?дебиет п?ніні? жоспары Бесік жыры

Әдебиеттік оқу 3 « Ғ» сынып
Сабақтың атауы Н. Айтов. «Бесік жыры»

Мақсаты Оқушыларға жаңа тақырыпты түсіндіру. Өз бетінше,топта жұмыс нәтижесін көрсете білуге жетелеу. Ойлау,сөйлеу,көркем жазу, өзін көрсете білу қабілеттерін дамыту. Бірлікке, білімпаздыққа тәрбиелеу.
1.Жаңа сабақты меңгереді.
2.Болашақта өз керегіне жарата біледі.
Күтілетін нәтиже Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
Психологиялық ахуал Балалар, сабағымызды бастамас бұрын қонақтарға құрмет көрсетейік
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз.
Баршаңызды құрметтеп,
Бас иеміз біз. Оқушылар орындарында, тұрып хормен айтады.
Қызығушылықты ояту
Автормен танысу
Жырмен танысу
Сөздік жұмысы
Слайдтан сұрақтар :
Жеке тапсырмалар
Сергіту сәті
Сәйкестендіру
Топтық жұмыс
5 жол өлең
Ою арқылы бағалау
Рефлексия
Үйге тапсырма -Бала дүниеге шыр етіп келегеннен кейін оған 3 күннің ішінде азан шақырылып өзіне жарасымды не бір мақсатты көздей отыра есім беріледі. Мысалы менің атымды Алмагүл қою себебі , алманың гүлдеп тұрған кезінде туғандықтан екен. Ал сендер өздеріңнің есімдеріңді не білдіретінін және кім қойғанын білесіңдер ме?
-Тамаша! Біз осы балаға есім беруді қандай дәстүр деп атаймыз?
-Қазақ халқында тағы қандай дәстүрлер бар ?
-Ендеше,осы дәстүрлердің бәрі халқымыздан қалған асыл мұра екен. Мына менің қолымдағы ою да ұрпақтан ұрпаққа жеткен асыл мұрамыз болмақ. Бұл қандай ою түрі?
-Бүгін сабаққа жақсы қатысқан оқушыға ою бөліктерін беріп отырамын. Сабақ соңында сендер жинаған бөліктерден өрнек құрап көресіңдер. Әуелі назарымызды мына видеобаянға аударайық.
-Қандай жаңа ақпараттар алдыңдар?
- Өздерің көріп өткендей мынадай бесік жабдықтары бар екен:
Жөргек,жастық,қолбау,аяқбау,түбек,шүбек.
-Бесік жыры не үшін айтылады?
-Ендеше, бүгін біз талай жыр поэзияларымен бүгінде қуантып жүрген қазақтың ақыны Несіпбек Айтұлының «Қабанбай батыр» аңызынан үзінді Бесік жырымен танысамыз.
Оқулығымыздың 101 бетін ашып, жұптасып екі шумақтан тізбектей отыра оқып шығайық. Түсініксіз сөздер кездессе түртіп алып отырайық.
-Қандай түсініксіз сөздер кездесті?
-Бұл бесік жыры қай заманда айтылған жыр болуы мүмкін? Дәлелде
-Жырдағы ананың көңіл күйі қандай?
-Бесік жырында ананың балаға деген махаббаты қалай берілген?
-Балалар ананың балаға деген махаббаты шексіз екенін өздерің айтып отырсыңдар, мына сөздерді пйдаланып ананың балаға деген махаббатын тағы да аша түсетін бесік жырын құрастырып көріңдерші.
-Енді біраз сергіп алайық.Мен қазір әдемі әуен қоямын, ал сендер тыңдап суреттерге мұқият қарап алыңдар.
-Бұл қандай әуен болды?
-Бесік жырындағы әуен қалай қалай айтылады екен?
-Ал суретте таныған балалар кім екен?
-Бұл сендердің қай кезеңдерің?
-Иә бұл суреттерден сендер өздеріңнің әр кезеңдеріңді көрдіңдер.Әр жас кезеңінің өз атауы бар екен. Келісі тапсырмада сендер жас кезеңін сәкестендіріп тауып көрелік.
-Сонда сендер қазір қай кезеңде екенсіңдер?
-Енді мен топтық жұмыс беремін. Әр қатар жеке топ болып мынадай тапсырмаларды орындайды.
1 топ – «Бесіктің пайдасы мен зияны»
2 топ – «Бүгінде бесік жырын айту дәстүрі сақталған ба?»
3 топ - Бүгінгі алған деректерді пайдаланып, бізге бесікке бөлеу рәсімін рөлдерге бөліп ойнап көріңдерші
-Бүгінгі сабағымызда өздерің 5 жол өлеңмен қорытындылай қойыңдар.
1.Зат есім
2. Сын есім
3. Етістік
4.Синоним
5.Қорытынды ой
-Енді өзіміздің жинаған оюларымызды көрсетейік.Мен сол бойынша бағалап өтемін.
-Бүгінгі сабақтан алаған әсерлеріңді өздерің күлегештеріңмен білдіріп мына ағашақ жабыстыра қоялық.
-Алдарыңдағы рефлексия парағын толтырып оқи қоялы.
«Бесік жырын» жаттау 101-бет
-Осымен сабағымыз аяқталды.

Балалар өз есімдерінің нені білдіретінін және неге солай атағандығын айтып өтеді.
-Ат қою рәсімі
-Бесікке бөлу, шілдехана,тұсау кесу, сүндет той, қырқынан шығару т.б
-Қошқар мүйіз
Видеобаян көреді
-Баланы ұйықтату үшін, баланы уату үшін, әндетіп айту үшін
Батпан-батпан- үлкен, көп
Шер-мұң, уайым
Дерек- хабар,ақпарат
Сөздер:батыр ғой, жата ғой, бата ғой, түс көріп,рақатқа
Балалар жайлы слайд
-Бесік жыры
-Мейірімге толы, баяу, нәзік, ұйқыға шақырады
-Кішкентай кезіміз, бөпе кезіміз,сәби кезіміз
Тақтада жазылған жас кезеңдерін сәкестендіріп көрсету
Ойын баласынан өтіп жеткіншек кезеңге қадам басудасыңдар
Жұмыстарын қорғап түсіндіру
Құрастырған
ою-өрнектерін көрсетеді
Күлегештермен көңіл күйлерін көрсетеді
Күнделіктеріне жазады