Конспект урока по литературному чтению во 2 классе на тему Русская народная сказка «Зимовье зверей»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Буньковская средняя общеобразовательная школа
Конспект урока по литературному чтению
во 2 классе по УМК «Начальная школа 21 века»
Тема: Русская народная сказка
«Зимовье зверей»
Подготовила:
учитель начальных классов
Попова Любовь Александровна
с. Буньково 2017 г.
Конспект урока по литературному чтению
во 2 классе по УМК «Начальная школа 21 века»
Тема: Русская народная сказка «Зимовье зверей»
Цель: продолжать знакомить с русскими народными сказками, обогащать читательский опыт учащихся, пополнять словарный запас.
Задачи: работать над овладением каждым учеником умения читать вслух, молча, выразительно, а так же основными видами чтения (ознакомительным, изучающим, поисковым и просмотровым); включать учащихся в эмоционально-творческую деятельность в процессе чтения, учить работать в парах, группах.
Личностные УУД:
-самоопределение и самопознание себя через сравнение с героями сказки;
-использование умения читать для удовлетворения личного интереса.
Регулятивные УУД:
-понимание и постановка учебной цели;
-самоконтроль и самооценка;
-овладение алгоритмом учебных действий формирования умения читать вслух и молча, читать выразительно, работать с произведением.
Познавательные УУД:
-восприятие прослушанного и прочитанного произведения;
-поиск и выделение нужной информации о героях и их поступках;
-умение работать с текстом произведений разных жанров: определять тему и жанр, понимать главную мысль произведения, понимать состояние героев и выражать своё отношение к их поступкам.
Коммуникативные УУД:
-слушать и слышать художественное слово, речь учителя и одноклассников;
-умение находить в тексте произведения диалоги героев, читать их по ролям, передовая особенности образов героев;
-умение отвечать на вопросы.
Предметные УУД:
-воспитание интереса к чтению;
-формирование эстетического вкуса и понимания учащимися нравственно-этических ценностей при изучении сказки.
Ход урока:
1.Организационный момент
Прозвенел и смолк звонок
Начинается урок.
2.Проверка домашнего задания
-С какой сказкой мы познакомились на прошлом уроке?
(Прослушивание пересказа сказки «Журавль и цапля»)
3. Актуализация знаний
На доске записано: Зимовье зверей.
-Как вы думаете, о чем сегодня будем говорить? (О произведении про зверей).
- Действительно, мы прочитаем сказку о зверях.
- Сделайте предположение, о чём там пойдёт речь?
4. Изучение нового материала
А) Чтение сказки учителем.
Б) Словарная работа.
-Какие слова вызвали затруднение? Где можно найти им объяснение? (Работа со словами стр.31)
ФИЗМИНУТКА
В) Чтение сказки по абзацам.
Г) Анализ сказки по вопросам:- Кто жил у старика со старухой?- Почему петух, свинья, баран, гусь, бык решили убежать в лес?
-Почему бык решил строить дом?- Помогли ли быку звери построить дом? Почему?
- Хорошо ли поступали звери, когда не помогали быку строить дом? Как им надо было поступить?- Какими качествами обладал бык? Опишите его.- Почему бык все-таки пустил зверей к себе жить?- Получилось ли у медведя и волка выгнать зверей? Почему?- Смог ли бык один справиться с медведем и волком?- Что помогло справиться с обидчиками?- Можно ли сказать так: «Дружба побеждает зло»? Почему?- О чем эта сказка?- Чему она учит? Где нам в жизни может это пригодиться?
- Назовите положительных и отрицательных героев сказки?
5. Творческая работа
1 группа «Художники». «Нарисуют» как жили звери летом в лесу, подбирая картинки. (Коллаж)
2 группа «Чтецы». Инсценируют вторую часть сказки по ролям.
3 группа «Учёные». Найти ответы на вопросы № 1, 2 в рабочей тетради.
6. Рефлексия. Итог урока
- Что нового ты узнал на уроке?
- Если урок понравился, и вы всё выполнили самостоятельно, поднимите зелёную карточку.
-Если урок понравился, но вы выполнили задания с ошибками, поднимите синюю карточку.
-Если урок не понравился, поднимите красную карточку.
7. Домашнее задание
Стр.29-31. Выразительное чтение 4 части сказки.