Нетрадиційні форми роботи з батьками

Сім'я - не осередок держави.
Сім'я - це держава і є.Нетрадиційні форми роботи з батьками
У своїй роботі я використовую ще такі нетрадиційні форми роботи з батьками як:
-381077470«Дерево родоводу» - зустрічі представників різних поколінь, роздуми над проблемами виховання, звернення до джерел народної педагогіки.
« У сімейному колі» - анкетування батьків, індивідуальна робота, допомога родинам через консультації, практичні поради, зустрічі з шкільним практичним психологом та логопедом.
«Родинний міст» - зустрічі батьків та обговорення проблеми виховання дітей.
«Народна світлиця» - звернення до народних традицій, формування особистості школяра через природу, спілкування батьків з вихованцями через природу, спільну діяльність батьків, дітей і вчителя.
312991587630«Вечір великої родини» - участь беруть батьки, школярі, вчитель: організація відпочинку, ігри тощо; альбом-естафета «Як ми відпочиваємо», досвід організації відпочинку у родині.
2249170161925037585651676400Листування передбачає періодичне надсилання батькам листів про успіхи учня в навчанні, старанність, уважність та відповідальність. Можна повідомити про певні труднощі дитини, попросити про зустріч. Варто висловити щиру подяку за гарне виховання дитини. Лист передають батькам через дитину, попередньо ознайомивши її зі змістом. Найчастіше листування використовують, коли класний керівник не може зустрітися з батьками у них удома або запросити їх до школи.
-80010-3175День відкритих дверей. 
Для цього виділяється певний день місяця. У цей день в школу запрошую усіх батьків. Відвідування уроків, безпосереднє ознайомлення з роботою вчителя, спостереження за дітьми є дієвою формою педагогічної пропаганди.
Батьківські вечори. Ця форма роботи прекрасно здружує батьківський колектив. Батьківські вечори проводяться в класі 2-3 рази на рік без присутності дітей (можна з дітьми). Теми батьківських вечорів можуть бути різними. Головне – вони повинні вчити слухати й чути один одного, самого себе.
Орієнтовні теми батьківських вечорів:
* «Перші книжки дитини»
* «Друзі моєї дитини»
* «Свята нашої сім’ї»
* «Пісні, які співали й співають наші діти» та ін.
Батьківські тренінги. Це активна форма роботи з тими батьками, які усвідомлюють проблемні ситуації в сім’ї, хочуть змінити свою взаємодію із власною дитиною, зробити її більш відкритою й довірливою. У батьківських тренінгах повинні брати участь по можливості обоє батьків. Від цього ефективність тренінгу зростає, і результати не змусять себе чекати.. Батьківські тренінги будуть успішними, якщо всі батьки братимуть у них активну участь і регулярно їх відвідуватимуть. Батьківський тренінг можливість батькам на певний час відчути себе дитиною, ще раз емоційно пережити дитячі враження.
У родинному колі (анкетування батьків, індивідуальна допомога в родині через консультації, практичний показ, зустрічі з лікарями, психологом, юристами).
346329036830 День добрих справ (спільна трудова діяльність батьків, дітей, педагогів).
99631567310
Клуб «Сімейні традиції»
«Сімейна скринька» — добірка матеріалів з досвіду родинного виховання.
Аукціон ідей родинної педагогіки,— презентація ідей родинної педагогіки і набір показників й схвалення.
«Батьківський ринг» — взаємонавчання, взаємозбагачення членів родини, розв'язання проблемних ситуацій
«Батьківська школа» — організовується у формі клубу; передбачається проведення диспутів, банків ідей, випуски рукописних газет, бесід, добірки літератури, надання практичної допомоги.
«Азбука родинного виховання» — обговорення проблем труднощів виховання дітей у неповних сім'ях, виступи спеціалістів - лікарів, юристів, психологів, надання батькам індивідуальної допомоги.
«Дні довір'я» — у визначені дні педагоги, лікарі,психолог ведуть прийом батьків і консультують їх з проблем виховання.
15240-3175Сімейні свята в класі — започатковують їх педагоги, об'єднуючи сім'ї для спільного проведення днів народження дітей, календарних, народних свят.
Дбаючи про ефективну взаємодію з батьками, при використанні різних форм роботи учителю треба враховувати важливість таких чинників:
34632904292601.Запрошення батьків до співпраці. Часто вчитель вважає, що батьки перебувають в опозиції до нього. Доброзичливість, відкритість у спілкуванні з батьками — перший крок до співпраці з ними.
2.Дотримання позиції рівноправності. Об'єднання зусиль учителя та сім'ї школяра можливе за взаємного визнання ними рівноправності. Перший крок має зробити вчитель, оскільки до цього його зобов'язує професійний обов'язок.
3.Визнання важливості ролі батьків у співпраці. Учитель повинен завжди наголошувати на важливій ролі батьків у вихованні та розвитку дитини.
4. Вияв любові, захоплення їхньою дитиною. Психологічний контакт із батьками виникає одразу, як тільки вчитель виявляє розуміння дитини, симпатію до неї, бачить позитивні та негативні риси. Батьки, відчувши доброзичливість учителя, охочіше спілкуються з ним, налаштовуються на співпрацю.
5. Пошук нових форм співпраці. Учитель може запропонувати одному з батьків організувати батьківські збори, разом визначивши Їх тематику, структуру тощо. Особливо корисний обмін думками з батьками щодо налагодження взаєморозуміння з дітьми.
-32385407670
-173990163830
-118110158115
-118110121285