Организация исследовательской деятельности школьников МБОУ СОШ №20 как средство развития ключевых компетентностей

Организация исследовательской деятельности школьников МБОУ СОШ №20 как средство развития ключевых компетентностей в 2011-2012 учебном году Методист Пономаренко С.И. Цель: развитие научного мышления и научно-исследовательских умений школьников, интереса учащихся к научно-исследовательской деятельности через включение в проектную деятельность. Результат: создание научного общества учащихся; увеличение числа учащихся, занимающихся научно – исследовательской деятельностью; улучшение показателей школьников: увеличение количества призеров и победителей олимпиад, конкурсов, конференций муниципального, регионального уровней; увеличение количества педагогов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью, повышение их профессиональной компетенции; увеличение количества школьных мероприятий.Критерии результативности: проекты обучающихся и повышение уровня достижений школьников; рост методического мастерства педагогов; удовлетворенность качеством работы школы руководителей образования, самих педагогов, родителей. Ресурсы: внебюджетные средства; финансирование за счет организации дополнительных платных образовательных услуг; информационные ресурсы; модернизированное положение об оплате труда работников. Результаты работыСозданы благоприятные условия для поддержки и развития проектной деятельности учащихся;Активизирована научно-исследовательская деятельность учащихся в рамках школы, муниципалитета и России ;Повысился уровень профессиональной компетенции педагогов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью с учащимися. Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью с учащимисяОбучающий семинар «Проектное обучение как средство качественной подготовки школьников к научно-исследовательской деятельности»;Разработаны методические рекомендации по организации и проведению научно-исследовательской деятельности для учителей-предметников школы;Проведены дистанционные практикумы «Формулировка темы научно-исследовательской работы. Определение объекта и предмета исследования», «Формулировка целей и задач исследования. Выдвижение гипотезы»;Проводилось индивидуальное консультирование. Поддержка и развитие проектной деятельности учащихсяРазработана программа курса «Основы проектной деятельности учащихся»;Введен в образовательную программу спецкурс для 9 классов «Основы проектной деятельности»;Подготовлены рекомендации: «Основные правила выполнения школьниками исследовательских работ», «Как подготовить публичное выступление», «Методика написания реферата»;Утверждены темы исследовательских работ учащихся;Организована деятельность педагогов с обучающимися по исследовательским работам. Научно-исследовательская деятельность учащихся{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}МероприятиеКол-во уч-ковПризеры и победителиПедагогиКонференция «Шаг в будущее»1Нурисламова А.М.Конкурс «Шаг в будущее. Юниор»8Комлева А. (диплом 2 ст.)Суетина А (диплом 3 ст.)Унитицкая А. (диплом 3 ст.)Галимзянова А. (диплом 2 ст.)Черепинская У.В.Милютина Л.И.Полиенко Н.Н.Пономаренко С.И.Всероссийский конкурс «Шаг в будущее. Юниор»1Комлева А. диплом 2 степениЧерепинская У.В.Конкурс проектов «Отчизна Донкихотов»;1Мильтина Л.И.Защита проектов на олимпиаде по технологии.1Махоткина Т.Л. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}мероприятиеКол-воПо параллелямНе приняли участие{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Школьная конференция «Юные дарования двадцатки»525 класс – 7 участников6 класс – 5 участников7 класс – 8 участников8 класс- 2 участника9 класс – 20 участников10 класс – 4 участника11 класс – 2 участника5г6г8б8в8гПо итогам конференции были выработаны следующие предложения: 1. В 2012-2013 учебном году увеличить охват обучающихся 5-6 классов для участия в школьной конференции .2. К октябрю 2012-2013 учебного года педагогам разработать банк проектов для обучающихся 5-6 классов и предложить всем желающим заняться исследовательской деятельностью. Обратить внимание на тех обучающихся, которые в 3-4 классе уже имели опыт исследовательской работы. Работа в группах4. К ноябрю 2012-13 учебного года утвердить списки обучающихся по параллелям, определившихся с выбором работы и педагога.5. Как результат работы за 2012-13 учебный год выставить на городскую конференцию «Шаг в будущее. Юниор» не менее 10 исследовательских работ обучающихся 5-7 классов. Предложения в проект решения педсоветаПродолжить работу над повышением профессиональной компетентности педагогов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью с учащимися;Ввести в параллели 5 классов внеклассные занятия по «Риторике» и «Основам проектной деятельности;Увеличить охват обучающихся 5-6 классов исследовательской деятельностью;Найти кураторов в высшей школе (студентов, ученых) для выхода учащихся 8-11 на конференцию «Шаг в будущее».