Мектепке дейінгі балалар?а арнал?ан «Айна» (ертегі)

Ақтөбе облысы Шалқар ауданы Қарашоқат бекеті «Бәйшешек» балабақшасы Айгөлек аралас тобының тәрбиешісі Ниязова Гүлнара Маратқызы Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта» Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті: Көркем әдебиет Тақырыбы: «Айна» (ертегі) Мақсаты:Балаларды халық ауыз әдебиетінің шығармаларындағы кейіпкер бейнесі арқылы адамгершілік қарым- қатынас әлемімен таныстыру. Сөйлеуге әңгімелей білуге жетелеу. Көрнекілігі: Үлгі суреттер, мақал мәтелдер. Әдістері: Көрсету, үйрету. Күні: 12. 05. 2015 жыл
Әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс – әрекеті Баланың
іс - әрекеті
Ұйымдастырушы қорғаушы қызмет түрі
Ұйымдастырушы ізденуші
Шаттық шеңбері:Кел, балалар, күлейік,Күлкіменен түлейік.Қабақ түйген не керек,Көңілді болып жүрейік.Кел, балалар,күлейік,Күлкіменен түлейікКүлкі- көңіл айнасы,Күліп өмір сүрейік.Балалар сендер «Айна» ертегісін оқу, әңгімелеу, мазмұнын ашу. Сергіту сәті:Ал ,балалар, тұрайық,Мойынымызды бұрайық,Қолымызды бұрайық.Жел сияқты қалықтапОңға, солға иіліп,Денемізді бұрайық.Балалар сендерге ертегі ұнады ма?Ертегіде не жайлы айтылған?«Айна» ойыны Ойын шарты:әр бала айнаға қарап Кірпідей жиырылады,қояндай көздерін жыпылықтатады, керіктей мойындарын созады. Мұның бәрі бала үшін жаттығу.Ертегі сахналау: Балалар атрибуттар киіп ертегіні сахналайды. Шеңберге тұрып,
балалар өлеңді қайталайды.
Балалар өлең жолдарын тыңдайды.
Балалар сұрақтарға жауап беруге тырысады.
Қимылдар жасайды.өздерін айнадан көріп, көңіл күйлері көтеріледі.
Рефлекстік - түзету Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетінде қандай ертегімен таныстық? Жарайсыңдар балалар. Сендер ойынға өте жақсы қатыстыңдар.Балаларды мадақтау. Күтілетін нәтиже: Білуі керек: Ертегінің мазмұны мен жан-жануарлардың атауларын Нені меңгерді: Кейіпкерлердіңіс-әрекетін бағалай білуді, ертегінің мазмұнын айта білуді.