Презентация по изобразительному искусству на тему Юность и надежды 4 класс.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Тема. Юность и надежды4 классУрок 32Автор: Сидоренкова Любовь ГригорьевнаУчитель начальных классовМБОУ СОШ № 33 г.Симферополь
Тема. Юность и надеждыЦели: рассмотреть репродукции картин художников по теме урока; обсудить главные образы картин на темы молодости, красоты и счастья; закрепить понятия о жанрах изобразительного искусства; познакомить с терминами «молодость», «радость жизни», «счастье».Вид деятельности: рисование.Планируемые результаты: школьники повторят специфику жанров изобразительного искусства; научатся наблюдать и рассуждать о сюжетах и деталях картин на заданную тему.Оборудование: принадлежности для рисования.Ключевые слова и понятия: красота, молодость, счастье.
Повторение пройденного материалаПовторение пройденного материалаКакую еще вечную тему изобразительного искусства вы узнали на прошлом уроке?Какие памятники героям вы знаете?Назовите вид работы, которым вы занимались на прошлом уроке.Какие принадлежности вам понадобились?Каких героев вы захотели увековечить в памятнике?В чем заключаются подвиги этих людей?Какие выдающиеся памятники вы изучали, знакомились с их образами и средствами художественной выразительности?
Беседа по теме урокаСегодня вы продолжите знакомство с вечными и великими темами изобразительного искусства и сами нарисуете картину.Сначала я прошу вас рассмотреть картины, после чего вы попробуете сами назвать тему, которая была главной при их создании.О. Кипренский «Неаполитанские мальчики-рыбаки»
Беседа по теме урокаЗ. Серебрякова «За завтраком»; О. Ренуар «Две сестры (На террасе)»
Беседа по теме урокаО.Ренуар. Две читающие девочки в садуБ. Мурильо «Мальчик с собакой»
Беседа по теме урокаЕсть ли во всех этих картинах что-то общее, что их может объединить между собой?Кто изображен на всех этих картинах? Какое настроение, какие чувства у вас остаются после знакомства с этими картинами? Почему эти картины с изображениями молодых людей оставляют после себя впечатление счастья, красоты, радости?Верно, их жизнь только начинается, можно сказать, что они стоят только на пороге своей жизни и у них будет еще немало светлых, хороших минут.
Работа с учебникомКартина художницы Зои Серебряковой изображает ее дочерей. У художницы было четверо детей, поэтому она охотно их рисовала их в разные моменты жизни — как во время сна, так и за разными занятиями. Эти картины полны спокойствия, искреннего любования детской жизнью.
Работа с учебникомВторая картина — портрет сына художника Василия Андреевича Тропинина, который хранится в Государственной Третьяковской галерее в Москве.
(Круговые движения руками впереди.)Пропеллер закружился.Высота, высота,Красота, красота.Приготовьтесь! — нас зовут.Надеваем парашют.(Круговые движения пленами, кулаки рук к плечам.) Толчок, прыжок.(Мягкие подскоки, руки вверх.)Летим, дружок!Парашюты все раскрылись,(Руки вверх, в стороны.)Мы с тобою приземлились!(Садятся на свои места.)
Задание для самостоятельной работыС чего обычно художники начинают работу над картинами? (С выбора образов, с их расположения, с создания композиции.)Придумайте, кого вы хотите нарисовать, найдите нужный масштаб рисунка.Какими будут ваши образы — крупными или мелкими?Сколько персонажей будет изображено на рисунке?Как вы разместите их?Как вы изобразите своих героев — неподвижными или в движении, выполняющими какую-то работу, играющими в какую-то игру?Какие еще детали будут присутствовать в вашем рисунке?
Задание для самостоятельной работы
Задание для самостоятельной работы
Задание для самостоятельной работы
РефлексияНазвание какой всемирной темы изобразительного искусства вы сегодня узнали?Какие чувства у вас вызвали репродукции картин, которые вы изучали?Чем для вас интересна тема молодости, красоты, юности?Какие образы лучше всего могут передать эту тему?Назовите вид работы, которым вы занимались сегодня на уроке.Какие принадлежности вам понадобились?Каких юных персонажей вы выбрали для своих рисунков?Подходит ли для отражения этой темы показ праздника, например дня рождения?Чем заняты юные герои ваших рисунков?
Сочинение синквейнаТворческий моментСегодня вы будете создавать синквейн на тему «Молодость»