикити
Дәсләпкий рефлексия
Қайтилаш:
Мавзу бойичә билимни тәкшүрәш.

1-тапшурма.
Қизиқишини ойғитиш кезеңлири.
Манасини ажритиш кезеңлири.
2-тапшурма.
Маддилар масисиниң сақлиниш қануни мавзусини венн диаграмиси бойичә чүшәндүрүш.

Ой толғиниш.
Разминка.
IV-дәрижә.
(Муәллим тәрипидин йәккә оқуғучиларға көрситидиған ярдәм)
Өйгә тапшурма: 5мин
10 мин
20 мин
2мин
5мин
3мин Саламлишиш, түгәләш, баһалашқа арналған варақларни таритип бериш . Синиптики оқуғучиларни топқа бөлүп , топ башчилирини сайлаш вә улар өзлириниң топ намидин характеристика бериду .
1.Валентлик дегинимиз немә?
2.Э-элемент; ЭО-оксид, ЭCl- хлорид, Э S –сульфид, ЭN-нитрид бу бинарлиқ бирикмиләрниң бириниң валентлиги турақлиқ, иккинчисини ениқлаймиз.
3. Оксидлардики элементларниң валентлигини ениқлаңлар.
SnO4, SO3, NO2, N2O, P2O5
4. Хлоридлардики элементларниң валентлигини ениқлаңлар:
NaCl, ZnCl2, PCl3, AlCl3, SiCl4
5. Сульфидлардики элементларниң валентлигини ениқлаш.
ZnS, Al2S3, Na2S, PbS, Fe2S3
6.Нитридлардики элементларниң валентлигини ениқлаш.
Na3N, NH3, Mg3N2, K3N
А-тапшурма.
а)Қандақ химиялик элементларни билисиләр?
б)Валентликләрни қәйәрдә пайдилинимиз?
в)Химиялик элементларда инднксларниң ролиү
г)Коэффицентларчу немә үчүн?
Химиялик тәңлимиләр дегинимиз-бу химиялик реакцияни химиялик бәлгүләр вә формулилар арқилиқ шәртлик түрдә йезиш.

Тәсирлишидиған маддилар- реакциягә чүшидиған маддилар реагентлар дәймиз, йеңи түзилгән яки реакциядин чиққан маддиларни мәһсулатлар дәп атаймиз.
В-тапшурма.
Қаидини пайдилинип формулилар билән язимиз.
1) Тәңлиминиң сол тәрипигә реагентлар йезилиду вә арисиға « + » бәлгүсини вә реак
ция йөнилишини « → » стрелка қойимиз.
H2 + O2 →
2)Тәңлиминиң оң тәрипигә мәһсулатни язимиз.

H2 + O2 →H2O
3)Тәңлиминиң оң вә сол тәрәплиридики атомлар тәң болуш керәк шуниң үчүн коэффицент қойимиз.

2 H2 + O2 → 2H2O
С-тапшурма.
Икки алимниң тәжрибисини селиштуруш вә охшашлиғини йезиш.
56604714806700121031014605000Р.Бойл тәжрибиси М.В.Ломоносов тәжрибиси.
1605915-825500
охшашлиғи.
Йеңи мавзу бойичә өз чүшүнүклирини пишиқдаш.
Билимән Билгим келиду Билдим
Баш һәрикәтлири.
Чүшәнмигән соалларға жавап бериш.
§14-15, 42-44-бәт, 1-18-соаллар, тәкрарлаш.