Баяндама по химию на тему Жа?а технологияны? химия п?нін о?ытуда?ы жа?а жетістіктері
ОSт_стік JазаKстан облысы
Шардара ауданы
«Jоссейіт» жалпы орта мектебі
ТаKырыбы:
ЖаSа технологияныS
химия п‰нін оKытудаCы
жаSа жетістіктері
ОрындаCан: Химия п‰ні мaCалімі:
Адамбекова Раушан.
Jоссейіт ауылы.
Жоспар :
І. Кіріспе
ІІ. Негізгі б™лім
1.ЖаSа технологияныS тиімділігі
2.Ойын элементтерін Kолдану арKылы оKушылардыS KызыCу Kабілетін ояту.
ІІІ. АшыK сабаK: «Су таSCажайып зат»
ІV. Jорытынды
Кіріспе
Jазіргі кезде ауыл мектептерде химия п‰нін оKыту оKушылардыS білім сапасын к™теру, оларды олимпиадаларCа, кіші конференциаларына дайындау, б_гінгі к_нніS ™зекті проблемасы болып отыр.
Jазіргі уаKыт б_кіл адамзат KоCамыныS Cылыми - техникалыK _рдіс пен ™ркениеттіS даму кезеSіне бет бaрCан уаKыт. ОKушыныS химия п‰ніне деген KызыCуын арттыру, ™з-™зіне деген сенімін к_шейтіп, инновациялыK технологияныS маSызы зор.
Сонымен, жаSаша оKытудаCы басты н‰рсе - бaл білім алу ж‰не ™здігінен білім алу негізінде адам Kабілеттерін, икемділіктерін дамыту. €р мaCалімніS ™зініS сабаK ™ткізу барысында жеке ‰діс-т‰сілдері болуы Kажет. БарлыK жаSа инновациялыK технологияны меSгеріп, оны ™зіне aнаCан дaрыс н‰тиже беретін технологияны білім деSгейіне Kарай ™згертіп, жаSартып пайдаланатын болса, міне, сол - жаSашылдыK..
Мектептегі ‰рбір мaCалімніS негізгі маKсаты сабаKтыS сапасын к™теру, оKушылардыS сабаKKа деген KызыCушылыCын арттыру, сабаKты т_рлендіру, оKушылардыS ізденімпаздыCын, танымын дамыту болып табылады.
Химия - ‰рі KызыKты, ‰рі к_рделі Cылым. Оны жетік меSгеру _шін жаSа ™тілген материалды игеру Cана жеткіліксіз, сондай-аK алCан білімді Kолдана білу керек.
Химиядан алCан білім аяK басKан сайын к™птеген табиCат Kaбылыстарын ж‰не ™ндірістік процестерді т_сіндіру _шін керегіSе жарайды.
ОKушыныS п‰нге KызыCуын оKу баCдарламасы шеSберінде KанаCаттандыру м_мкін емес, сондыKтан да сыныптан тыс ‰рт_рлі жaмыстар ж_ргізіледі. Мaндай жaмыстар білім сапасын арттыруCа септігін тигізіп, к‰сіптік баCдар береді.Ол _шін сыныптан тыс жaмыстарды aйымдастырудыS еS тиімді деген т_рлері мен ‰дістерін іріктеп ала білудіS маSызы зор.Сыныптан тыс ж_ргізілетін жaмыстар химия п‰нініS негіздерін оKушыларCа _йретіп Kана Kоймайды, сонымен Kатар болашаKта жастарды ™мірге ‰зірлеп, мамандыKты еркін таSдай білулеріне к™п септігін тигізеді.
Химияны оKыту кезінде пайдаланылатын к™птеген ‰р т_рлі ‰діс-т‰сілдердіS тиімділігі зор. Негізінен сабаK барысында оKушылардыS барлыCын Kатыстырып, баCалаCан дaрыс. ЯCни , ‰р оKушы жеке-дара ™з білімін к™рсете алады.
€р сабаKтыS ™тілу барысы т_рлі ‰дістермен ж_реді. Н‰тижесінде оKушыныS таным Kабілеті ™сіп, ™тілген таKырып толыK меSгерілуі Kажет. Мектеп KабырCасында ж_рген ‰р оKушыныS ойы таза, білімге деген KaштарлыCы басым ж‰не алCыр кезеSдері. Сонымен Kатар олар сабаKты жеSіл т_рде KабылдаCанды aнататындары с™зсіз.
СабаKKа ойын элементтерін пайдаланса оKушыныS KызыCу Kабілеті оянады.
ЖаSа технологияныS тиімділігі
Егеменді ЕліміздіS ертеSі – білімніS тереSдігімен ™лшенеді. ОKушылардыS жан – жаKты білімін, сабаKKа KызыCушылыCын, шыCармашылыK ізденімпаздыCын Kамтамасыз ету _шін жаSа технология ‰дістерін пайдалану керек. Бaл ‰дістер оKушылардыS сабаKKа ынтасын оятып, ойлау с™йлеу Kабілетін дамытуCа ж‰не «_ндемейтін» «енжар» оKушыны «с™йлетуге» болады. СабаKта технологиялыK Kaралдарды пайдаланCанда уаKыт _немделіп, сабаKтыS сапасы к™теріліп, оKушыныS сабаKKа KызыCушылыCы артады.
Б_гінгі к_ні ‰лемдік еS озыK білім кеSістігініS деSгейіне к™терілудіS тиімді жолы – білім беру саласын толыKтай аKпараттандыру болып отыр. ОKушыныS білімін толыK жетілдіріп, болашаKтыS ойы aшKыр азаматтарын т‰рбиелеп жеткіземіз десек, олардыS санасына жаSа технологиялыK аKпарат Kaралдарына негізделген білімді сіSіруіміз Kажет.
Bылым мен білімге ерекше м‰н беріліп отырCан б_гінгі таSда aстаздардыS алдыSCы _лкен міндет, ауыр ж_к тaр деп білеміз.Олай дейтініміз, балалар – біздіS болашаCымыз. Ал олардыS жан-жаKты білімді, дамыCан саналы азамат болып ™суі біздерге, яCни aстаздарCа байланысты.
МaCалімніS басты міндеті- білім бере отырып, тaлCаны дамыту, білім берудіS жаSа технологияларын тиімді Kолдана білу. К_нделікті сабаKта осы міндет негізгі басшылыKKа алынады. ЖаSа технол
·огияныS жаSа жетістіктерін KорыKпай пайдалану керек. СоныS бірі- интерактивті таKталармен жaмыс істеу. Бaл таKтамен сабаK берудіS артыKшылыCы оKушыныS ™з бетінше жaмыс жасауына м_мкіндік мол, сабаKKа KызыCушылыCын арттыруCа болады.
Интерактивті таKтаныS м_мкіндіктерін пайдалана отырып, оKушылардыS «Kиын п‰н, т_сінбеймін» деген KорKынышын жоюCа, орташа оKитын оKушылардыS ™зін жауап беруге тартуCа, жаSа білім алуCа деген KызыCушылыCын арттыруCа, химияныS ™мірге Kажеттігін т_сіндіруге болады.
Jосымша материалдарды іздеп, электрондыK оKулыKтарды, интерактивті таKтаны, интернетті пайдалану арKылы оKушы танымын кеSейтіп, д_ниеге Cылыми – материалистік к™зKарастарын тереSдету маKсатымен ™ткізілген сабаK _лкен н‰тижеге Kол жеткізесін.
Ойын элементтерін Kолдану арKылы оKушылардыS KызыCу Kабілетін ояту
€р сабаKтыS тартымды ™туіне т_рлі технологиялыK ‰діс – т‰сілдерді Kолданатынымыз белгілі.Жан – жаKты ізденуімізден т_рлендірген сабаK жасалып, aстаздыS шыCармашыл Kасиетін ™сіретіні де айKын.
Сондай – аK , ойын, конференция, aжымдыK жиын, саяхат сабаCы, сот т_рінде ™ткізетін сабаKта ™зінше бір Kасиетке ие.
СабаK _стінде оKушыныS ™зін еркін aстауы, ойын еркін жеткізуі, ™з бетімен ізденуі, Kосымша материалдарды кеSірек пайдалануы к™зделеді. МaныS барлыCын жай Cана сабаKта ашып, толыK мазмaнда ‰серлеп ™ткізуге болады, біраK мaCалім мaнда оKушыларды толыK Kамти алмайды. Егер таKырыпKа орай м‰нді ойын элементтері жиі Kолданылса, оKушылардыS п‰нге KызыCуы артады.
К™бінесе біздер ойын элементтері дегенде ат т_сті, жеSіл Kарай саламыз. БіраK ойын элементтері - ™те к_рделі педагогикалыK ‰діс – т‰сілдердіS бірі. Мысалы, « Су таSCажайып зат» т.б таKырыптарда 8-9 сыныптарда «ХимиялыK эстафета» , р™лдік ойындарды,ИБО ‰дістерін KолдануCа болады.
Jандай таKырып, сынып болса да мaCалімніS шеберлікпен ж_ргізген ‰рбір сабаCы оKушы _шін мол білімніS к™зі болуы керек. ^немі ізденіп, жаSашылдыKпен жaмыс істесе, жас aрпаK озыK ойлы, алдыSCы Kатарлы, жан-жаKты сауатты азамат болады.
ОKушы KоршаCан ортадаCыныS б‰рін ойын ‰рекеті арKылы Kабылдайды, одан керегін іріктеп алады. СондыKтан мaCалім ‰р сабаCында ойын т_рлерін орнымен Kолданып , оны KызыKты ету арKылы олардыS білімге ынта – ыKыласын, п‰нге деген с_йіспеншілігін Kалыптастыруды маKсат етеді.
Jорытынды
Білім берудіS тиімді ‰дістерініS бірі – электронды оKулыK екенін мойындаймыз. Себебі, ‰р оKушыныS индивидуалды жaмыс жасауына, іс ж_зінде к™ре алмайтын т‰жірибе жaмысын, іс ж_зінде к™ре алмайтын т‰жірибе жaмысын компьютер арKылы орындайда алатыны Kуантады. Заман талабына сай технологияларды ш‰кірттеріміздіS тиімді пайдалана алуы болашаKтыS ™ркендеуін білдіреді.
Бaл ‰дістер арKылы оKушыныS жан-жаKты білім даCдыларын Kалыптасып, тапсырмалар ™з беттерінше орындалды, мaнда мaCалім-баCыттаушы, оKушы- ізденуші р™лі атKарылып, т_рлі ойындар, с™зжaмбаKтар шешу арKылы оKушыныS таным Kабілеті артады.
СондыKтан жаSа педагогикалыK технологиялар оKушыныS п‰нге деген KызыCуын арттырып, ой - ™рісін кеSейтуге к™п к™мек тигізері с™зсіз.
Біз сабаKта Kай технологияны KолдансаK та, оKушылардыS ™з беттерінше жaмыс жасап, ™зін-™зі оKуына ыKпал жасауымыз керек.
Білімді, саналы, ™зіндік ой-пікірі KалыптасKан жеке тaлCаны дайындау мaCалімніS басты парызы.
€р т_рлі ‰діс-т‰сілдерді ж_зеге асыру _шін мaCалімніS к™п еSбектенуі Kажет.
Jорыта айтKанда, химия сабаKтарыныS жалпы маKсаты химиялыK теорияларды мемлекеттік стандарт бойынша жасалCан баCдарламаны игерту, онда к™рсетілген іскерлік пен даCдыны Kалыптастыру немесе игерту. Мaндай іскерліктер мен даCдылар Kатарына химиялыK сынаK – т‰жірибелер, сарамандыK мазмaндаCы есептерді шыCару, есептер шыCару, ‰р алуан баKылаулар мен ™лшеушілерді орындау, ‰рт_рлі зертханалыK ж‰не сарамандыK жaмыстарды орындау шеберлігі, Kaбылыстарды бір – бірінен ажырата білу, т.б. жатады.
СабаKты т_рлендіріп,Kазіргі заманныS талабына сай ™ткізу мaCалімніS шеберлігіне байланысты.
ПайдаланылCан ‰дебиеттер:
«Химия мектебі» журналы 01.2009ж
«Химия, Биология,География» журналы
«Химия аныKтамалыCы» журналы 02.2009ж
Н.НaрмаCанбетов, К.Сарманов, К.Жексембина «Химия» оKулыK
KZ Times New Roman