Проведення тижня математики та інформатики в початковій школі
Проведення тижня математики та інформатики в початковій школі
Розроблено
вчителем поч. класів
Хмельницького НВК4
Янюк А.М.
Завдання для 1 класу
Понеділок
Відкриття тижня математики. Оголошення по класам про початок тижня математики і їхні завдання на тиждень.
Оформлення галереї математичних листівок та малюнків « Живі математичні цифри»,
« Математика жартує»
Вівторок
Математичні розминки
І.« УГАДАЙ ЦИФРУ» -
В неї кругла голова,
Довгий хвіст, зігнута шийка ( 2)
А ця цифра
Ручку вправо простягнула
Ніжку бубликом зігнула ( 5)
А в цієї два кільця,
Без початку, без кінця. ( 8)
Ця неначе акробатка,
Сторчака як перевернеться,
Зразу шісткою обернеться ( 9)
А ця красуня, мов козачка,
Жартівливо випинає
Лікоть вліво ( 4)
IІ. ГРА « БУДЬ УВАЖНИМ»
Скільки лапок у котів ? (4)
Скільки в песика хвостів? ( 1)
Скільки вушок у зайців? ( 2)
Скільки пальців на руці? ( 5)
Скільки крил є у лисиці? ( Нуль)
Скільки лапок у синиці ( Нуль, адже в синиці ніжки, а не лапки)
Скільки жаб літає в небі? ( нуль, адже жабки не літають)
Скільки хвостиків у тебе? ( жарт)
Що означає число нуль? ( Нічого, жодного предмета)
Середа
Віршовані математичні задачі про казкових персонажівСорока-ворона кашку варила
Діток кормила.
П‘ять діток мала,
Одного наказала.
Він нічого не робив і обід не заслужив.
Мама кашку насипала.
То скількох нагодувала?
***
П‘єро і Буратіно
Завітали до Мальвіни.
Артемон до них прибіг.
Скільки стало всіх?
***
Ворон каже: «Кар-кар-кар!
Я кращий в лісі перукар»
Прилетіли 3 синички
Заплести собі косички.
А сорока Алла
Хвіст пофарбувала.
І промовив ворон: «Ох!»
Клієнтів обслужив скількох?
***
Плачуть 2 бегемотики
Бо у них болять животики.
В крокодила ниє зуб,
вушко в зайченяти
Ай-боліта швидко
потрібно викликати.
Лікар наш все зможе.
Скільком звірятам допоможе?
***
Лізі казку про рукавичку
прочитала старша сестричка
Мишка, жабка, вовк, кабан,
Ведмідь – набрідь
Скільки звірів, підкажіть?
***
Білосніжка і 7гномів
По ягоди ходили.
Назбирали повний кошик,
На чай їх засушили.
Всі до столу сіли враз.
«Скільки їх?» - спитаю вас.
Четвер
Відгадування загадок
1. Одна нога і шапка, а голови нема. Що це таке? (Гриб).
2. Штучка - одноручка, носик стальний, а хвостик лляний. Що це? (Голка).
3. Під двома дугами два яблука з кругами. Що це? (Брови і очі).
4. Коли сухо - клинок, коли мокро - блинець. Одна нога і та без чобота. Що це? (Парасолька).
5. Дві вони кленові, підошви - двохметрові. На них поставиш дві ноги - і по глибокому снігу біжи. (Лижі).
6. Біля ялинок із голок лютневим днем побудовано дім. За травою не видно його, а жильців у ньому мільйон. (Мурашник).
7. Під дахом чотири ноги, на даху суп та ложки. Що це таке? (Стіл).
8. Два брошка, чотири вушка. Що це таке? (Подушка).
9. Шестинога на стелі, а восьминогий жде її в кутку. Що це? (Муха і павук).
10. П'ять хатин, а хід один? Що це? (Рукавичка).
11. Шість ніг без копит, ходить, та не стукає, літає, а не птах, може вверх ногами сидіти. (Муха).
12. Чотири ноги, сто голок несе, а шити не уміє. (Їжачок).
13. Син мого батька, а мені не брат. Хто це? (Я сам).
14. Сімдесят одежинок та всі без застібок. (Капуста).
15. Є, діти, у мене два срібних коня. Їду зразу ж на обох! Що за коні у мене? (Коньки).
П’ятниця
Бесіда “ЦІКАВІ ФАКТИ З ЖИТТЯ МАТЕМАТИКІВ”
Французький учений ХVII століття Блез Паскаль почав цікавитися математикою в такому ранньому віці, що батько заборонив синові цим займатися. Та, увійшовши через деякий час до дитячої кімнати, побачив, що хлопчик зосереджено розглядає якийсь рисунок із прямих ліній і кіл.
З’ясувалось, що маленький Блез самостійно знайшов доведення перших теорем геометрії Евкліда й думав над тим, як довести наступну теорему.
У шістнадцятирічному віці юнак довів твердження, яке й дотепер вивчають у вищих навчальних закладах і називають теоремою Паскаля.
Гаусс напівжартома згадував, що навчився рахувати раніше, ніж говорити.
У молодості він захоплювався математикою і мовознавством. Та у неповних 19 років він побудував за допомогою циркуля й лінійки правильний 17-кутник і зробив вибір на користь математики.
Французький математик Алексіс Клеро, який жив у ХVIII столітті, написав свою першу наукову працю на тринадцятому році життя, а у 18 років став науковим співробітником Паризької Академії наук.
Дуже рано виявились математичні здібності в майбутнього академіка Льва Семеновича Понтягіна, який втратив зір у чотирнадцятирічному віці внаслідок вибуху. Пізніше він став одним із найвизначніших математиків.
Видатний російський математик Микола Миколайович Лузін у школі аж ніяк не міг похвалитися успіхами в математиці. Його батькові навіть довелося запросити репетитора. Однак пізніше, коли Лузін познайомився з вищою математикою, він настільки захопився цією наукою, що незабаром став одним із найвидатніших учених.
Німецький математик Яком Штейн до 18 років був пастухом і майже не знав грамоти. Але потім дуже швидко закінчив школу й університет, а у 29 років уже викладав математику й став членом Берлінської Академії наук.
Завдання для 2 класу
Понеділок
1.Оформлення галереї математичних листівок та малюнків « Живі математичні цифри», « Математика жартує»
2.Створення стін газети
Вівторок
Математичні розминки. Розв`язування математичних задач.
5 машинок у Мишка,
2 машинки у Сашка.
Підкажіть, будь ласка, їм
Скільки всіх машинок … (7)
***
Вова залюбки вибирав гуртки.
Все було не те…
Нарешті обрав – карате.
Вивчив 7 прийомів,
Потім ще 12.
Скільки буде їх разом? А буде (19)
***
Цю фігуру кожен з вас
повинен добре знати,
Серед інших фігур
Швидко пізнавати.
В ній 4 сторони однакової довжини
Впевнено промовив Гнат:
«Ця фігура – квадрат»
***
Знаєш ти, що у нас
самий дружній в школі клас
Нумо, друже, поміркуй
І уважно порахуй:
12 хлопців, 9 дівчаток
Скільки всіх маляток?
2 веселих буряки
Танцювали залюбки.
5 огірочків не забарились
в хороводі закружились.
Морквиця в пляс пішла
У червоному намисті.
Скільки разом всіх
городніх артистів?
Англійською
Мама -mother
Сестра -sister
Братик -brother
Котик –cat
Собачка –dog
Який цікавий в нас урок!
Хоч як би не хотіли,
Скільки нових слів завчили?
Середа
Конкурс стінних газет.
Розгадування ребусів
1. ак 3 са - актриса
2. сви 100 к - свисток
3 . ли 100 к - листок
4. ті 100 - тісто
5. пі 2 л - підвал
6. 7 я – сім’я
7. Е 100 нія - Естонія
8. 100 ляр - столяр
9. 40 а - сорока
10. ш 3 х - штрих
11. с 3 ж – стриж
12. 3 мати – тримати
13. с 3 бати – стрибати
14. ві 3 на – вітрина
15. 100 вп - стов
3345180-209553
003
Четвер
1.Розгадування кросворду з курсу інформатики4800600-2895609
009
11595101301754
004
1 10 2 3 4 5 6 7 8 1619253429001
001
9 285754622808
008
-152400914407
007
-762001600205
005
-762001149352
002
2133600-69856
006
10. Ключове слово.
Електронний пристрій, що виконує операції введення інформації, зберігання та оброблення її за певною програмою, виведення одержаних результатів у формі, придатній для сприйняття людиною.
Відповіді
1. Мишка. 2. Колонки. 3. Монітор. 4. Джойстик. 5. Сканер. 6. Принтер. 7. Трекбол.
8. Клавіатура. 9. Блок. 10. Комп’ютер.
П`ятниця
1.Завдання на кмітливість «Склади прислів’я та приказки»
геометричних фігурах різної форми ти повинен прочити українські народні прислів’я
2.Бесіда “ЦІКАВІ ФАКТИ З ЖИТТЯ МАТЕМАТИКІВ “
Французький учений ХVII століття Блез Паскаль почав цікавитися математикою в такому ранньому віці, що батько заборонив синові цим займатися. Та, увійшовши через деякий час до дитячої кімнати, побачив, що хлопчик зосереджено розглядає якийсь рисунок із прямих ліній і кіл.
З’ясувалось, що маленький Блез самостійно знайшов доведення перших теорем геометрії Евкліда й думав над тим, як довести наступну теорему.
У шістнадцятирічному віці юнак довів твердження, яке й дотепер вивчають у вищих навчальних закладах і називають теоремою Паскаля.
Гаусс напівжартома згадував, що навчився рахувати раніше, ніж говорити.
У молодості він захоплювався математикою і мовознавством. Та у неповних 19 років він побудував за допомогою циркуля й лінійки правильний 17-кутник і зробив вибір на користь математики.
Французький математик Алексіс Клеро, який жив у ХVIII столітті, написав свою першу наукову працю на тринадцятому році життя, а у 18 років став науковим співробітником Паризької Академії наук.
Дуже рано виявились математичні здібності в майбутнього академіка Льва Семеновича Понтягіна, який втратив зір у чотирнадцятирічному віці внаслідок вибуху. Пізніше він став одним із найвизначніших математиків.
3. Підбиття підсумків тижня математики. Нагородження самих активних учасників декади математики.
Завдання для 3 класу
Понеділок
Оформлення галереї математичних малюнків та стін газети « Живі математичні цифри», « Математика жартує».
Вівторок
1 . Проведення вікторини « Хто більше»
Запитання для вікторини:
1. Мотоцикліст їхав до села. По дорозі він зустрів три легкових автомобілі і вантажівку. Скільки всього машин їхало до села? (Жодної).
2. Пара коней пробігла 20 км. Скільки кілометрів пробіг кожен кінь? (20 км).
3. Качка, стоячи на одній нозі, важить 2 кг. Скільки вона важить, якщо стане на обидві ноги? (2 кг).
4. Боцман старший за юнгу на 10 років. На скільки років він буде старший за юнгу через 5 років? (На 10 років).
5. Тетянка запитала в Олі: Скільки років твоїй сестрі? «Здогадайся сама, - відповіла Оля. –Якщо додати найбільше одноцифрове число до найменшого одноцифрового, то й дізнаєшся про вік моєї сестри.» Скільки років сестрі? (10)
6. Записати число 100 за допомогою лише 5 одиниць і арифметичних дій. ( 111 – 11).
7. Опівночі йшов дощ. Чи можна чекати сонячну погоду через 48 год. ? (Ні, бо буде ніч).
8. Що легше: 1 кг заліза чи 1 кг пуху? (Однаково).
9. На двох руках 10 пальців. Скільки пальців на 10 руках? (50).
10. На дереві сиділо 6 горобців. Стрілець влучив в одного з них. Скільки горобців лишилось на дереві? (Жодного).
11. Скільки важить щука, якщо дві щуки важать стільки, скільки й одна щука та ще 4 кг? (4кг) 12. Буває це число доданком
І діленим воно буває, Шукаєш серед дільників
І бачиш – там його немає. ( 0 ).
13. У кравчині є шматок тканини завдовжки 18м. Щодня вона відрізає по 3м. На який день кравчиня відріже останній шматок тканини?
(На 5 день).
14. Два хлопчики зустрілися у вагоні потяуг.
- Я завжди їду у п’ятому вагоні від хвоста потяга, – сказав Вітя.
-А я – у п’ятому від голови, - заявив Сергій.
Скільки вагонів було у потязі? (9 вагонів)
Середа
1,Конкурс стінних газет.
2,Розгадування кросворду з курсу інформатики.
Ваше завдання: за 2 хвилини в таблиці знайти 10 слів, що заховалися. Читати слова можна в будь-якому напрямку, крім діагонального.
К Л А В І А Т У
М Б А Й Т ПВ РО М РБ К РІ А
Н И Е Е О И Н ПІ ШТ Й Д Н Ч А
Т К ПС Е Т Е М
О А А І РТ С 'Я
РА Д К РЕ Ь Т
Кросворд
1 2 3 4 5
6 1. Якщо є складна робота,
Мусить бути лиш охота,
Бо зі мною буде толк,
Адже я системний… (блок)
2. Ось я кнопку натискаю І папір вже заправляю.Він друкує без зупинкиВірші, пісні і картинкиІ швидкий він, наче спринтерВідгадайте, що це?..(принтер)
3. А, Б, В, Г, Ґ і кома —
Всім, мабуть, уже відома
Така клавішна структура.
Звісно ж це … (клавіатура)
4. Я не нишпорю в коморах,
Не ховаюся по норах.
Ковзаю по столу трішки,
Бо комп’ютерна я … (мишка)
5. Він покаже все на світі:
Що малюють, пишуть діти,
Грають як і що співають,
І як пошту відправляють
Все, що є, відображає,
Без нього комп’ютера немає… (монітор)
6. Якщо хочеш ти малюнок з книжки
В комп’ютері мати,
То мене все ж неодмінно
Повинен ти придбати …(сканер)
Четвер
1.Відгадування математичних загадок.
Загадкове, нам знайоме,
В ньому є щось невідоме.
Його треба розв’язати,
Тобто корінь відшукати.
Кожен легко, без вагання
Відповість, що це -…(Рівняння)
*** Нам вони допомагають,
Дій порядок визначають.
А якщо про них забудеш,
Вийде зовсім навпаки.
Пам’ятай же про…(Дужки)
*** Наш вірний та надійний друг,
Без нього дехто, як без рук,
І кнопки, і екран він має,
Нам результат доповідає.
Обчислень він організатор
Чудовий прилад….(Калькулятор)
*** П’ять копачів за 5 годин викопують 5 м канави. Скільки копачів за 100 годин викопають 100 м канави? Відповідь: 5 копачів. *** Скільки буде: два плюс два поділити на два?
Відповідь: 3. Перша дія – ділення, про дужки мови не було.
2.Завдання на кмітливість «Склади прислів’я та приказки»
В геометричних фігурах різної форми ти повинен прочити українські народні прислів’я
П`ятниця
Розгадування ребусів
1. ак 3 са - актриса
2. сви 100 к - свисток
3 . ли 100 к - листок
4. ті 100 - тісто
5. пі 2 л - підвал
6. 7 я – сім’я
7. Е 100 нія - Естонія
8. 100 ляр - столяр
9. 40 а - сорока
10. ш 3 х - штрих
11. с 3 ж – стриж
12. 3 мати – тримати
13. с 3 бати – стрибати
14. ві 3 на – вітрина
15. 100 вп - стовп
2. Підбиття підсумків тижня математики. Нагородження самих активних учасників декади математики.
Завдання для 4 класу
Понеділок
Оформлення галереї математичних листівок та стен газети « Живі математичні цифри»,
« Математика жартує» та ін.
Створення презентації “ЦІКАВІ ФАКТИ З ЖИТТЯ МАТЕМАТИКІВ”
Вівторок
Математичні розминки
1. Висловлювання про математику як науку.
Цифри не керують світом, але вони
показують, як керується світ.
Й.В.Гете
Математика володіє не лише істиною,
а й вищою красою, холодною та суворою,
схожою на красу скульптур.
Б.Рассе
2. Проведення вікторини:
1. Мотоцикліст їхав до села. По дорозі він зустрів три легкових автомобілі і вантажівку. Скільки всього машин їхало до села? (Жодної).
2. Пара коней пробігла 20 км. Скільки кілометрів пробіг кожен кінь? (20 км).
3. Качка, стоячи на одній нозі, важить 2 кг. Скільки вона важить, якщо стане на обидві ноги? (2 кг).
4. Боцман старший за юнгу на 10 років. На скільки років він буде старший за юнгу через 5 років? (На 10 років).
5. Тетянка запитала в Олі: Скільки років твоїй сестрі? «Здогадайся сама, - відповіла Оля. –Якщо додати найбільше одноцифрове число до найменшого одноцифрового, то й дізнаєшся про вік моєї сестри.» Скільки років сестрі? (10)
6. Записати число 100 за допомогою лише 5 одиниць і арифметичних дій. ( 111 – 11).
7. Опівночі йшов дощ. Чи можна чекати сонячну погоду через 48 год. ? (Ні, бо буде ніч).
8. Що легше: 1 кг заліза чи 1 кг пуху? (Однаково).
9. На двох руках 10 пальців. Скільки пальців на 10 руках? (50).
10. На дереві сиділо 6 горобців. Стрілець влучив в одного з них. Скільки горобців лишилось на дереві? (Жодного).
11. Скільки важить щука, якщо дві щуки важать стільки, скільки й одна щука та ще 4 кг? (4 кг).
12. Буває це число доданком
І діленим воно буває, Шукаєш серед дільників
І бачиш – там його немає. ( 0 ).
13. У кравчині є шматок тканини завдовжки 18м. Щодня вона відрізає по 3м. На який день кравчиня відріже останній шматок тканини?
(На 5 день).
14. Два хлопчики зустрілися у вагоні потяуг.
- Я завжди їду у п’ятому вагоні від хвоста потяга, – сказав Вітя.
-А я – у п’ятому від голови, - заявив Сергій.
Скільки вагонів було у потязі? (9 вагонів).
Середа
1.Конкурс стінних газет.
2.Цікавинки математики
Математичні знаки «+» і «-»1. Сучасні знаки «+» і «-» стали загальновизнаними, починаючи з XVII ст. Вперше ці знаки з'явилися в праці Лейпцігського професора Й.Відмана (1489). Вважають, що знаки «+» і «-» виникли з торговельної недостачі, збитку, а знак «+» для позначення прибутку.
2. Математичні знаки «+» і «-» прийшли до нас із країн Сходу. Арабські вчені, виводячи правила дій з додатними й від'ємними числами, користувались такими цікавими аналогіями. «Друг мого друга мій друг» (помноживши «плюс» на «плюс», дістанемо «плюс»); «Ворог мого ворога — мій друг» (помноживши «мінус» на «мінус», дістанемо «плюс»); «Ворог мого друга - мій ворог» (помноживши «плюс» на мінус, і навпаки, дістанемо «мінус»).
Історія знака ділення
У різні часи дію ділення записували по різному. Довгий час спочатку записували дільник, потім ділене, а замість знака ділення писали дужки, Араби, а пізніше і європейці для позначення ділення писали горизонтальну риску. Фламандський математик Сімон Стевін (XVI ст.) як знак ділення застосовував букву О. Дві крапки як знак ділення запропонував Лейбніц (1684 р.).Терміни «ділення», «ділене», «дільник» в сучасному розумінні почали вживати в X ст. Результат ділення ще довго називали «сумою ділення». Термін «частка» з'явився в XIII ст. в італійського математика Леонардо Пізанського.
Точка й пряма. Відрізок. Промінь (казка)
Жив собі маленький відрізок, нетямущий та обмежений. Та як же йому розвиватися, якщо не бачить далі від своїх кінців? Одного разу мати Пряма зварила варення і поставила на полицю, сказавши си- ну:«Дивись, синку, це варення чарівне. Якщо з'їси його більше, ніж одну ложку, то буде біда.» Але відрізок Не послухав матері, дочекався, коли вона піде — і наївся варення досхочу. І раптом він почав рости й виріс до безмежної висоти. Другого його кінця не стало зовсім видно — він перетворився у Промінь. Заплакав Промінь, його сльози, що падали згори, були схож< на дощ. Мати хотіла вилікувати свого сина. Що тільки з ним не робили: й рубали, й пиляли — все даремно. Одного разу проходила повз них Точка. Дізнавшись, у чому річ, вона взялася допомогти. Точка стала на Промінь, і він знову перетворився на Відрізок та повернувся додому.
Точка й пряма. Відрізок. Промінь (казка)
Жив собі маленький відрізок, нетямущий та обмежений. Та як же йому розвиватися, якщо не бачить далі від своїх кінців? Одного разу мати Пряма зварила варення і поставила на полицю, сказавши си- ну:«Дивись, синку, це варення чарівне. Якщо з'їси його більше, ніж одну ложку, то буде біда.» Але відрізок Не послухав матері, дочекався, коли вона піде — і наївся варення досхочу. І раптом він почав рости й виріс до безмежної висоти. Другого його кінця не стало зовсім видно — він перетворився у Промінь. Заплакав Промінь, його сльози, що падали згори, були схож< на дощ. Мати хотіла вилікувати свого сина. Що тільки з ним не робили: й рубали, й пиляли — все даремно. Одного разу проходила повз них Точка. Дізнавшись, у чому річ, вона взялася допомогти. Точка стала на Промінь, і він знову перетворився на Відрізок та повернувся додому.
Четвер
1. Розгадування математичних загадок.
1. Одна нога і шапка, а голови нема. Що це таке? (Гриб).
2. Штучка - одноручка, носик стальний, а хвостик лляний. Що це? (Голка).
3. Під двома дугами два яблука з кругами. Що це? (Брови і очі).
4. Коли сухо - клинок, коли мокро - блинець. Одна нога і та без чобота. Що це? (Парасолька).
5. Дві вони кленові, підошви - двохметрові. На них поставиш дві ноги - і по глибокому снігу біжи. (Лижі).
6. Біля ялинок із голок лютневим днем побудовано дім. За травою не видно його, а жильців у ньому мільйон. (Мурашник).
7. Під дахом чотири ноги, на даху суп та ложки. Що це таке? (Стіл).
8. Два брошка, чотири вушка. Що це таке? (Подушка).
9. Шестинога на стелі, а восьминогий жде її в кутку. Що це? (Муха і павук).
10. П'ять хатин, а хід один? Що це? (Рукавичка).
11. Шість ніг без копит, ходить, та не стукає, літає, а не птах, може вверх ногами сидіти. (Муха).
12. Чотири ноги, сто голок несе, а шити не уміє. (Їжачок).
13. Син мого батька, а мені не брат. Хто це? (Я сам).
2.Завдання на кмітливість «Склади прислів’я та приказки»
В геометричних фігурах різної форми ти повинен прочити українські народні прислів’я
П`ятниця
1. Перегляд презентацій та бесіда “ЦІКАВІ ФАКТИ З ЖИТТЯ МАТЕМАТИКІВ”
ЦІКАВІ ФАКТИ З ЖИТТЯ МАТЕМАТИКІВ
Французький учений ХVII століття Блез Паскаль почав цікавитися математикою в такому ранньому віці, що батько заборонив синові цим займатися. Та, увійшовши через деякий час до дитячої кімнати, побачив, що хлопчик зосереджено розглядає якийсь рисунок із прямих ліній і кіл.
З’ясувалось, що маленький Блез самостійно знайшов доведення перших теорем геометрії Евкліда й думав над тим, як довести наступну теорему.
У шістнадцятирічному віці юнак довів твердження, яке й дотепер вивчають у вищих навчальних закладах і називають теоремою Паскаля.
Гаусс напівжартома згадував, що навчився рахувати раніше, ніж говорити.
У молодості він захоплювався математикою і мовознавством. Та у неповних 19 років він побудував за допомогою циркуля й лінійки правильний 17-кутник і зробив вибір на користь математики.
Французький математик Алексіс Клеро, який жив у ХVIII столітті, написав свою першу наукову працю на тринадцятому році життя, а у 18 років став науковим співробітником Паризької Академії наук.
Дуже рано виявились математичні здібності в майбутнього академіка Льва Семеновича Понтягіна, який втратив зір у чотирнадцятирічному віці внаслідок вибуху. Пізніше він став одним із найвизначніших математиків.
Видатний російський математик Микола Миколайович Лузін у школі аж ніяк не міг похвалитися успіхами в математиці. Його батькові навіть довелося запросити репетитора. Однак пізніше, коли Лузін познайомився з вищою математикою, він настільки захопився цією наукою, що незабаром став одним із найвидатніших учених.
Німецький математик Яком Штейн до 18 років був пастухом і майже не знав грамоти. Але потім дуже швидко закінчив школу й університет, а у 29 років уже викладав математику й став членом Берлінської Академії наук.
2. Підбиття підсумків тижня математики. Нагородження самих активних учасників декади математики.