Ашы? саба? Интертті ?олдану, электронды пошта

Мерзімі: 11.04.2015 пәні: қазақ тілі сыныбы: 7 «Б»
Мұғалімнің аты-жөні: Атаева Ақмарал Бүркітқызы
Сабақ тақырыбы: Интернетті қолдану, электронды пошта
Блум таксономиясы бойынша мақсаттар жүйесі:
Білу (тану): Интернет пен электронды пошта қызметтері туралы білу (барлығы)
Түсіну: интернет пен электронды поштаның пайдасы туралы білу(барлығы)
Қолдану: Күнделікті өмірде интернет пен электронды поштаны қолдана алу(көпшілігі)
Талдау: Интернет пен электронды поштада әр түрлі жұмыстарды орындай алуы керек (көпшілігі)
Жинақтау: Тапсырмалар мен жаттығуларды орындау барысында интернет пен электронды пошта арқылы шеше білу (кейбіреуі)
Бағалау: Интернет, электронды пошта туралы білімдерін тиянақтай білу (кейбіреуі)
Күтілетін нәтижелер: Интернет пен электронды поштақызметтері туралы біледі (барлығы)
Интернет пен электронды поштаның пайдасы туралы біледі (барлығы)
Күнделікті өмірде интернет пен электронды поштаны қолдана алады (көпшілігі)
Интернет пен электронды поштада әр түрлі жұмыстарды орындай алады (көпшілігі)
Тапсырмалар мен жаттығуларды орындау барысында интернет пен электронды пошта арқылы шеше біледі (кейбіреуі)
Интернет, электронды пошта туралы білімдерін тиянақтай біледі (кейбіреуі)
Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі:
«Мен сені көргеніме қуаныштымын, себебі ........ » тренингі, түстер арқылы топқа бөлу, «Тілшімен сұхбат», «СТО» әдісі,
АКТ әдісі ,«Жұмбақ», «Зерттеушілік» әдісі, «Пікірсайыс» әдісі, «Сұрақ-жауап» әдісі, «Эссе» әдісі, тест.
Пәнаралық байланыс Орыс тілі, информатика, тарих
Оқушыларды оқыту үшін бағалау түрлерін кіріктіру: Топ басшысының бағасы, өзін-өзі бағалау,критериалды бағалау, формативті бағалау
Қажетті ресурстар: Оқулық, постер, түрлі түсті маркерлер, жарнама роликтері, презинтация т.б.
Сабақ барысы
Уақыт Мұғалім іс-әрекеті Оқушылар іс-әрекеті әдіс-тәсілдер Ресурстар
08.00-08.03 Сынып оқушыларын түгендеп, сынып назарын сабаққа аудару.
Сыныпта жағымды атмосфера қалыптастыру үшін «Мен сені көргеніме қуаныштымын, себебі ....... !» тренингін өткізу.
Оқушыларды сары,көк,ақшылт қызыл түстермен топқа бөлу. Кезекшімен әңгіме
Оқушылар шеңберге тұрып бір-бірін көргендеріне қуанышты екендерін айтады.
Түстермен топқа бөлініп отырады. «Мен сені көргеніме қуаныштымын, себебі ....... !» тренингі
Түстермен топқа бөлу АКТ
слайд,
түстер
08.03-08.05 Үй тапсырмасын
тексеру.Үй тапсырмасы «Тілшімен сұхбат» әдісі арқылы тексеріледі Кезек-кезекпен тілшінің сұрғына жауап береді «Тілшімен сұхбат» әдісі Микрафон
08.05-08.10 Мағынаны таныту. Жаңа тақырыппен таныстыру. Үш топ оқушыларына киіз үйдің бөліктері таратылады, сол бөліктерде буынға бөлінген сөз бар, киіз үйді құрастырғанда бүгінгі күннің тақырыбы шығады.
Үй тапсырмасына оқушыларға пойыз билетіне тапсырыс беру, интернеттен ойын түрлерімен танысып оларды алу және интернеттен тағы басқа көптеген тағы басқа мәліметтерді алуға болатыны жайлы видеоролик дайындау болатын сол роликтерді тамашалату. Оқушылар киіз үйдің бөлігін құрастырып тақырыпты кезекпен оқиды да дәптерге жазады.
Оқушылар өздерінің дайындаған видеороликтерін көрсетіп түсіндіріп өтеді. «Киіз үй бөліктерін құрастыру» әдісі
СТО» әдісі,
АКТ әдісі Киіз үй бөліктері
08.10-08.15 Оқушыларға «Анықтамалық кесте» таратылады. Оқушылар анықтамалық кестесін толтырып, оқулықтағы ережемен салыстырады. «СТО» әдісі,
АКТ әдісі Интерактивті тақта
Оқулық
08.15-08.17 Сегіту сәті «Молекула» Оқушылар ортаға шығып молекулалар сияқты қозғалыста болады. Молекула 2-ден дегенде екі-екіден жиналады да солай жалғаса береді. АКТ әдісі
«Молекула» әдісі Интербелсенді тақта
08.17-08.21 Деңгейлік тапсырма.
247 беттегі деңгейлік тапсырмаларды орындау.
3-деңгей
1.Мәтін бойынша сөйлемдерді аяқтау.
2-деңгей
1.Электронды поштаға тіркелудің қандай әдісін таңдайтыны туралы әңгімелеу.
1-деңгей
1.Интернетке қатысты интернационалдық терминдерді қолданып, электронды поштада жасайтын жұмыстарың туралы әңгімелеу. Оқушылар өздеріне берілген тапсырмаларды топтасып орындайды. АКТ әдісі
Жас ерекшелік Интербелсенді тақта,
Ноутбуктар
Сөздік
08.21-08.26 «Интернет мүмкіндігін толық пайдалана аламыз ба?» деген тақырыпқа әңгіме дебат ұйымдастырыңдар. Оқушылар топтарында ақылдасып, шешімін шығарып ортаға салады. «Әңгіме -дебет»
әдісі 08.26-08.32 Суреттермен интернетте атқаруға болатын жұмыстар түрін көрсету
1-топ «Интернет дүкенері»
2-топ «Интернет ойындары»
3-топ «Интернет арқы тапсырыстар беру» Оқушылар суреттермен оқулықпен жұмыс жасайды «Зерттеушілік» Постер, әр түрлі суреттер, түрлі түсті қағаздар мен қарындаштар
08.32-08.37 «Интернет дүниежүлік торап» тақырыбына эссе жазу Оқушылар эссе жазады «Эссе» әдісі А4 форматтағы қағаздар
08.37-08.40 Тест тапсырмасын түсіндіріп, таратып беру Тест тапсырмасын орындау «Тест» Тест тапсырмалары,
Интербелсенді тақта
08.40-08.42 Кері байланыс «Шабадан, еттертқыш, себет» әдісі арқылы орындалды Оқушылар стикерлерге өз ойларын жазып таңдаған заттарына жабыстырады. «Шабадан, еттертқыш, себет» әдісі Интербелсенді тақта
08.42-08.44 Бағалау
Тест тапсырмасынын бағалау шкаласын көрсету.
Формативті бағалау Тест тапсырмасының бағалау шкаласы бойынша өзін –өзі бағалайды, топ мүшесі бағалайды Креативті бағалау,формативті бағалау Бағалау парақшалары
08.44-08.45 Үйге тапсырма:
Электронды хабарламада түрлі смайликтермен хат әзірлеп келу. Күнделікке жазу АКТ әдісі АКТ
Қолы: _________________