Сценарий внеклассного мероприятия «Интеллектуальное кафе» для обучающихся школ-интернатов I-II вида

ОГКОУ школа-интернат I-II вида Костромской области

Сценарий внеклассного мероприятия
«Интеллектуальное кафе»
для обучающихся
школ-интернатов I-II вида

Авторы: Пьянкина Наталья Борисовна, учитель географии,
Капитонова Наталия Васильевна, учитель математики

Кострома 2012Авторы: Пьянкина Наталья Борисовна – учитель географии, Капитонова Наталия Васильевна – учитель математики
Образовательное учреждение: ОГКОУ школа-интернат I-II вида Костромской области, г.Кострома
Мероприятие, в рамках которого реализован сценарий: внеклассное мероприятие в рамках недели предметов естественно-математического цикла
Предметы: география, химия, математика, биология, физика
Возрастная группа (класс): 7-13 классы (дети с нарушениями слуха)
Название сценария: «Интеллектуальное кафе»
Цель:
Расширить знания учащихся по предметам естественно-математического цикла.
Задачи:
1. Формировать умение интегрировать знания по разным дисциплинам естественно-математического цикла.
2. Развивать познавательную и творческую деятельность обучающихся, слуховое и зрительное восприятия, коммуникативную речь.
3. Прививать навыки самостоятельного поиска новых закономерностей, пробуждать любознательность обучающихся.
3. Развивать интерес к предметам естественно-математического цикла, расширять кругозор обучающихся.
4.Формировать личностные качества учащихся: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.

Оборудование: мультимедийное оборудование, столики для команд, оформление зала, песочные часы, мультимедийная презентация.

Время реализации: 40 минут
Авторский медиапродукт:
1. Среда POWER POINT
2. Презентация

Ход игры:
Ведущий: Добрый день. Уважаемые ребята и гости, вы приглашены на открытие нашего интеллектуального кафе. Сегодня у нас в меню:

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

Желаем всем приятно провести время, а чтобы обстановка в нашем интеллектуальном кафе была домашней и непринуждённой давайте познакомимся.
За центральным столиком у нас присутствуют члены жюри, которые дадут независимую оценку работы нашего кафе. Поприветствуем их
За столиком №1 - первая команда
За столиком №2 – вторая команда и т.д.
Всего у нас 6 команд. У каждой команды есть капитан, который после обсуждения вопроса может отвечать на него сам или назначать отвечающего. На каждом столике меню. Поднятое вверх меню означает, что команда готова отвечать. Возможность ответа получает та команда, которая первой поднимет меню.
Итак, мы предлагаем вам попробовать «Школьный винегрет»
Вопросы для «Школьного винегрета»

Год рождения нашей школы
(1921)
Сколько ступенек между 2-м и 3-м этажами учебного корпуса?
(23)
Сколько учебных кабинетов на 3-м этаже?
(9)
Как называется радостный звук в конце урока?
(звонок)
Отчество учителя биологии?
(Александровна)
Расшифруй ОБЖ, СБО
(Основы безопасности жизнедеятельности,
Социально-бытовая ориентировка)

Вопросы для «Загадочной мозаики»

У той немаленькой горы
Характер тихий до поры.
Но может так случиться -
Взорвётся, задымится!
(Вулкан)

Арифметический я знак,
В задачнике меня найдёшь во многих строчках,
Лишь букву «о» ты вставишь, зная как,
И я – географическая точка
(Плюс – полюс)

У меня вверху есть дырка,Чтобы сыпать и вливать,Я – стеклянная .., Это химик должен знать.
(Пробирка)

Летит огневая стрела,
Никто её не поймает:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.
(Молния)

Он сети, как рыбак, готовит,
А рыбы никогда не ловит
(Паук)

Вопросы для «Смекалистого рассольника»

Расшифруй слово:

к
у
е
л

а
о
л
м

ф
л
е

е
ь
р

Молекула Рельеф

и
т
р
а
д

т
а
к
а
н

Антарктида

2. Перед вами 2 кофейника. Какой из этих кофейников вмещает больше жидкости?

(Оба кофейника вмещают одинаковое количество жидкости).

3. Расшифровать запись (названия птиц):

Соколибрибисойканарейкайральбатросоедроздрофазанандудод

(сокол, колибри, ибис, сойка, канарейка, кайра, альбатрос,
осоед, дрозд, дрофа, фазан, нанду, удод).
4. Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если встанет на 2 ноги? Изменится ли при этом её давление на землю? (2 кг).

5. Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим 10? (10 минут)
Музыкальная пауза
Вопросы для «Логической ухи»:

Найти Х

2. Расшифровать информацию об отрядах млекопитающих. (11 отрядов)

Хищная корова хоботом и ластами грызёт насекомых, а рукокрылая лошадь помогает обезьяне собирать яйца в сумку.

(Отряды: Хищные, Парнокопытные, Хоботные, Ластоногие,
Грызуны, Насекомоядные, Рукокрылые, Непарнокопытные,
Приматы, Яйцекладущие, Сумчатые)

3. Когда килограммовая гиря имеет большую массу: летом или зимой?
4. Из тринадцати спичек (длина каждой 4 см) нужно сложить метр.

5. Закончи логическую цепочку:
Кенгуру – Австралия
Пингвин – Антарктида
Броненосец - .. (Южная Америка)

Вопросы для «Весёлого десерта»:
Истина рождается в:
А) силе
Б) теореме
В) спорах
Г) путешествиях

Растения могут размножаться:
А) бровями
Б) бородой
В) усами
Г) носами

Не употребляется при описании строения животных:
А) почка
Б) семя
В) корень
Г) цветок

Каких углов не бывает?
А) острых
Б) тупых
В) глупых
Г) прямых

Тело может двигаться:
А) домой
Б) равномерно
В) одновременно в разные стороны
Г) правильно

При падении чего принято загадывать желание?
А) температуры
Б) дисциплины
В) звезды
Г) настроения

Вопросы для коктейля «Эрудит»

Что измеряет спидометр автомобиля?
(скорость)
Какой цветок называется так же как конфета?
(ирис)
Волга впадает в ..
(Каспийское море)
Широта бывает..
(северная и южная)
Бег на время..
(кросс)
Число. делится без остатка на любое число
(ноль)
Тёплый, холодный, звёздный, кислотный, грибной, частый, затяжной, проливной...
(дождь)
В России - язык русский,
Во Франции - французский, В Германии - немецкий,
А в Греции – ..
(греческий)
Утверждение, принимаемое без доказательств
(аксиома)
Классный..

(Добавить существительные)

Подведение итогов. Награждение победителей. Чаепитие.

Вечер в нашем интеллектуальном кафе подошёл к концу.
ЗАХОДИТЕ К НАМ ЕЩЁ!

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 141513 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

Список использованной литературы и Интернет-ресурсов:

Брейгер Л.М., Глинская П.В. Предметные недели в школе. Химия. Физика. - Волгоград: Учитель, 2005. – 46 с.
Власова Т.Г. Предметная неделя математики в школе – Ростов н/Д.: Феникс, 2006
Григорьева Г.И. Математика. Предметная неделя в школе. – М.: Глобус, 2008. – 198 с.
Зубанова С.Г., Щербакова Ю.В. «Занимательная география на уроках и внеклассных мероприятиях. 6-8 классы – М.: Глобус, 2007. – 173с.
Кузнецова Л.Н., Куценко Т.Н., Наволокова Н.П. Предметная неделя физики в школе. Феникс, 2007
Митрофанов И.В. «Тематические игры по географии». М.: Творческий центр «Сфера», 2002. – 112с.
Интернет-ресурсы:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Салаты:
Школьный винегрет
Загадочная мозаика
Основные блюда:
Смекалистый рассольник
Логическая уха
Весёлый десерт
Напитки:
Коктейль «Эрудит»

0,038

100

Х

0,36

Х

0,144

8,4

3

2,8

0,038

100

0,4

0,36

3,8

0,144

8,4

3

2,8

15