Урок на тему М?хтар ?уезов. Абай жолы романнан ?зінді

8 сынып. Әдебиет
Сабақтың тақырыбы: Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» романнан үзінді.
Сабақтың мақсаты: 1.жазушы туралы білімдерін қайта жаңғырту, тереңдете түсу, әдеби шығарманы оқуға ынталандыру;
2. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға балаларды ойланып тиянақты жауап беруге дағдыландыру;
3. Оқушының тіл байлығын жетілдіру, алдына мақсат қоя білуге, елінің даналарын құрметтеуге, сүюге тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта қолданылатын әдіс- тәсілдер: мәнерлеп оқу, сұрақ-жауап, ойын.
Көрнекілігі: жазушы портреті, суреттер, шығармалары.
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. «Өлімді жеңген ана » туралы пікірлесу. Тақырыпты қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақтың мақсат-міндеттерін түсіндіру.
Оқулықпен жұмыс. Жазушы туралы берілген мәтінді түсініп оқып, тірек сызбасын жасау.
Мұхтар Әуезов:
Ұлы суреткер – жазушы.
1897 жылы 28 қыркүйекте туылған.
Әкесі, атасы өте сауатты адамдар болған.
Абай жырларымен бала кезден танысқан.
Ауыл мектебінде, Семейде медреседе, қалалық училищеде, Петербург қаласында университетте, Ташкент қаласында аспирантурада оқыған.
50 томдық кітап жазып қалдырған.
Ең көлемді шығармасы «Абай жолы» романы.
1961 жылы қайтыс болған.
«Абай жолы» романынан үзінді. Бірінші бөлім.Сөздікпен жұмыс.
Мәтінмен танысу. Мазмұны бойынша сұхбат.
Сұрақтарға жазбаша жауап дайындау.
1 Абайдың тірлік тынысы неде болды?
Қандай кезді ең бақытты деп санайды?
Кімнің шығармасын көп оқиды?
Абай Татьянаны кіммен салыстырды?
Абай қандай ойынды, кімдермен ойнайтын?
Абайдың әні, өлеңдері қалай тез тарайды?
2.Берілген сөйлемдердің жалғасын мәтіннен тауып жаз.
А)Сондықтан да ақын Татьянаны өз .............................
Ә) Қазіргі кезде Абай айналасына жиылған.......................
Б) Жазықсыз, момын көптің жоқшысы болған ақын ........................
В) Сонымен жас әнші қалтасындағы ................................................
3.Аударыңдар.
Абай ойланып отыр. Абай ақын атын анық алған. Өзі жазған хатын салыстырады. Абай мен Көрпебай ойынға кірісті.
Үй тапсырмасы: Мәтін мазмұнын қысқаша әңгімелеп беру.
Рефлексия: Бүгінгі сабақтан мен өзіме пайдалы н қандай мәлімет алдым?