Алтай моя малая Родина проект 3-4 класс

Проект «Алтай – моя малая Родина».
Скажи, Алтай, а где твоё начало?
Наверно в душах каждого из нас…
Сергей Иноземцев
- Ребята, услышав слова алтайского поэта Сергея Иноземцева, как вы думаете, о чём пойдёт речь? (о крае)
- Как по-другому можно назвать край, то место где вы родились? (малая Родина)
Слайд под музыку
У каждого счастливого человека есть свой любимый край – его малая Родина. Чаще всего любимым является то место, где человек родился или провёл много времени, где прошло его детство, ведь именно с детством связаны наши самые яркие воспоминания. Сколько бы ни было человеку лет он всегда помнит какие – то моменты из своего детства, а вместе с тем и места где они происходили, т.е. помнит свой любимый город, деревню, а следовательно и край, в котором мы живём, так как именно с Малой Родиной связано много приятных впечатлений. У каждого любовь к краю проявляется по-своему. Например, поэты сочиняют стихи, композиторы – мелодию, художники пишут картины, в которых они прославляют край – свою Малую Родину.
-Что вы знаете о своём крае? (Знаете, что есть много городов……, вы действительно владеете некоторой информацией о крае)
-Хотите узнать больше?
-Что именно хотите узнать? (о животных, природе, людях).
-Как вы думаете, что сегодня на занятии мы будем выполнять?(проект)
-Существует ли на самом деле потребность в этом проекте?
-Как в дальнейшем будет использоваться данный проект?
-Как можно получить интересующую вас информацию? (из книг, энциклопедий, интернет, учитель)
- Итак, для того, чтобы узнать больше о своём крае, а затем поделиться полученной информацией будем создавать общий проект, под названием «Алтай – моя малая Родина».
- Каждая группа оформит страницу нашей общей книги. Следите за тем, чтобы информация, размещённая на вашем листе, была отобрана правильно, эстетически размещена и аккуратно наклеена.
-Работать будете в группе. Возьмите друг друга за руки, почувствуйте поддержку своего соседа и единство всей группы, улыбнитесь и пожелайте себе и своему соседу плодотворной работы.
-В каком случае группа получит хороший результат своего труда? (когда все без исключения будут работать и у каждого будет своя роль).
Слайд
Основными условиями успешности проектной деятельности группы являются:
Все члены команды равны.
Команды не соревнуются.
Все члены команды должны получать удовольствие от общения друг с другом и оттого, что они вместе выполняют проектное задание.
Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе.
Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело. 
- Посовещавшись в группе, выберите спикера - ответственного за защиту своей страницы, хронометра - человека, который будет следить за временем выполнения работы, т.к. оно ограничено, все остальные - исследователи и оформители. Спикер и хронограф также являются активными исследователями и оформителями общего проекта.
1 группа «Путешественники». Используя карту Алтайского края, найдите города на карте, обозначить их стикерами, на своей странице книги наклеить фотографии городов в порядке присвоения им статуса города, начиная с самого старого города.
2 группа «Библиографы». Вам нужно выбрать из предложенных источников информацию о людях, прославивших наш край. Также наклеить на страницу книги фотографии, ФИО знаменитого человека и его основные заслуги. Расположите фамилии знаменитых людей, рождённых на Алтае в алфавитном порядке.
3 группа «Защитники природы». Обсудите в группе какие животные обитают в Алтайском крае. Выбрать из предложенных животных тех, которые обитают в крае их в зависимости от размера.
4 группа «Флористы» т.е. вы будете работать по теме «растительный мир». Выберите, те растения, которые произрастают в нашем крае. Наклейте на страницу фотографии отобранных растений, разместив их по этажам, а под фотографией - название и его целебные свойства.
На выполнение проекта отводится 10 минут
Выполнение проекта
Защита каждой группы
Скрепляем листы – получается книга
Итог:
- Возьмитесь за руки, поблагодарите друг друга улыбкой за совместную работу.
-Ребята, что нового вы открыли для себя о нашем крае, работая над проектом?
-Где может пригодиться данная информация?
-Вы бы хотели о своём проекте рассказать? Как вы думаете, кому можно представить свою работу? (выступить перед ребятами других классов, перед родителями, на школьной научно-практической конференции).
- Какие чувства возникли в вашей душе, во время работы над проектом, его защиты и на данный момент?
Наш край действительно уникален своей природой, городами, знаменитыми людьми, туристическими зонами, полезными ископаемыми. О своём крае мы можем узнавать и говорить много, так как это наша малая Родина, и я думаю, вы согласитесь со словами алтайского поэта Сергея Иноземцева, которые прозвучали перед началом нашей работы, где автор отобразил отношение к краю «Скажи Алтай, а где твоё начало? Наверно, в душах каждого из нас…». А ещё, ребята, наш край славится лугами, полями, где пчёлы собирают сказочно вкусный мёд. Я благодарю вас за активную работу и дарю вам сладкого алтайского медвежонка, а ещё листья бадана, собранного мной на высоте 395 м над уровнем моря и привезённого специально для вас с гор Телецкого озера.
Существует ли на самом деле потребность в этом проекте?
Как в дальнейшем будет использоваться данный проект?
Найдет ли он своих потребителей