Шатты? ше?бер Бірінші кіші топ
Қазанның 1 аптасы : «Менің достарым»
Апта әні:
Балдырған баламыз , досты көп табамыз
Қашан да, қайда да, достар бір-біріне сенімді боламыз
Ойын-тренинг:
Топтағы шеңберде тұрған балаларға ақ ұлпа мақтаны әкеліп, тексеру (қарау, ұстап, иіскеу, сипау) оған ат қою.
аппақ, үлпілдек, жұмсақ, мейірімді және т. б. содан кейін бір-біріне жылы сөз айтып табыстау.(Алағой Танзюша )
Саусақ жаттығуы:
Дос біздің топта қыздар мен ұл балалар, біз сенімен доспыз кішкентай саусақтар.
1, 2, 3, 4, 5 бастаймыз есебінен тағы да, 1, 2, 3, 4, 5 міне бітті деп есептелсін
Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма
Достар неге ұрысты?
Неге оларжылады?
Қалайойнаукерекеді?
Сендостармен н не ойнайсын?
Ергер сен топқа ойыншық әкелсен,сенен ойыншықты досың сұрадысен не істейсің?
Егер сеніңдосыңжыласа (суреттеркөрсету), сен не істейсің?
Қалайойлайсың, ол неге жылайды?Сен оған жыламау үшін недейсің,?
Дид.ойын: "Достарыңнын аттарын есте сақта"
Мақсаты: есте сақтау қабілетін дамыту .(ұлмен қыздардың атын есте сақтау) Сенде достар барма?
Олардыаты-атыжөні?
Оларбалабақшаға барама?
Саған достармен ойнаған қызықпа?
Қызықты достарың не істей алады?
Сендер бір-бірлеріңе қалай көмектесесіңдер?
Бірге не істейсіңдер?
Не ойнайсыңдар?
Суреттер топтамасын көрсету
"Ойнаймыз"
Кімдікөріптұрсыңсуретте?
Қалайойлайсыз, бұлбалалардостарма?
Сен неге олай ойлайсың?
Дид.ойын "Жаңа қуыршық"
Мақсаты: жандандыру, сөйлеуге балалардытәрбиелеу, жаңадан келген балаларға ұқыпты, жақсы қарым-қатынасын қалыптастыру. Д/мен "Кім не киеді?"
Мақсаты: ұл мен қыздардың сыртқы келбетімен тән ерекшеліктерін табу.
«Фланелеграфтағы» ұл мен қыздардың пішіндері,киімдері,заттары.
Тәрбиеші балалардан Әли мен Аяға қандай киім керектігін сұрайды.
Тәрбиеші көрсетеді, сұрайды, дұрыспа?
Суреттер топтамасын көрсету. "Ойнаймыз"
Суретте кімді көріп тұрсыз ? Бұл ұл балама, ол не ойнап жатыр?
Бұл қыз бала қандай ойыншықтармен ойнайды ? Дид.ойын "Біз – әртүрліміз
Мақсаты: балалардың көңілін ажырата білуге үйрету, басқа балалардың жеке ерекшеліктерін бақылау.
Дид.құжаттар: құстарбейнеленген суреттер, балықтар, аңдар.
Кім бізден ең жоғары?
Кім бізден ең кішкентай?
Кімнің шашы ең қара түсті?
Кімнің басында бір (екі) бантик бар?
Кімнің киімінде түймелербар?
Кімнің киімінде қызыл түстісі бар?
Кімде бірдей аяқ киім?
Тәрбиешінің қорытындысы, біз әр түрлі екенбіз.Аңдар,жан-жануарлардың суреттерін ұсынады. Аңдар мен адамдардың көзін салыстырады. (түсі, көңіл-күй) Дид.ойын "дұрыс неменсе дұрыс емес "Мақсаты: дамыту- есту қабілетін дамыту.Мен әңгіме айтамын, ал сендер дұрыс немесе дұрыс емес деп жауап бересіңдер.
Бүгін Әлияның туған күн,
Ол топқа тәттілер әкелді.Балалар оны алып қойды. Балалар «Тағы,тағы» деп айқайлады.
Дұрыс ,дұрыс емес?
Айгүл таңертең балабақшаға келді: Ол"қош бол, үйге баратын кез болды"деді да – киімін шешті.
Дұрыс ,дұрыс емес?
Дид.ойын "Кім шақырды"
Мақсаты: балалардың есту қабылдау, назар, ұстамдылығын қалыптастыру.
Қазанның 2 аптасы: табиғат-Біздің досымыз
Апта өлеңі
Алтын, сары, қызыл, көк,
Алуан – алуан жапырақ.
Күзгі бақта күлімдеп,
Көз тартады атырап.
Ойын-тренинг:
- Армысыз, қайырымды, Аспаната (жоғары қараймыз)Армысызмейірімді, Жерана (қолымызды жоғары созамыз)Армысызшұғылалы Алтын күн (иілеміз)Қуан, шаттаналақай (бір-бірінің қолын алу)Қуанатын келді күнСаусақ жаттығуы:
1, 2, 3, 4, 5 - саусақтар қыдыруға шықты(алма-кезек саусақтардыжазамыз) 1, 2, 3, 4, 5 - үйге тағы тығылды(сол тәртіпте бүгеміз)
Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма
КүзкелдіГүлдерге не болды?
Ағаштағы жапырақтарға не болды?
Неге сендер жылы күртешемен бас киім киіп жүрсіңдер?
Жылдыңқаймезгілікелді?
«Модельдеу»күз бейнесін пиктограмма көмегімен суреттеу.
Д/және "Күзге арналған сөз тап"
Мақсаты: балалардың сөздік қорын дамыту,күзгі табиғат құбылыстары жайында баяндау. Қазір қандай мезгіл ?
Неге ағаштардың бұтақтары жайқалып тұр?
Неге адамдар қолшатыр ұстап жылы күрте киген?
Бұл адамдар бақшада не істейді?
(күзгі ауыл шаруашылық жұмыстарытуралысуреттер көрсету)
Дид.ойын: "Жапырақ маған ұшып келші"
Мақсаты: ұқсас жапырақтарды табу.
Неге ағаштардың жапырақтары сарытүсті болды?
Қайдамасалар,көбелектер,шыбындаржоғалыпкетті?
Құстар неге ән салмайды?
Жұмбақ:
Ағайынды бәрі:Шықса-көк, Түссе-сары.
Бұл не?
Дид.ойын "Жұп суреттер"
Мақсаты: балалардың құстардың, жәндіктердің аттарын қайталау.
Неге жолдарда шалшық?
Неге жапырақтар түседі?
Қандай түсті жапырақтары аяғының астында жатыр?
Жаңбыр болсаң не істер едің?
Қандай өлен орындайтын едің?көңілді немесе көңілсіз, қатты немесе ақырын?
Айтып берші (әуен)
«Жапырақтар ойыны» кілемде
Мақсаты: байыту сезімдік әсер, балалардың сөздік қорын дамыту. Жылдың қай уақыты келді? Күзде ауа райы қандай?
Неге адамдар жылы киім киіп, құстар жылы жаққа ұшып кетеді?
Сіз күзде қандай киім киесіз?
Ерте және кеш күзде суреттерін көрсету.
Суреттер жылдың қай уақыты көрсетілген?
Сен қалай ойлайсың, күз суықпа, жылыма?
Қимылды ойын: «Күн және жаңбыр»
Мақсат: Барлық бағыттар бойынша көңіл күйін бақылау,шашыраңқы жүгіру.