Физкультурное сюжетное занятие Путешествие в зимнюю сказку

Зимний спортивный праздник
2-я младшая группа
«Путешествие в зимнюю сказку».
Составитель: Свечникова Елена Леонидовна.
Педагог - высшей квалификационной категории
Инструктор по физической культуре
Г. Таганрог Ростовской области
МБДОУ д/с № 101.
Задачи. Развития различных группы мышц. На протяжении всего праздника поддерживать хорошее, праздничное настроение.
Действующие лица.
Ведущая.
Снеговик.
Оборудование. Гимнастическая скамья, мягкие модули, жёсткие резиновые модули «ежи», мячи разного размера.
Дети организованно друг за другом входят в зал, останавливаются в обозначенном месте.
Ведущая. Здравствуйте!
Дети. Здравствуйте!
Ведущая. Предлагаю отправиться в зимнюю сказку. Путь в неё очень сложный. На пути могут встретиться высокие сугробы и низкие, колючие льдинки, высокий ледяной мост. Я точно знаю, что наши ребята сильные, ловкие, смелые, смогут легко преодолеть сложные препятствия и выполнить сказочные задания.
Внимание, отправляемся.
1 задание.
Дети двигаются друг за другом. Перешагивают расставленные по линии круга модули, наступают на модули «ежи», проходят по гимнастической скамье, выстраиваются в колонну.
Ведущая. Молодцы, выполнили задание, преодолели сказочное препятствие и оказались в сказке. А теперь, чтобы сделать волшебство, нам нужно набраться сил, а для этого мы выполним волшебные упражнения.
2 задание.
Дети по команде педагога строятся в два круга /девочки, мальчики/.
Выполняют упражнения с речитативом.
Мы похлопаем в ладошки, - хлопают в ладоши.
Мы потопаем немножко, - маршируют.
Мы наклонимся сейчас, - наклон корпуса вперёд.
Присядем восемь раз, – приседания.
Мы похлопаем в ладошки, - хлопают в ладоши возле уха, наклоняя корпус в сторону
Заплясали наши ножки, - движения руки на поясе, ногу на пятку.
Мы наклонимся сейчас, - наклоны корпуса в стороны.
И подпрыгнем восемь раз. – прыжки на месте.
Повторить первый куплет.
Ведущий. Волшебные упражнения мы выполнили, стали сильными, можно смело приступать к следующим испытаниям.
Слушайте загадку.
Комья из снега катали
И фигуру собирали.
Важный, во дворе стоит
К снегу, к холоду привык
Наш весёлый /снеговик/.
Но для того, чтобы слепить волшебного снеговика, нужен волшебный снег? Предлагаю поиграть в игру «Летят снежинки».
3 задание.
Педагог произносит слова речитатива, дети выполняют произнесённые образные движения.
Летят, летят снежинки – белые пушинки. /Дети, изображая снежинок, двигаются по линии круга/.
Летают, дружно кружатся. /Дети выполняют повороты на носках вокруг себя/.
К земле клонятся в стужу. /Дети приседают, обняв руками колени/.
Играют 3-4 раза.
Ведущая. Вот и волшебного, сказочного снега намело, можно лепить снеговика.
4 задание.
Предлагаю покатать снежные, волшебные комья. Чтобы получился снеговик, комья будем складывать в волшебную корзину.
Дети строятся в колонну друг за другом. Педагог раздаёт детям мячи разного размера. По команде педагога дети, двигаясь друг за другом по лини круга, прокатывает мяч до обозначенного места, кладут его в корзину. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не прокатят мячи и не сложат их в корзину.
Ведущая. Чтобы из наших волшебных, снежных комьев получился снеговик нужно произнести волшебные слова.
Вот волшебная корзина,
Ведь она из магазина!
В сказку к нам она попала,
В нашем зале не пропала.
Положили в неё мячи.
Получились вдруг снежки,
Будет добрый снеговик,
К зимней сказке проводник.
/ В зале появляется снеговик/.
Снеговик.
Здравствуйте!
Я весёлый снеговик,
К снегу, к холоду привык.
Волшебством меня слепили,
Играть в сказку пригласили!
Я пока к вам дети шёл,
Паровоз в лесу нашёл.
Предлагаю всем играть паровозик догонять.
5 задание «Игра паровоз».
Пока играет музыка, дети бегают по кругу, музыка заканчивается, каждый ребёнок становится в колонну друг за другом /вагоны/, первым встаёт снеговик /паровоз/.
Дети кладут руки на плечи впереди стоящего, двигаются «змейкой», между модулями с продвижением вперёд за снеговиком.
Снеговик. Какой хороший сказочный паровоз получился.
На поляне в сказочном лесу, любят играть вороны. Предлагаю поиграть, как вороны полетать.
6 задание. « Игра вороны»
Педагог. Вот под ёлкою зелёной, скачут весело вороны. /Дети прыгают/.
Дети. Кар-кар-кар….
Педагог. Целый день они летали,
Спать ребятам не давали. /Дети бегают по кругу, машут руками/.
Дети. Кар-кар-кар….
Педагог. Только к ночи умолкают,
Вместе с нами засыпают. /Дети присаживаются на корточки и закрывают глаза/.
Дети. Ш-Ш-Ш-Ш-Ш…. /присед с выдохом/.
По команде педагога дети строятся в шеренгу.
Ведущая. Вот и подошло к концу наше путешествие в зимнюю сказку, волшебного снеговика слепили, с ним поиграли, пора возвращаться в детский сад.
Снеговик. За то, что вы меня слепили, такого красивого, поиграли со мной, хочу подарить вам сказочное угощение.
/ Снеговик отдаёт детям угощение/
Дети благодарят.
/Снеговик прощается и уходит/.
Дети организованно друг за другом выходят из зала.