Конспект урока по истории России 11 класс «Общественная жизнь в начале XX века».

Тема: «Общественная жизнь в начале XX века»
Цели урока:
Сформировать у учащихся представление о «политическом спектре» российской действительности начала XX века: появлении политических партий, определив их цели, программу;
Содействовать развитию умений находить, анализировать исторический материал, используя Интернет-ресурсы;
Способствовать воспитанию политической и информационной культуры учащихся.
Оборудование урока:
Проектор, экран, компьютеры.
Ход урока:
Организационный момент
Опрос домашнего задания
Вступительное слово учителя.
Учитель начинает урок с указания на то, что современная молодежь живет в условиях политического плюрализма, свободы выбора, многопартийности. Однако этому предшествовали семьдесят лет монопольного руководства страной коммунистической партией. Наш урок призван актуализировать исторический опыт российской многопартийности, познакомить с идейными платформами различных политических партий.
А теперь проверим творческое задание (ученик зачитывает записку императору с перечнем необходимых в стране реформ от имени одного из предложенных лиц: министра внутренних дел, председателя провинциального дворянства, председателя Союза фабрикантов и заводчиков, председателя университетских профессоров и преподавателей).
Теперь классу необходимо спрогнозировать реакцию Николая II на записку.
Учитель делает вывод, что император против преобразований, он за самодержавную монархию. Но всё-таки подписывает Манифест 17 октября.
Изучение нового материала
Учитель с помощью презентации знакомит учащихся с политическими партиями, которые образовались к 1905 году в России (эсеры, РСДРП, кадеты, октябристы).
Класс делится на три группы. Учитель предлагает задание: учащимся необходимо сесть за компьютеры и самостоятельно с помощью Интернет-ресурсов найти и проанализировать цели и программу партии (РСДРП (большевики), кадеты, эсеры).
Учитель моделирует игровую ситуацию.
Мы присутствуем на съезде политических партий в 1905 г. От каждой партии на съезде выступает лидер, который представляет программу партии.
Заключительное слово учителя.
Итак, ребята сегодня мы с вами познакомились с политическими партиями, которые образовались к 1905 году. А теперь ответьте на вопрос: «За какую партию вы бы проголосовали и почему?»
Отвечая на данный вопрос, вы обращаете внимание на программу. Скоро вы будете совершеннолетними и будете участвовать в политической жизни страны. Вы будете готовы к тому, что сначала необходимо познакомиться с программой партии, а потом уже голосовать.
Домашнее задание
Параграф 5, с помощью учебника и Интернет-ресурсов подготовить информацию о программе и тактике нерассмотренных на уроке партий.

.