Рефлексивный отчет о проделанной работе за 1 полугодие 2014-2015 учебный год

3175-44450Алматинская рбластьКаратальский район
Средняя школа имени М.Горького с ДМЦ
Рефлексивный отчет о проделанной работе
за 1 полугодие 2014-2015 учебный год
Учителя начальной школы имени М.Горького с ДМЦ
Байгазаковой Саулеш Турсынбаевны
Село Бастобе2015год
Рефлексивный отчет о проделанной работе
за 1 полугодие 2014-2015 учебный год
Учителя начальной школы имени М.Горького с ДМЦ
Байгазаковой Саулеш Турсынбаевны…Управление качеством в школе начинается с работы с человеком и, прежде всего с учителем, и заканчивается работой с кадрами, повышением их профессионального уровня.
Других путей нет…
Ю.А.КонаржевскийТема/проблема: «Внедрение новых подходов через групповую работу»
Цель:
Формирование личностного осмысления проблем преподавания и обучения и значимости новых подходов в преподавании и обучении.
Содействие коллегам в разработке и реализации эффективного обучения по средствам процессов коучинга, менторинга и совместных научных исследований.
Оценивание текущего состояния школы, выявлениесильныхсторон и аспектов преподавания
и обучения.
Повышение результативности по средством повышения качества обучения и оказания
поддержки учителям.
Расширить информационное образовательное пространство школы;
Продолжить работу по повышению квалификации педагогических и руководящих работников по уровневой программе
Внедрять новые методики обучения с использованием ИКТ в учебно-воспитательный процесс;
Повысить уровень ИКТ компетентности учащихся.
Ожидаемый результат:
обеспечение высокого качества образования;
качественное обновление содержания общего образования;
расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся;
удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам;
совершенствование профессиональной компетентности и общекультурного уровня педагогических работников средней школы имени М.Горького с ДМЦ;
повышение ИКТ-компетентности педагогов и учащихся;
создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование их здорового образа жизни;
создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы;
развитие материально-технической базы;
повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием;
повышение эффективности государственно-общественных форм управления
За истекший период учебного строила свою работу в соответствии с темой «Внедрение новых подходов через групповую работу». Согласно плану работы в августе месяце провела беседу и анкетирование с администрацией и педколлективом о модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса. Целью беседы является изменение преобразования обучения - переходов от традиционного преподавания, в центре которого находится преподаватель, к модели учебного процесса, ориентированный на активную роль учащегося, чтобы учащимися смогли приобрести необходимые знания и умения. Также выступила на августовской конференции с темой «Оценивание для обучения и оценивание обучения», цель которого является: оказать содействие учителю в определении современных способов оценивания, подвести учителя к пониманию каким образом можно улучшить процесс оценивания. В сентябре месяце провела коучинга по теме «Оценивание в обучении» Систематическое развитие критического мышления, диалогическое развитие учащихся на уроках через организацию групповой работы. В течении месяца старалась оказать содействие учителю в состалении среднесрочного планирования.
С группой коллег провели « Круглый стол» для лидеров и методистов школ района.
( Составление плана сетевого сообщества). В ноябре, в начале 2 четверти провела Мастер- класс целью совершенствования образовательного процесса в условиях освоения новых уровневых Программ. На базе нашей школы проводятся районные встречи с учителями района прошедшие уровневые курсы. Одна из встреч была «Ярмарка идей».
Совершенствование научно-методической службы школы продолжила проектную деятельность в действии (Учащиеся 4 «Б» класса). Разработка индивидуальных и совместных творческих проектов в рамках методических объединений и их защита. В течении 1 полугодия проводились открытые уроки учителями начальных классов с применение на уроках модулей уровневых программ.
Учителями было проведено 8открытых уроков, 3 внеклассных мероприятия, 4 коучинг-сессии.
Постоянно ведется мониторинг работы учителей. Отчеты о проделанной работе, разработки мастер-классов, открытых уроков, коучинг-сессии, рефлексивные отчеты учителей предоставляются для отчета в ЦПМ.
В дальнейшем планируется создать стенды, в которых будет отображаться работа уровневых учителей, пополнять портфолио каждого учителя, продолжить работу по всем направлениям программы.