Конспект урока по химии «Химическое производство и окружающая среда»

Конспект урока по химии «Химическое производство и окружающая среда»
Цель урока: познакомить с химическим производством стекла, цемента.
Научиться определять масштабы загрязнения окружающей среды и предвидеть возможные последствия этого процесса для природы и человека.
Девиз урока:
«Земли не вечна благодать.
Когда далекого потомка
Ты пустишь по миру с котомкой,
Ей будет нечего подать. »(Василий Федоров)
В этом разделе рассматривают разнообразные химические процессы в окружающей среде, естественные кругообороты веществ и влияние на них деятельности человека, химические методы и средства защиты окружающей среды.
Мысль о том, что техническая мощь человечества по своим масштабам сопоставима с естественными процессами и меняет весь мир Земли, ее природу, была высказана в конце 19 века российским философом и натуралистом В. И. Вернадским.
Человечество росло численно, увеличивало добычу и переработку ископаемого сырья, постепенно превращаясь в основного нарушителя природных равновесий.
До определенного времени природе удавалось залечивать свои раны, включать выбрасываемые отходы в естественные циклы и переваривать эти отходы по мере их образования.
Однако настало время, когда скорость образования многих видов отходов превысила скорость их естественного уничтожения, а темпы потребления значительной части ресурсов превысили возможные их пополнения в природе.
Учитель химии знакомит с понятием «Силикатная промышленность»
В природе кремний встречается в виде кремнезема и силикатов.
Демонстрирует коллекцию силикатов: полевой шпат, каолинит - главные составные части глины.
В природе встречаются белые, но чаще всего желтые глины.
Глины состоят из тончайших кристалликов.
Силикаты и глины - сырье для силикатной промышленности.
Главные продукты силикатной промышленности: керамика, стекло, цемент.
Сообщения о производстве стекла: производство стекла, применение разнообразных стекол.
На ученических столах карточки для заполнения
Отрасль силикатной промышленности
Сырье
Основные химические процессы
Особенности технологии
Основные продукты
Производство стекла
Производство керамики
Производство цемента
Знакомство с коллекцией «Стекло и изделия из него».
Учитель биологии сообщает о том, что при производстве стекла, в результате обжига выделяется большое количество углекислого газа, оксида углерода 2, которые вызывают загрязнение окружающей среды. Ежегодно в атмосферу земли за счет естественных процессов поступает 0, 15* 10^9 углекислого газа, что в 100 раз больше. Основные причины интенсивного прихода углекислого газа в атмосферу.
Сообщения ребят:
Углекислый газ относят к «парниковым газам» (уменьшает тепловое излучение Земли). Кроме того, увеличение его концентрации в атмосфере может привести к интенсивному осаждению на дне оксана карбонатов кальция и магния, к снижению фотосинтеза (при избытке углекислого газа становится ингибитором этого процесса).
Углекислый газ оказывает на человека наркотическое действие, раздражает кожу и слизистые оболочки. Углекислый газ оказывает центральное сосудорасширяющее действие, вызывает ацидоз - повышеное содержание адреналина в крови.
Ежегодные выбросы углекислого газа составляют 200 млрд тонн, это может вызвать потепление климата. К 2000 году температура нижних слоев атмосферы увеличилась на 15 гр. , что приведет в конечном итоге к таянию льдов и повышению уровня океана на 1, 5 м.
Учитель химии:
Основным сырьем для производства цемента является известняк и глина( коллекция).
Химические реакции, лежащие в основе получения цемента: при нагревании происходит разложение известняка, обезвоживание каолинита, образование силикатов и алюминатов кальция (хим. реакции).
Сообщение «Производство цемента».
Для получения цемента используют известняк и глину, которые спекают. Эти вещества тщательно перемешивают и обжигают в цилиндрических печах, длина которых более 200 м. , а в поперечнике 5 м. Смесь загружают в верхний конец печи, и пересыпаясь она движется вниз навстречу потоку раскаленных газов продуктов сгорания, вдуваемого через форсунку топлива. При этом из известняка выделяется углекислый газ, из глины вода, а оставшиеся оксиды кальция, алюминия и кремния образуют силикаты, составляющие цемент, вещества спекаются в виде кусков. Это клинкер, его размалывают до тонкого порошка и упаковывают в мешки. При смешивании цемента с водой получается цементное тесто, для получения бетона к нему добавляют песок и щебень. Железобетон получается при введении в бетон стального каркаса, его применяют в строительстве.
Учитель биологии:
Производство цемента - источник загрязнения атмосферы.
Сообщение:
На цементных заводах - очаги опыления барабаны для сушки угля и сырья, мельницы для угля, сырья и цемента, вращающиеся печи и транспортно - загрузочные устройства. В окрестностях цементного завода производительностью 400000т цемента в год на расстоянии 2 км. концентрация пыли в воздухе 20 мгм^3. Повышенная концентрация кремнезема в воздухе вызывает силикоз. Появляется одышка, боли, кашель, т. к. кремнезем в дыхательных путях превращается в кремниевую кислоту. Предохранительные меры: Герметизация оборудования, снижение отходов до 99 % и экономное расходование продукции. Интересен подсчет, если на дне вагона остается слой цемента 0, 5 см, то потери составляют 150 кг.
Учитель биологии:
Многие производства, в том числе и цементные связаны с сильным шумом. На нашем заводе грохочущие цеха: сырьевой, цементный. Постоянный шум вызывает снижение эластичности барабанной перепонки, в результате возникает профессиональная глухота.
Профилактические меры: агрегаты в цехах устанавливаются на резиновые и амортизирующие подставки, рабочим выдаются наушники - бируши, на территории завода высаживаются деревья, которые заглушают шум.
Т. о развитие химического производства вызывает загрязнение атмосферы, вызывает нарушение естественного круговорота веществ.
С. р.
Ребята 3 группы работают по карточкам.
Вычислите массу силиката натрия, который можно получить, используя 30 г оксида кремния и 30 г гидроксида натрия.
Какие вещества можно использовать для очистки воздуха от углекислого газа(4): пятиоксид фосфора, раствор гидроксида кальция, твердый гидроксид бария, концентрированную серную кислоту. Записать уравнения химических реакций.
Остальные ребята пишут графический диктант:
Накопление углекислого газа в атмосфере имеет только отрицательное значение.
При разложениии доломита образуются оксиды магния, кальция, углерода(4)
Частицы пыли, взвешенные в воздухе могут вызвать бактериальные вирусные заболевания.
Накопление пыли, углекислого газа, метана в приземном слое атмосферы может вызвать резкое похолодание.
Шум вызывает не только ослабление слуха, но и общее заболевание организма.
Зеленые насаждения на улицах усиливают шум, шелестя листьями, действуя отрицательно на центральную нервную систему.
Для определения солей угольной кислоты надо подействовать на минерал раствором соляной кислоты.
Да;
Нет.
Учитель химии: сегодня на уроке мы познакомились с химическим производством на примере получения стекла и цемента, познакомились с основными загрязнителями окружающей среды и профилактическими мерами.
Подведение итогов урока.
Д/з