Методическая разработка. Учебного занятия «Аппликация в технике торцевание.Божья коровка ».
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Центр детского (юношеского) технического творчества «Гефест»
Методическая разработка.
Учебного занятия «Аппликация в технике торцевание.Божья коровка ».
Разработал педагог дополнительного образования:
Асылгузина Эльвира Анисовна
Объединение: «Фантазийка»
УФА 2015 г.
Пояснительная записка.
Актуальность: Аппликация весьма актуальна при работе с детьми. Ведь первые впечатления о величине предметов, их форм и расположения в пространстве у ребенка складываются при помощи тактильно-двигательного восприятия. Поэтому нужно с самого детства уделять детям должное внимание по развитию мелкой моторики. Это помогает решить сразу несколько задач. Во-первых, способствует развитию интеллекта у детей, а во-вторых, готовит ребенка к более быстрому овладению навыком письма. Аппликация в развитии моторики позволяет ребенку научиться выполнять тонкие и точные движения пальцев рук, а от этого напрямую зависит работа мыслительных и речевых центров головного мозга. Очень важно развивать у ребенка навыки ручной умелости, формировать механизмы, которые необходимы для накопления практического опыта, а также для овладения письмом .
Цели занятия:
Обучающие:
Познакомить с одним из способов выполнения аппликации.
Способствовать получению новых знаний, практических умений по выполнению работ из бумаги
Воспитывающие:
воспитывать бережное отношение к оборудованию, к экономному использованию материала, привить аккуратность в работе, воспитывать творческое отношение к заданию
Развивающие:
Формировать умения обобщать сведения по теме, устанавливать последовательность работы по изготовлению поделки.
Развивать мелкую моторику рук путем формирования навыков работы с крепированной бумагой, ножницами, клеем.
Содействовать познавательной деятельности обучающихся путём формирования и развития у них правильного восприятия формы, конструкции, цвета.
Ожидаемые результаты занятия:
На занятиях дети научатся изготавливать поделку в технике торцевание на пластилине, нарезать ровные квадратики из крепированной ,научатся сочетать цвета
Возраст участников: 6-8 лет
Место проведения: БГ №140
Форма проведения: Урок ознакомления с новым материалом.
Методические рекомендации по организации и проведению: Занятие лучше проводить в игровой форме с использованием диалога. Необходимо заранее приготовить трафареты нужного количества, заранее предупредить детей о необходимых материалах, которые понадобятся при работе. Иметь с собой небольшой запас материалов.
Материалы и оборудование: крепированная бумага (зеленый, красный, черный цвета), ножницы, шпажка или стержень от шариковой ручки пластилин, картон, трафареты листа и божьей коровки ( заранее приготовить).
План занятия.
1.Организационный момент -2 мин.
2. Повторение изученного материала -5 мин.
3. Сообщение нового материала -5 мин.
4. Практический этап занятия -15 мин.
5.Физкультминутка -3 мин.
6. Практический этап занятия -10 мин.
7. Подведение итогов -5 мин.
Ход занятия.
(Краткое описание всех этапов занятия)
Начальный этап. Инструктаж по ТБ в начале урока. Проверка присутствия обучающихся по списку. Просмотр подготовленных материалов. Беглый опрос явившихся на занятие по содержанию преды дущей темы.
Повторение изученного материала..
Сообщение нового материала по теме. Объявлении темы, целей и задач занятия; разъяснении его зна чимости.
Практическая работа.
Физкультминутка.
Подведение итогов. Персональное оценивание успехов разных обучающихся с вы ражением похвалы, одобрения, сомнения, сожаления или критики. Объявление темы следующего занятия и сообщение о необходимых материалах для занятия.
Сценарий занятия.
Начальный этап.
Здравствуйте ребята! Давайте отметим, кто отсутствует сегодня на занятии и начнем урок.
Поделки из бумаги могут сделать все, так как бумага встречается в нашей жизни повсюду и она является самым доступным материалом для творчества. Всем известны аппликации из бумаги, их делают даже малыши в детском саду, а сегодня мы с вами познакомимся с новым видом аппликации – торцевание на пластилине. Вам должна понравиться эта техника, так как она проста в выполнении и выглядит очень красиво. Поделки в технике торцевание можно использовать как настенное украшение или открытку.
Вспомним технику безопасности, при работе с ножницами.
Повторение изученного материала
Сегодня мы научимся делать аппликацию в технике торцевание на пластилине.
Вопрос 1:Кто сможет рассказать из чего можно сделать аппликацию? Ответ: Аппликацию можно сделать из разноцветных кусочков различных материалов (идет перечисление материалов: бумага, ткань, соломка, семена и т.д.)
Вопрос 2: Какие инструменты используются для создания аппликации?
Ответ: Клей, нитки с иглой, пластилин, ножницы.
Вопрос 3: Что можно украсить аппликацией?
Ответ: Открытку, посуду, одежду, рамочки для фото и т. д.
Сообщение нового материала.
Из бумаги можно делать букеты, игрушки, картины, украшения и костюмы. Чтобы сделать работу из бумаги не требуются сложные инструменты или техники, нужна всего лишь фантазия. Картины, сделанные в такой технике, отличаются объемностью и красочностью. Узоры можно заполнять как по контуру, так и полностью.
Учитель объясняет технику торцевания с показом приемов и примеров готовых работ.
Практическая работа.
Чтобы выполнить Листик с божьей коровкой вы должны:
1. на картоне обвести трафарет листочка ;
2. заполнить форму листа пластилином;
3. обвести трафарет божьей коровки в середине листа по пластилину
4. из крепированной бумаги нарезать на глаз квадратики со стороной примерно 1 см;
5. торец стержня или шпажки поставить на квадратик ;
6. смять квадрат и прокатать стержень между пальцами
7. поставить стержень с накрученным на нем квадратиком бумаги на пластилин и надавить;
8. вынуть стержень;
9. каждую следующую торцовку прижимать рядом с предыдущей, стараться ставить торцовки рядом, чтобы не оставалось промежутков;
10. мозаику в технике торцевания выполнить по контуру,
11.затем заполнить фон
Физкультминутка.
(упражнения выполняются в середине практической работы)
Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть. (повторить три раза)
(Сделать упражнения на пальцы)
Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни.
Раз, два, три, четыре, пять.
Постучали, повернули
И работать захотели.
Тихо все на место сели.
Подведение итогов.
Уборка рабочего места. Как вы думаете пригодятся ли вам знания полученные сегодня?
Вопрос 1: Какой способ изготовления аппликации вы сегодня узнали?
Ответ: способ изготовления аппликации в технике торцевание на пластилине
Вопрос 2: Где можно применить составленную композицию?
Ответ: Украсить интерьер дома, или подарить.
Выставка работ.
Педагог просит детей высказать свое мнение о занятии, затем подводит итоги сам. Показывает лучшие работы. Обращает внимание на ошибки в работе детей, у которых работы получились не очень аккуратными.
13PAGE 15
13PAGE 14115
Заголовок 2 Заголовок 315