Классный час на тему: Выбор професии — дело серьезное
Классный час на тему:
«Выбор профессии – дело серьезное».
«Выбор профессии – дело серьезное».
“Если вы удачно выберете труд и вложите в него душу, то счастье само вас отыщет”. К.Д. Ушинский
Выбор профессии у вас, друзья, впереди. Но многие из вас, наверняка, уже задумались над этой проблемой. Чтобы найти любимую работу, нужно, прежде всего хорошо знать, какие работы вообще есть на свете. В мире насчитывается более 40 тысяч профессий. Но и эта цифра далека от определенности. И не только потому, что жизнь не стоит на месте и все время какие то старые профессии отнимают, а новые появляются, но еще и потому, что люди до сих пор не договорились между собой о том, что считать отдельной профессией или специальностью, а что просто разновидностью, той или иной другой работы. Море профессий необозримо. Об этом наш сегодняшний разговор.
«РАЗМИНКА»
1. Он клиента встретит в зале и расскажет о товаре. Подберет и запакует, тонкости все растолкует. Кто же этот молодец? Ну, конечно, . (Продавец)
2. Он за день может сделать сотню дел: Принять заявку, счет составить, И на доставку все отправить. Все это успевает наш проворный . (Менеджер продаж)
3. В этом небольшом отделе всегда работники при деле. Ни сна, ни отдыха не знают, когда отчетность составляют. Финансы ведь особая материя, об этом точно знает(Бухгалтерия)
4. Забот у сотрудников этих хватает: КамАЗ за КамАЗом они разгружают. Ребята они, без сомненья, что надо! Кто это? Конечно (Работники склада)
5. На конях своих железных хоть пол нашей области объездят. В срок товары привезут, никогда не подведут. Дорог и бездорожья повелители. Прекрасные работники (Водители)
6. Он мыслит всегда позитивно и знает как быть креативным. В рекламах и акциях – истинный ас! Он также печатает прайсы для нас. Не кассир и не филолог, а умелый(Маркетолог)
Все профессии как известно принято подразделять на 5 категорий в зависимости от типа взаимоотношений человека и объекта действия: «человек-природа, человек-человек, человек-техника, человек -художественный образ, человек- знаковая система».
Задание разминка состоит в следующем. Названную профессию следует правильно отнести к одному из перечисленных типов, (в данном тексте профессии уже распределены по группам. Ведущий называет профессии из этого списка вразнобой, обращаясь к командам по очереди. Участники должны говорить, к какому типу относятся названая профессия).
Группы профессий по типу взаимоотношений человека и объекта действия
«Человек –художественный образ»: скульптор, художник-живописец, искусствовед, гравер, портной. Кружевница, стеклодув, гончар, паркетчик, фотограф, композитор, пианист, артист, дирижер.
«Человек-природа»: инженер-геолог, взрывник, метеоролог, техник -топограф, мастер –сыродел, тестовод, пекарь, вальцовый (мукомольное производство), лесник, эколог, микробиолог, зоотехник, животновод, охотовед- зверовод, садовод.
«Человек -техника»: электромонтер, машинист экскаватора, монтажник железобетонных конструкций, слесарь-сантехник, каменщик, арматурщик, техник- строитель, столяр, машинист локомотива, техник- путеец, водитель троллейбуса, моторист- рулевой, бортинженер, пилот.
«Человек- человек»: секретарь. Проводник пассажирского вагона, официант, парикмахер, контролер-кассир, гид-переводчик, методист музейной работы, адвокат, участковый инспектор, юрисконсульт, врач- эпидемиолог, санитарка, патронажная сестра, пионервожатый.
«Человек –знаковая система»: оператор ЭВМ, программист, техник-математик, штурман гражданской авиации, аэрофотосъемщик, чертежник, картограф, экономист, астроном, оператор связи, химик, фармацевт и провизор, радиооператор, стенографистка, машинистка, телефонист
Ни одна профессия не может существовать отдельно от других. Все они связаны между собой и помогают друг другу, как и в калейдоскопе. Для каждого узора свой цвет, своя форма.
Выбор профессии, с одной стороны, взгляд в будущее (хотя бы недалёкое): чем я хочу заниматься, какие сложности могут встретиться на пути в профессию? А с другой - взгляд внутрь себя: насколько я готов преодолевать препятствия для достижения цели? Чтобы принять правильное решение, важно учесть основные факторы, влияющие на выбор профессии.
КОНКУРС ПОСЛОВИЦ
О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки?
Военнослужащий
Береги землю родную, как мать любимую
Жить – Родине служить
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей
Кузнец
Тяжело молоту, тяжело и наковальне
Куй железо, пока горячо.
Не огонь железо калит, а мех
Рыбак
Худой сетью рыбы не наловишь
Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.
Худая снасть и отдохнуть не даст
Сеть да весло- тож ремесло
Хлебороб
Коси, коса, пока роса, роса долой – и мы домой
Зерно в косу- торопись жать полосу
Кто с агротехникой дружит, об урожае не тужит
Жать- не дремать
Повар
Что в котел положишь, то вынешь
Недосол на столе, репесол на спине
Не котел варит, а стряпуха
Кашу маслом не испортишь
Портной
Не игла шьет, а руки
Как скроишь, так и тачать станешь
Как шьется, так и носится
Где шьют, там и порют
Врач
От здоровья не лечатся
Не больной привередлив, а боль
Застарелую болезнь лечить трудно
Болен- лечись, здоров- берегись
Шофер
Обратная дорога всегда короче
Умный товарищ- половина дороги
Знания о профессиях и их востребованность.
Мир профессий обширен и многообразен, однако человек, как правило, имеет представление только о малой его части. Чем меньше их известно, тем уже поле для выбора. Кроме того, даже те виды деятельности, которые, казалось бы, хорошо известны, далеко не всегда соответствуют нашим представлениям. Поэтому прежде чем определиться в выборе профессии, надо постараться познакомиться со многими из них.
2. Склонности (интересы, мотивы труда).
Человек более успешен в той деятельности, которая ему по душе. Поэтому, выбирая профессию, нужно обратить внимание на то, чем интересно заниматься, что доставляет удовольствие. Например, если человеку нравится организовывать других людей, быть лидером, скорее всего, ему подойдут профессии, предполагающие умение работать с коллективом (менеджер, педагог, тренер).
3. Способности, здоровье (внутренние возможности и ограничения).
Одного интереса к какому-либо делу мало, нужно ещё, чтобы оно получалось. А для этого необходимы определённые способности. Так, чтобы играть на скрипке, недостаточно любить музыку, нужен ещё и абсолютный музыкальный слух. Возможности человека ограничены также состоянием его здоровья.
4. Уровень притязаний и самооценка.
Речь здесь идёт о той планке, которую человек сам себе устанавливает, прогнозируя своё будущее. При этом он либо оценивает себя адекватно, либо занижает свои возможности, либо переоценивает их. Самооценка и притязания - важный внутренний регулятор поведения человека в любых жизненных ситуациях, в том числе и в планировании карьеры.
5. Мнение родителей, семьи.
Обычно близкие люди принимают активное участие в выборе профессии старшеклассником. Например, в семье, где несколько поколений посвятили свою жизнь медицине, родители хотят, чтобы и дети пошли по их стопам. Многие родители считают, что они лучше знают, чем их ребёнок должен заниматься в будущем. В этом случае велика вероятность навязывания своего мнения или прямое давление со стороны взрослых. К сожалению, чужой выбор часто бывает неудачен.
С другой стороны, именно с родственниками можно обсудить возникающие проблемы, посоветоваться, проанализировать все плюсы и минусы возможных профессиональных путей. К тому же именно семья, как правило, оплачивает профессиональное образование детей, помогает материально в период обучения.
6. Мнение сверстников.
Мнение одноклассников, друзей, товарищей, безусловно, важно. Ведь часто человек представляет себя совсем не таким, каким его видят со стороны. Именно советы друзей могут подтолкнуть к анализу своих реальных возможностей и личных качеств. Хотя нередко взгляды сверстников отражают степень популярности в современном обществе тех или иных профессий. Например, юноша решил стать портным, но стесняется говорить об этом в классе: «немодная» и вроде бы не мужская профессия. Вполне возможно, что окружающие просто очень мало знают об этой профессии. Кроме того, крепкие дружеские связи часто подталкивают молодого человека к выбору профессии «за компанию». Поэтому, прислушиваясь к советам друзей, важно помнить, что выбор будущей специальности это ваш и только ваш личный выбор.
7. Позиция учителей, профессионалов.
Выбирая профессию, старшекласснику полезно учесть мнение школьных учителей о его возможностях. Случается, конечно, что оценка преподавателя может быть односторонней и необъективной. Так, учитель математики вправе судить о способностях ученика в области точных наук, но никак не в области литературы или истории. Однако опытом педагогов пренебрегать не стоит. Ведь они наблюдают за учениками в течение нескольких лет и неплохо знают их индивидуальные способности.
КТО ЧТО ДЕЛАЕТ?
Команды будут отгадывать профессии по описанию.
В лесу, в пустыне, в горах и даже на море тянутся линии электропередач. Они приносят нам свет, тепло, а главное- электроэнергию. Проведением профилактических и аварийный ремонтов на электрическом оборудовании, поддержанием в порядке электросетей, трасс воздушных и кабельных линий заняты представители этой профессии. Строгое выполнение правил техники безопасности – обязательное условие этой профессии. ЭЛЕКТРОМОНТЕР
К труженикам этой профессии напрямую относятся слова М.В. Ломоносова : «..в земных недрах пространство, и богато царствует натура Металлы и минералы сами во двор не придут – требуют глаз и рук для своего прииску». Высокие медицинские требования предъявляются к работникам этой профессии, так как в течение всей рабочей смены они вынуждены находиться глубоко под землей. ГОРНЯК, ШАХТЕР
Везде где ведется строительство жилых домов, промышленных зданий и различного рода сооружений, высятся ажурные стрелы грузоподъемных устройств. Высота их достигает 50 и более метров, а грузоподъемность – несколько десятков тонн. Вот что говорит о своей работе один из профессионалов: «Настоящий ас своего дела может опустить многотонную деталь на спичечный коробок с такой точностью, что он даже не сомнется. Надо одинаково уметь поднять груз, и банку с водой – напиться монтажникам. Я ставлю груз с отклонением плюс-минус 5 см Конечно, такая точность приходит не сразу, нужны большая практика и желание добиться высокого уровня мастерства». КРАНОВЩИК
Само слово прочно закрепилось в нашем лексиконе, хотя пришло оно с Запада. Первоначально слово обозначало умение объезжать лошадей и править ими. В современном английском языке это слово буквально означает «руководство людьми». Функции этой профессии изменяются по мере развития науки, техники, производства. Сегодня – это функция планирования, организации и контроля. Наличие знаний в области управления, экономики, права, психологии и умение применять их в жизни – вот что требуется от современного специалиста этой профессии. МЕНДЖЕР
Это главное действующее лицо фондовой биржи, являющееся посредником в торговых сделках. Человек этой профессии обязан знать все о ценных бумагах. Принципиальное значение при определении профессиональной пригодности имеют такие качества личности, как эмоциональная уравновешенность, высокая степень адаптивности , так как это одна из самых стрессовых профессий. ДИЛЕР
В четвертом сне Веры Павловны из романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?» предстала жизнь людей в светлом и счастливом будущем. Жили эти люди во дворцах из металла и стекла. Веру Павловну поразили эти дворцы и огромные широкие окна, обилие стекла и хрусталя. Во времена Чернышевского о таких дворцах можно было только мечтать. А сейчас многие общественные здания кажутся нам пришедшими из сна Веры Павловны, так как в их конструкции большую долю занимают стекла. Большие окна создают ощущение простора, радости. И эту работу для нас делают люди «хрупкой и праздничной» профессии. СТЕКОЛЬЩИК
«Живописать» растениями можно лишь при наличии очень богатого воображения. Представитель этой профессии, начиная работу над созданием единого декоративного ансамбля, только в воображении видит е результат. Квалифицированный работник обладает хорошо развитым глазомером и цветовым зрением. Нужно знать принципы планировки насаждений, внешнее строение растений. Если соцветия обращены в низ (как, например, у лилий), и высаживают на высоких местах; если они обращены вверх (как у ромашки или хризантемы) – размещают в низких местах, осматриваемых сверху. Белые, желтые, золотистые, алые цветы высаживают в дали от людных мест, так как они хорошо различаются издали, а синие, фиолетовые – только вблизи наиболее посещаемых мест. ЦВЕТОВОД
Специалисты как- то подсчитали: в среднем на каждых четырех человек планеты Земля приходится по корове. Корова кормила человечество на самых ранних этапах его развития и будет кормить дальше, ведь состав молока представляет собой такое удачное сочетание элементов, которое почти невозможно подобрать искусственным путем. Труженики данной профессии как раз и заняты «добычей» этого ценного продукта питания. ДОЯРКА
Имена этих выдающихся людей известны многим. По ним вы определите, о какой профессии идет речь: Константин Дмитриевич Ушинский, Василий Александрович Сухомлинский, Иоганн Генрих Песталоцци, Ян Амос Каменский, Антон Семенович Макаренко, Виктор Николаевич Сорока - Росинский. УЧИТЕЛЬ, ПЕДАОГ
Люди этой профессии первыми прибывают на место преступления, они все знают об отпечатках пальцев и о почерке человека. Любой специалист этой профессии знает, что у мужчин длина шага 65-9 см, а у женщин и стариков 50-70 см; а если длина шага метр и больше, значит, человек бежит. КРИМИНАЛИСТ
В настоящее время в России эта профессия завоевала особую популярность. В отличие от европейских стран, у нас в стране получить данную профессию совсем не сложно. А вот во Франции, например, желающий получить эту профессию подвергается серьезному экзамену. Одним из главных этапов экзамена являются психологические испытания. Их задача – установить личные качества испытуемого: степень активности, умение сохранять самообладание и хладнокровие. Путем перекрестных опросов выясняется его воспитанность, обходительность и т.д. Кандидаты пишут обязательное сочинение о своей будущей профессии, по которому экзаменаторы судят об умственных способностях экзаменуемого, уровне его духовной культуры. Последняя подсказка: представитель этой профессии имеет дело с ценностями и деньгами. ПРОДАВЕЦ
В переводе с английского эта профессия указывает на проектирование, создание промышленных изделий. Человек этой профессии должен быть технически подготовленным и иметь развитый художественный вкус. Но не это самое главное. Главное в том, что представитель данной профессии должен относиться к миру вещей как преобразователь. В настоящее время боле известен английский вариант названия этой профессии. У нас такого человека называют художник конструктор. ДИЗАЙНЕР
Для правильного выбора профессии необходимо слияние 3-х факторов:
1. Хочу: интересы, мечты о профессии, мотивация, склонности, ценностные ориентации.
Вопрос к ученикам. Как вы считаете, что может произойти, если человек выбрал не любимую профессию?
Ответы, учеников.
Да, действительно все начинается с ваших желаний, и если вы не хотите заниматься каким-либо делом, то дальнейшая ваша карьера сложится не лучшим способом. Это чаще всего бывает, когда родители навязывают подросткам кем быть. В результате человек идет на работу с неохотой и работает «спустя рукава».
2. Могу: Это задатки, способности, характер, темперамент, здоровье.
Вопрос к ученикам. Если профессия выбрана без учета способностей, здоровья, характера человека, то чем это грозит в дальнейшей карьере?
Ответы учеников.
Если у человека отсутствуют способности необходимые в данной профессии, то он будет выполнять трудовые действия не качественно. А профессия, выбранная без учета здоровья, еще больше усугубит болезнь.
3. Надо: Потребность общества в данной профессии. Вопрос к ученикам. Если человек выбирает профессию без учета ее необходимости на рынке труда, то что из этого может получиться?
Ответы учеников.
Да, безусловно, важно владеть информацией не только на сегодняшний день, но и учитывать прогнозы на будущее.
Наряду с «вечными» профессиями – строитель, врач, учитель, воспитатель и др. актуальными становятся транспортная, химическая индустрия, связь, новые профессии на стыке традиционных, управление экономикой, социальная сфера.
Около 500 профессий ежегодно исчезает и примерно столько же возникает новых. Среднее время существования многих профессий 810 лет. Некоторые из них серьезно меняются по своему содержанию. Вот почему знакомство с современными профессиями необходимо.
Давайте познакомимся с некоторыми из них.
1. Профессия – имиджмейкер. Имиджмейкер помогает создать образ преуспевающего человека. Он определяет типаж клиента, опираясь на линии его фигуры и лица, подбирает одежду, прическу и обувь, выявляет стиль, создает профессиональный образ и даже корректирует поведение клиента. Имиджмейкеру необходимо знать правила макияжа, стилей одежды, основы психологии и этикета, значение поз, жестов, мимики. Он может научить грамотной речи, использованию специальной терминологии. Должен уметь предугадывать ситуации, разбираться во всех мелочах, убедить клиента в важности перемен во внешности, в поведении, в речи. 2. Маркетолог. Проводит маркетинговые исследования по предложениям и спросу на определенную продукцию. Главная задача маркетолога: знать законы рынка, чтобы использовать их для достижения максимального результата в бизнесе. Маркетолог должен выяснить: почему тот или иной товар (услуга) привлекает покупателей.
3. Криэйтор. Это– креативный директор компании, человек, который отвечает за разработку, ведение и контроль рекламных проектов. Криэйторорганизует работу и контакты с заказчиком. Задача криэйтора: предельно четко и ясно сформулировать все пожелания клиентов; мобилизовать и объединить творческий коллектив для достижения поставленных целей.
4. Логистик. От людей этих профессий зависит финансовое благополучие многих компаний. Они экономят деньги, а не зарабатывают их. Основная задача: при минимуме затрат достичь максимальной пользы и прибыли.
5. Маркетолог - специалист, исследующий рынок. Изучает, прогнозирует, формирует спрос на товары и услуги, определяет перспективы сбыта, отслеживает конкурентную среду и т. д. Как правило, требуется экономическое образование. Маркетинг – комплексная программа управления предприятием, исходящая из учета ситуации на рынке сбыта, а так же организации сбыта товаров.
Ребята, какие ещё вам известны новые профессии?
Готов ли ты к выбору профессии?
Чтобы проверить, насколько вы готовы сделать первые шаги в выборе профессии, предлагаю вам такой тест. Отвечать на анкету легко: надо только вписать «да», «нет» или поставить знак вопроса, если возникло сомнение:
Анкета.
1. Как называются профессии твоих родителей?
2. Какие учебные заведения они заканчивали?
3. Кем собираются стать твои друзья?
4. Есть ли у тебя дело, которым ты занимаешься с интересом, желанием? 5.Занимаешься ли ты углубленно каким-либо учебным предметом? 6. Можешь ли ты перечислить учебные заведения, имеющиеся в вашем городе? 7.Читаешь ли ты книги о профессиях? 8.Беседовал ли с кем-нибудь о профессиях? 9.Помогаешь ли ты родителям в их работе? 10.Бывал ли ты на встречах с представителями каких-либо профессий? 11. Обсуждался ли в вашей семье вопрос о том, как выбирать профессию? 12. Говорили ли в вашей семье о том, какими путями можно получать профессию? 13. Знаешь ли ты, чем различаются понятия «сфера деятельности» и «вид деятельности»? 14.Обращался ли ты в центр профориентации или к школьному психологу по поводу выбора профессии? 15.Занимался ли ты дополнительно – с репетитором или самостоятельно, чтобы лучше освоить какой-либо школьный предмет? 16. Думал ли ты о применении своих способностей, талантов в профессиональной деятельности? 17. Готов ли ты сделать профессиональный выбор? 18. Выполнял ли ты тест на выявление своих способностей к какой-либо профессии? 19. Занимался ли ты в УПК по специальности, близкой к той, о которой мечтаешь? 20. Знаешь ли ты, какие профессии пользуются большим спросом на рынке труда? 21. Как ты думаешь, человеку с профессиональным образованием легче найти работу, чем выпускнику общеобразовательной школы? 22. Знаешь ли ты, чего будешь добиваться в своей будущей профессиональной деятельности? 23. Умеешь ли ты искать информацию о профессиях и о состоянии рынка труда? 24. Работал ли ты когда-либо в свободное время? 25. Советовался ли ты с учителями по вопросу профессионального выбора? 26. Считаешь ли ты, что профессионализм приходит к специалисту с годами? 27. Обращался ли ты в службу занятости, чтобы узнать, какие профессии сейчас нужны, а какие – нет? 28. Занимаешься ли ты в кружке, секции, спортивной или музыкальной школе? 29. Зависит ли материальное благополучие от уровня образования и профессионального мастерства? 30. Зависит ли материальное благополучие от опыта работы?
А теперь подсчитай все ответы «да».
К этой сумме прибавь по полбалла за каждый вопросительный знак. Ответы «нет» не считаются.
21-30 баллов.
Ты - молодец! Задался целью и уверенно к ней идешь. Выбрать профессию тебе будет гораздо легче, чем другим. Ты практически готов сделать этот серьезный шаг. 11-20 баллов.
Что же неплохо. Ты активно занимаешься самообразованием - заботишься о своем будущем. Но его явно недостаточно для правильного выбора профессии. Похоже, ты упустил кое-что необходимое для этого. Не волнуйся, у тебя еще достаточно времени, чтобы наверстать упущенное.
Сегодня вы узнали о значении труда в жизни человека, о путях получения профессионального образования. Сейчас вы учитесь в 9 классе и должны сделать верный жизненный и профессиональный выбор. Кто-то из вас продолжит обучение в 10 классе, кто-то пойдет учиться в училища, техникумы, но все вы уже сейчас можете выбрать свою сферу профессиональной деятельности, а также определить профиль обучения в 10 классе.
На земле много очень профессий: Есть профессии – нежная песня. Есть профессии – литый металл. Но всегда – и как было когда-то, И сейчас в двадцать первый наш век – Я хочу пожелать вам, ребята Чтобы вырос из вас Человек!
15